學(xué)習(xí)陳建國先進事跡心得體會-展示頁
2025-04-29 04:01本頁面
【正文】 整心態(tài)，提高價值。要知道老師能靜下心，受益的是學(xué)生 ,而最終收益的是老師。靜下心來備每一節(jié)課；靜下心來與每個孩子對話；靜下心來研究學(xué)問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結(jié)規(guī)律；靜下心來反思；靜下心來細(xì)細(xì)品味。一位優(yōu)秀的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、德藝雙馨書法教育名師就這樣離我們遠(yuǎn)去了，通過學(xué)習(xí)他的先進事跡，對照自己的問題，我覺個方面得可以從以下幾個方面進行學(xué)習(xí)。 第二篇：學(xué)習(xí)陳建國先進事跡心得體會 學(xué)習(xí)陳建國先進事跡心得體會 黃石民主街小學(xué) 楊丹黃石市磁湖小學(xué) 葉凱 陳建國，男 ,中國共產(chǎn)黨黨員，鐵山區(qū)第三小學(xué)的專職書法教師，他將全部心血都獻給 了自己熱愛的書法教育事業(yè)，將一千多名學(xué)生、幾百名家長群眾、幾十名教師同行帶進了書法的殿堂。因此，我要不斷更新教育理念，提高教育、教學(xué)水平。這不僅是我作為班 主任的工作重點，更是我作為一名普通教師的職責(zé)所在，正所謂“師者，愛也”。如果我們把學(xué)生看成魔鬼，那么老師天天生活在地獄里，如果我們把學(xué)生看成天使，那么老師天天工作在天堂里。做任何工作，要真的做好，做細(xì)，做實在都是累的。人非圣賢，孰能無 過？老師都說工作太累。是的 ,若是每個學(xué)生樣樣都很優(yōu)秀 ,什么都不用老師操心，還要我們老師干什么。是啊，庸醫(yī)害一人，而庸師害的卻是一批人！ 二、調(diào)整心態(tài)，提高價值。要知道老師能靜下心，受益的是學(xué)生 ,而最終收益的是老師。靜下心來備每一節(jié)課；靜下心來與每個孩子對話；靜下心來研究學(xué)問；靜 下心來讀幾本書；靜下心來總結(jié)規(guī)律；靜下心來反思；靜下心來細(xì)細(xì)品味。一位優(yōu)秀的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、德藝雙馨書法教育名師就這樣離我們遠(yuǎn)去了，通過學(xué)習(xí)他的先進事跡，對照自己的問題，我覺個方面得可以從以下幾個方面進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)陳建國先進事跡心得體會 第一篇：學(xué)習(xí)陳建國先進事跡心得體會 學(xué)習(xí)陳建國先進事跡心得體會 黃石民主街小學(xué) 楊丹黃石市磁湖小學(xué) 葉凱 陳建國，男 ,中國共產(chǎn)黨黨員，鐵山區(qū)第三小學(xué)的專職書法教師，他將全部心血都獻給了自己熱愛的書法教育事業(yè)，將一千多名學(xué)生、幾百名家長群眾、幾十名教師同行帶進了書法的殿堂。由于長期勞累過度，他于 2021 年 11 月 25 日晚，因突發(fā)心梗，經(jīng)搶救無效，不幸逝世，享年 50 歲。 一、靜心教書育人，實現(xiàn)價值。也許有老師說我很煩，我很郁悶，今天社會太浮躁，我靜不下心來。也有人說，世上什么人都可以變壞，就是老師絕對不能變壞。如今我們老師經(jīng)常抱怨，今天的學(xué)生不好教。學(xué)校是允許孩子犯錯的地方，老師需要的事提醒教育學(xué)生不能在同一個地方摔倒幾次。是的，現(xiàn)代生活誰不累，憑什么給咱們老師放寒暑假。我們在忙碌時候是不是要反思一下，是不是少了點什么？因此，我們不妨換種心態(tài)，苦也教，樂也教，苦樂都是教 ,苦教不如樂教。 三、真心實意，關(guān)愛
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