【正文】 戲，集中家長在班級了做小休，并讓寶寶們?yōu)榭删吹挠H人們送上冰涼解渴 的冰激凌。在游戲中爸爸背起媽媽跑，孩子就在終點為媽媽掀起紅頭蓋。 由于集體競賽讓大家樂開懷了，情緒高漲了，接著進行的各種小游戲都取得了成功。當小 B 班的家長取得第一個勝利時，所有的家長都把高跟鞋脫了，把手機關(guān)了，把心情調(diào)好了，把注意力集中了??他們要為孩子贏得豐厚的禮品，要讓陪伴 孩子過上一個幸福感十足的兒童節(jié)，都闊出去了。當梁園長宣布今天的活動正式開始時，孩子們就更興奮了，因為屬于她們的節(jié)目終于都來了 ! 我們先以拔河競賽拉開序幕。 六孩子在這一天比夏日陽光還要璀璨，我們?nèi)珗@上下為了讓這璀璨 的光芒亮起來，策劃了精彩興奮的一系列活動。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。 游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。經(jīng)過一學期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下： 在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。 2021幼兒園大班戶外活動總結(jié) (三 ) 幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。 包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。我們將采取以下措施：多與孩子交 談。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。 三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)總結(jié) 培養(yǎng)幼兒 的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。具體措施有： 每周五中午進行班會，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足 。 (三 )具體的分工及措施。 繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 二、班級經(jīng)營 (一 )班 級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作 。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。其次，大班孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。 2021幼兒園大班戶外活動總結(jié) (二 ) 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的 時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便大班孩子能較順利地進入小學學習。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。 再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)則教育。孩子的 想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。 其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展 。各個班組都能積極認真地組織活動。20XX 幼兒園大班戶外活動總結(jié)（精選 5 篇） 第一篇： 2021 幼兒園大班戶外活動總結(jié) 幼兒園的學生身心健康都應(yīng)該得到很好的發(fā)展，所以適當?shù)膽敉饣顒右彩潜匾?，下面是由為大家整理的?2021 幼兒園大班戶外活動總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021幼兒園大班戶外活動總結(jié) (一 ) 首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導非常重視。一是抓得早落得實。二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。讓幼兒易懂，易學。 中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。 大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。 這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。 這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。 在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。 總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容： 一、本班情況分析 幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，大班的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主， 富有個性。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題 (比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等 )傾聽的習慣需要加強。部分大班幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。雖然存在一些問題，但整個大班風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。 (二 )大班經(jīng)營目標 。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的 家園對話互動網(wǎng) 。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。 每月底與家委會成員溝通一次 (形式不限 )，商討。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。 幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 (1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。提供傾聽的機會。在活動中鞏固。 (2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。學習制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。 如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細動作等幼兒健體活動。因此，本學期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導。 我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展 需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。放手讓幼兒去想如