【正文】 育法例，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯法法》的涉及內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。 第二、以家長培訓序列為先導。將西席到場普法學習納入西席繼續(xù)教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。 (三 )活動有序 形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。使學生家長對涉及教育的法律法例有了熟悉，提高教育孩子的程度。并且以家庭為紐帶，發(fā)動全社會都來關心學校的法制教育進程，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創(chuàng)造有利的環(huán)境，為小學生的健康成長盡一點義務和責任。啟動以家庭為紐帶的社會工程。 (二 )教育有據(jù) 落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。堅持每一學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。四 抓經驗推廣。三抓檢查監(jiān)督催促。二類是各項工作通例要求 。二抓建章立制。二是施教步隊。即落實：一是帶領機構。 一、我校實施《預防未成年人犯法法》基本情況 (一 )帶領有力 強有力的帶領辦理是落實法制教育效果的首要前提。 法制安全教育心得體會 2 學校法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學生樹立社會主義法律意識，增強法制不雅念的重要途徑，是使成為事實依法治 國、依法治教的百年大計。我國是一個法制統(tǒng)一的國家，建設法治社會要在國家統(tǒng)一的法制 框架下加以推進，保證國家憲法和法律嚴格實施，保證黨的路線方針政策貫徹落實，確保法治建設有利于維護國家利益，維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。服務大局是社會主義法治的重要使命。把公平正義貫穿于權利與義務的辯證統(tǒng)一之中，堅持權利與義務的對稱，保證廣大人民群眾依法行使權利和履行義務，所有權利的享有都建立在履行義務的基礎之上，使遵紀守法成為公民的自覺行為，使公民的合法權益不受侵犯。在建設法治社會的實踐中，要把公平正義作為制定法律和進行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴大，并在執(zhí)法、司法活動中堅持合理合法、及時高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線 。 堅持社會主義法治理念，就要堅持公平正義。要確立一切權力屬于人民、來自于人民的理念，把實現(xiàn)、維護和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點和落腳點。執(zhí)法為民是社會主義法治的本質要求。建設法治社會，必須不斷推進依法行政，把依法治國的理念體現(xiàn)在各個方面、貫穿于各個環(huán)節(jié)、落實到各項工作。要確立和實現(xiàn)以憲法和法律治理國家的最具權威價值的取向，堅持法律面前人人平等，樹立和維護法律權威，確立法律是人們生活的基本行為準則的觀念，嚴格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴 、違法必究。依法治國是社會主義法治的核心內容。通過學習，本人對社會主義法治理念有了進一步的認識。 法制安全教育心得體會 1 學習社會主義法制理論是為了更好的堅持社會主義法治理念。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制安全教育心得體會（精選合集） 第一篇：法制安全教育心得體會 法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。這里給大家分享一些關于法制安全教育心得體會，供大家參考。為此，我科積極組織全科同志加強學習社會主義法治理念。 堅持社會主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治國就是把社會主義建設與社會主義法制緊密結合起來，實現(xiàn)制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，維護和實現(xiàn)人民群眾的根本利益。依法行政是依法治國基本方略在我單位的具體實踐。 堅持社會主義法治理念，就要堅持執(zhí)法為民。這是我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求在法治上的體現(xiàn)。要堅持以人為本的理念，在立法、執(zhí)法、司法的各個環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人民利益，做到為 人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實處。公平正義是社會主義和諧社會的一個基本特征，也是社會主義法治的價值追求。把公平正義作為協(xié)調社會各個階層相互關系的基本準則，依法逐步建立以權利公平、機會公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內容 的社會公平保障體系 。 堅持社會主義法治理念，就要堅持服務大局。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開展立法、執(zhí)法、司法工作，不斷強化服務大局的各項措施，為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設提供強有力的法治保障。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務大局，正確處理服務大局與嚴格依法履行職責的關系，正確處理全局利益與局部利益的關系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會效果之間的關系，追求法律效果與社會效果的統(tǒng)一。幾年來 ,我校堅持預防為主的方針，在加強小學生法制教育，預防和減少青少年犯法工作中，進行了一些有益的探索，做到了帶領有力、教育有據(jù)、活動有序，收到了較好效果。我們的做法是堅持 四抓 ：一抓步隊配置裝備擺設。學校成立了法制帶領小組，還聘請市公安局宣教科科長為校外法制副校長，負責對法制教育的帶領辦理工作 。學校思品課西席、班主 任、團隊干部擔任法制教育任務，按期開展各類專題教育活動。在全面落實依法治教工作責任制的歷程中，我們完善了各類規(guī)章制度的配置裝備擺設：一類是崗位目標責任制度 。三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法例都有了具體的實施細則，使教育歷程有章可循，有據(jù)可依。校級帶領和中層干部全部蹲點到班級、教研組，強化對教育歷程的監(jiān)控和指導，并采取按期普查與不按期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執(zhí)教工作進行監(jiān)視檢查。學校設立激勵機制，不按期地展示和宣傳廣播優(yōu)秀師生的先進，樂成經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規(guī)守法，勇超先進較重要的事 。 四抓 的落實，規(guī)范了學校法制教育，克服了形式主義偏向。我校為學生編發(fā)了《高密市第二實驗小學學生家長須知》，收入了涉及法律條文和學校紀律規(guī)定，作為學生法制教育教材。學校按期召集學生家長走進校園 ，讓他們了解學校法制教育的進程，為學校的法制教育工作獻計獻策，并通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與西席一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模范。 為提高廣大教職工依法執(zhí)教程度，利用家長座談會向學生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防