【正文】 能正視自己的弱點，用堅強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己 ! 三、聽從老師的教導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性 和主動性。 成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。我們不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現(xiàn)在的自己 !為此我希望通過今天的這個動員會，在整個六年級中迅速形成一個 積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。這些成績和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)熒餐蜌v年畢業(yè)班的同學(xué)們努力爭取回來的，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個好榜樣 !今年，為學(xué)校爭取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有信心和決心把畢業(yè)檢測試總積分全縣第一名好成績爭奪回來并傳承下去 嗎 ?今年的畢業(yè)檢測試是由 市組織的，所以，我們的成績不僅要和縣內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個 市內(nèi)的其他學(xué)校比，所 以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們 小學(xué)是最棒的 !你們有信心和決心嗎 ?在剩下的短短幾十天時間里，我希望每個同學(xué)都能做到以下幾點： 一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是同學(xué)們漫長的求學(xué)道路上第一個關(guān)鍵的臺階，能否走好它非常重要，因為它將給同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號，同時這個句號又是大家中學(xué)習(xí)生涯的新起點。 畢業(yè)座談會校長講話 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我們六年級的全體師生聚集在這里，召開畢業(yè)班動員大會，這是一個為大家加油鼓勁的大會 ! 再過短短的九十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng) 自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律 。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰 。⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對性不強(qiáng)，作業(yè)布置沒有針對性，試卷與作業(yè)不能做到及時批改與講評。③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心 。 對教師而言，①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點要求把握不到位，復(fù)習(xí)方式單一缺少變換 。復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題： 對學(xué)生而言，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多，檢查少，跟蹤督查更少 。復(fù)習(xí)到點、引導(dǎo)到位 。 ⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時間 四段復(fù)習(xí)內(nèi)容： 第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補(bǔ)漏洞，提高應(yīng)試能力。⑼同類知識典型練 。⑺重點內(nèi)容反復(fù)練 。⑸舉一反三創(chuàng)造練 。⑶關(guān)鍵知識突出練 。⑻調(diào)動學(xué)生自己講。⑹一般規(guī)律講特殊 。⑷同類內(nèi)容講典型 。⑵突破難點講關(guān)鍵 。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。 重“四基“，重“ 聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價值取向，即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神 。注重運用基礎(chǔ)知識和技能分析解決實際問題能力的培養(yǎng) 。注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合 。 復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問題： 中考試卷是考綱的展現(xiàn)，試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn)，《考試說明》定方向，手中教材為藍(lán)本，教輔材料做補(bǔ)充。各教研組一定要開好考綱專題研討會。明確每一個考點要考到什么程度 (若把不準(zhǔn)，就查一查近年來中考試卷在這個點上是如何出題的 )，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識欄目，知識考點?！翱荚噧?nèi)容與要求“就是中考知識與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn) 考綱。運用學(xué)科知識解決簡單問題的能力 。 解讀中考說明，做到有的放矢。五是保證時間，按時認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，保證教學(xué)時間。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué) 生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先 。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求 。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān) 。 第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備 。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。 (3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。通過一些列主題班會，對學(xué) 生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是 100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法?，F(xiàn)在離開中考還有一個多學(xué)期的時間，各班可以把班隊課適當(dāng)調(diào)一下，教務(wù)處開一個百日誓師大會，讓學(xué)生表決心 。 (2)通過班會課營造氣氛。對學(xué)生實行量化管理 。 以班 主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。以班主任為核心實施班主任負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。 一、分析現(xiàn)狀，增添信心 從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好， 部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的 辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅決要向 45 分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下 15 到 20 分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。下面是為大家整理的關(guān)于畢業(yè)座談會校長講話，希望對大家有所幫助。畢業(yè)座談會校長講話（大全五篇） 第一篇：畢業(yè)座談會校長講話 畢業(yè)班級是學(xué)校的窗口 ,在很大程度上 ,群眾是通過這扇窗口來評價一所學(xué)校的優(yōu)劣。因此 ,畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的聲譽(yù) ,直接關(guān)系到學(xué)校在群眾心中的地位。 