【正文】 。矛盾有來自于教學(xué)工作與個人感情的處理 ,批評來自于教 第 1 頁共 1 頁學(xué)上的事務(wù)雜 ,難以周全 ,有些事務(wù)的處理急躁。教學(xué)工作計劃的制定實施 ,合理科學(xué)地安排課務(wù) ,日常教學(xué)管理 ,教學(xué)情況調(diào)研 ,教研活動的安排 ,各種考試的組織 ,學(xué)生的學(xué)籍管理。肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計劃實施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任 ,平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作 ,只有縝密組織 ,切實安排才能保證教學(xué)活動開展。人生有太多的意想不到 ,去年 8 月 ,校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作 ,受命后數(shù)夜憂嘆 ,未恐辱沒使命 ,以損賞識者的英明。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題、情感情緒問題、交往問題進(jìn)行指導(dǎo)。 3 廣泛宣傳，充分利用學(xué)校各墻報，及顯眼的地方張 貼標(biāo)語，及出好墻報，各班充分利用自己的墻報進(jìn)行宣傳，團(tuán)支部廣播站開展廣播，形造大力宣傳，使學(xué)生講衛(wèi)生，文明有禮形造大力宣傳，使學(xué)生講衛(wèi)生，文明有禮形成習(xí)慣。加強(qiáng)防控知識宣傳，規(guī)范落實晨檢制度、《因病缺課登記追蹤制度》假期追蹤監(jiān)控，家長監(jiān)控等制度，至今未發(fā)生一起集聚性流感疫情，未發(fā)現(xiàn)一例甲流確診病例。 〔三〕衛(wèi)生保健方 1 今年防流感成了一項艱巨的任務(wù)。 4 堅持團(tuán)會，團(tuán)課，團(tuán)干例會制度。 3 五四青年節(jié)舉行了入團(tuán)宣誓儀式，歌聲慶?！拔逅摹钡然顒印Ｃ堪嘣O(shè)一名宣傳委員和一名團(tuán)支部書記，負(fù)責(zé)各班板報宣傳、升國旗、校園廣播等工作。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一 位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格。 在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。這樣在上 課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。 運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué) 科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前 ，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。在這幾年里，市、教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得 了一定的成績。 總結(jié)這一年的工作 ,我心中經(jīng)常在追問 ,反思自己所從事工作的意義 ,及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義 ,為自己留下一些或許對未來有用的東西 ,從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想 ,全身心地投入教學(xué)工作 ,從中去感受投入工作的快樂。學(xué)習(xí)不夠深入全面 ,局限于訂閱一些專業(yè)類刊物 ,未去涉足教學(xué)管理類 ,管理水平上難上臺階 。認(rèn)真完成市教研員布置的命題工作 ,遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是在周日梳理 ,努力做到對學(xué)生負(fù)責(zé) ,做到盡力而為 ,問心無愧。 角色二 :躑躅向前的“行者”。 △細(xì)致、縝密地做好調(diào)研工作。從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實 ,無不滲透著辛勤的汗水 。 在三年一輪課程改革總結(jié)中 ,作了近萬字的總結(jié) 。 △積級主動參與學(xué)校各項大型的迎檢活動。關(guān)注重點中學(xué)及中考有關(guān)信息 ,把有關(guān)試卷及時分類發(fā)送至各備課組長 ,無論是重點中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組 織有序 ,為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障 。精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評的指導(dǎo)課 ,并做好市各項教研活動的接待工作 ,以及全國數(shù)學(xué)競賽我?？键c的考務(wù)工作 ?？茖W(xué)地安排落實課務(wù) ,力爭人盡其才 ,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長 。制定并實施教學(xué)計劃 ,期末認(rèn)真總結(jié) 。表揚讓我精神振奮 ,批評同樣讓我進(jìn)步 ! 現(xiàn)就一年來我在教務(wù)處所開展的工作總結(jié)如下 : △切實履行職責(zé)。雖處在風(fēng)口浪尖上 ,但有領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任、支持、理解 ,我依然激情如初。 △矛盾批評集中。 △事務(wù)繁雜。一年來的工作體會是 : △責(zé)任重大。20XX年學(xué)校教師述職報告 第一篇： 2021 年學(xué)校教師述職報告 “未覺池塘春夢早 ,階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝 ,年華在不覺中老去 ,轉(zhuǎn)眼間 XX 學(xué)年已近尾聲 ,這一年是我 20 余年教學(xué)工作中可謂最忙碌但也最充實的一年 ,心理時間特別短 ,還沒來得及從周一回神過來 ,卻又到了周末 ,細(xì)思一年中的工作 ,可總結(jié)為收獲多多 ,遺憾不少 ,著重扮演好了二個角色 : 角色一 :勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不到 ,去年 8 月 ,校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作 ,受命后數(shù)夜憂嘆 ,未恐辱沒使命 ,以損賞識者的英明。肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計劃實施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任 ,平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作 ,只有縝密組織 ,切實安排才能保證教學(xué)活動開展。教學(xué)工作計劃的制定實施 ,合理科學(xué)地安排課務(wù) ,日常教學(xué)管理 ,教學(xué)情況調(diào)研 ,教研活動的安排 ,各種考試的組織 ,學(xué)生的學(xué)籍管理。矛盾有來自于教學(xué)工作 與個人感情的處理 ,批評來自于教學(xué)上的事務(wù)雜 ,難以周全 ,有些事務(wù)的處理急躁。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn) ,它只能在別人的挑剔聲做更好的自己 。在其位 ,謀其事 ,勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試 ,無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析 ,還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試 ,從考前動員 ,組織命題 ,安排考務(wù) ,到考時巡考、督查 ,考后分析、反饋 ,均有條不紊 ,達(dá)到預(yù)期的目的 。組織落實教研組工作 ,組織安排隔周一下午的教研組活動 。對于各學(xué)科的競賽輔導(dǎo) ,重過程管理 ,考前動員 ,考時鼓勵 ,考后總結(jié) ,做到盡心盡責(zé) 。平時加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo) ,組織對七年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo) ,九年級學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動 ,事事都身體力行。 在創(chuàng)建寧波市文明單位中 ,竭盡全力 ,起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報告 ,并制作課件 ,在挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力 ,常常熬至深夜。尤其是在本學(xué)期的課外文體活動實施情況及執(zhí)行課程計劃情況的檢查中 ,以主人翁的責(zé)任感 ,全身性地投入工作 ,從方案制定落實到資料收 集整理 ,到總結(jié)報告的完成 。在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 根據(jù)學(xué)校工作的總體安排 ,本學(xué)期對七年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查 ,對八年級學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調(diào)查 ,從制訂調(diào)查方案到設(shè)計調(diào)查內(nèi)容調(diào)查 ,到數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 ,到最后總結(jié)報告完成 ,及調(diào)研結(jié)果的反饋 ,其間所增加的工作量可想而知 ,并搭上了無數(shù)個休息日。本學(xué)期接任了三 (8)、二 (7)班 語文 ,中間又穿插了初三 a 班的語文 ,語文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實干”的原則 ,嚴(yán)格要求自己 ,以身作則 ,竭盡全力 ,上好每一堂語文課 ,在第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn) ,不斷探索 ,不斷反省 ,認(rèn)真分析自己在實施教學(xué)過程中存在的具體問題 ,努力探求改進(jìn)方法 ,提高課堂實效 ,并不斷提升自己的素質(zhì) ,無論是初三 ,還是初二活動均能參與。 人生是一種體驗的過程 ,當(dāng)回首往事時所有的體驗都是財富 ,收獲一年的背后 ,也有 許多遺憾 :工作中創(chuàng)新性工作不夠 ,少有自己獨特的管理理念 ,有時考慮問題不周密 ,經(jīng)人一指點才發(fā)現(xiàn)有紕漏 。語文教學(xué)中有時疲于應(yīng)付 ,深入鉆研不夠。我愿用最大的真誠、熱情 ,對學(xué)生、對老 師、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé) ,我想既然選擇了教師 ,選擇了梨洲中學(xué) ,不去想結(jié)果怎樣 ,也不去想是否身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 ,朝著自己的理想 ,快樂自信地遠(yuǎn)航 ! 最后 ,對一年來關(guān)心指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意 第二篇：學(xué)校教師述職報告 學(xué)校教師述職報告 我年參加工作以來，思想積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。 ﹝一﹞、教學(xué)手段及方法 我參加工作的這十年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 語文課的工具性特點決定了這