畢業(yè)座談會校長講話 1 各位老師： 大家好 ! 畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。 畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。 二、明確目標(biāo)，增添措施 三、幾點建議： 第一，團(tuán) 結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息 。 第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng) (或氛圍 )是取得成績的保證。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境 。在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過一個多學(xué)期的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標(biāo) 。也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥?。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。 (4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。參加中考 不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng) 應(yīng)考經(jīng)驗的指導(dǎo)。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān) 。結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 ?！拔甯櫋八枷敫?，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。 第四，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率?！吨锌颊f明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查 的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“ 。進(jìn)行科學(xué)探究與實驗的能力 。各學(xué)科有能力要求。這些內(nèi)容要時刻裝在心中，進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀 (使它可操作、可控、可測 )。要對我市近 3 年來的中考、?？荚嚲磉M(jìn)行認(rèn)真分析，找出?？键c (可考性強(qiáng)，出題機(jī)率高 )與偶爾考點 (為增加知識覆蓋面而設(shè) )，做到復(fù)習(xí)中有的放矢。 注重中考復(fù)習(xí)策略 (1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。 (2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系，《考試說明》對基礎(chǔ)和能力有明確要求：基礎(chǔ)：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“ 能力：科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識解決實際問題的能力 “抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號喊 ! 夯實基礎(chǔ)是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓(xùn)練獲“效果“。注意理論和實際相結(jié)合 。注意關(guān)注社會熱點、焦點及貼近學(xué)生生活的問題 。注重實驗與探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 。強(qiáng)調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。 復(fù)習(xí)中，教師必須以有效的教學(xué)手段實現(xiàn)高效課堂，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會學(xué)。 以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息 (課件、視頻、典型題、補(bǔ)充與總結(jié)材料等 )以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動參與學(xué)習(xí) (學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動等 ) 從多個角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解問題 (例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析 一個問題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題 )從多個層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法 (將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí) ) 復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計： 實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，課堂設(shè)計是關(guān)鍵，備課應(yīng)做到：三知三思四設(shè)計 三知：知考綱、知教材、知學(xué)情 三思：復(fù)習(xí)什么 ?(目標(biāo)、內(nèi)容 )怎么復(fù)習(xí) ?(方法、手段 )怎么知道復(fù)習(xí)到位了 ?(效果檢測 ) 四設(shè)計：復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動復(fù)習(xí)方法 “講“和“練“的關(guān)系 精講要把握好幾個點： ⑴基礎(chǔ)知識講重點 。⑶易混內(nèi)容講對比 。⑸新舊知識講聯(lián)系 。⑺培養(yǎng)能力講思路 。巧練的原則 :適時、適量、精、新、活 巧練方法歸納： ⑴基礎(chǔ)知識扎實練⑵新舊知識結(jié)合練 。⑷易混內(nèi)容對比練 。⑹基本技能循序練 。⑻難點內(nèi)容分步練 。⑽因材施教區(qū)別練 。第四階段：考前調(diào)整，回歸課本，穩(wěn)定心態(tài) 復(fù)習(xí)方法和技巧 夯實基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計劃安排專項訓(xùn)練針對訓(xùn)練解決疑難 注重理解舉一反三切實落實訓(xùn)練效果開闊眼界見多識廣詳略得當(dāng)難易適度 ⑵復(fù)習(xí)中的具體作法 兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效 。調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮。方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。②習(xí)題不精挑細(xì)選，貪多求全，題海戰(zhàn)述，重復(fù)訓(xùn)練 。④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時間，導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展 。 教學(xué)過程中重視“五練“，這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分 。練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù) 。 以上是我個人的觀點，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，這屆中考一定會在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。這六年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入 中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤點 —— 進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測試。良好的畢業(yè)試成績是是對同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開同學(xué)們生命