【正文】 率，突出學(xué)以致用，并把實踐得到的新經(jīng)驗、新知識及時上升到理論高度，做到學(xué)用相長。制定個人學(xué)習(xí)計劃，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，凡是對干好工作和對工作有幫助的知識都認真學(xué)習(xí)，力爭多學(xué)深學(xué)。 一是堅持學(xué)習(xí)不放松。 三、明確方向，制定措施，切實保證行風(fēng)建設(shè)取得實實在在的效果 通過積極整改，自己身上存在的問題得到了一定程度的解決，但實事求是的講，要徹底解決這些問題還需要一定的時間。堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作和抓好分 )管工作，圓滿完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。三是努力工作。為此，在工作中注意對自己高標準、嚴要求，“慎權(quán)、慎欲、慎獨”，自覺遵守廉政建設(shè)的各項規(guī)定，嚴格約束自己的思想和工作 行為。二是嚴格紀律。虛心向單位里的業(yè)務(wù)能手進行請教，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。一是擠時間學(xué)習(xí)。但深究起來問題的主要根源還是自己的世界觀和人生觀需要進一步的改造，對于實際工作來說，就是還需要進一步提高自己對糾風(fēng)工作重要性的認識通過提高認識使自己真正心甘情愿的、全心全意的投入到工作當中去。 二、深究根源，積極糾改，努力從根本上解決問題 找準問題的根源，才能從根本上解決問題。實事求是地講，自己始終注重用思想道德和黨紀國法兩道防線來約束自 己，不觸線、不違規(guī)、不放松。但是用更高的標準來衡量，自己的服務(wù)意識還不能完全適應(yīng)當前糾風(fēng)工作面臨的新形勢和新任務(wù)。 服務(wù)意識有待進一步提高。 在工作中存在自我要求不嚴格的現(xiàn)象。 對相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。 在工作中創(chuàng)新觀念也不夠強。表現(xiàn)為，思想上存在著一定的僥幸心理，沒有做到執(zhí)行上級政令不走樣。并對群眾提出的意見 ，一一做好記錄，認真分析積極思考，及時歸納總結(jié)。充分利用發(fā)放意見表的形式，收集 社會各界對自己的意見和建議。同時，還以真心幫助同志的目的，大膽向周圍同志提意見，幫助大家找問題，達到互幫互助的目的。二是通過同志互幫查找問題。一是通過自我反思查找問題。解決問題，首先要找準問題。 一、多措并舉，真查實擺，切實找準自身問題 自己在工作中，通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件和上級領(lǐng)導(dǎo)講話，切實認識到了提高個人素質(zhì)、強化工作作風(fēng)，必將為今后糾風(fēng)工作再上新水平、再創(chuàng)新成績起到至關(guān)重要的作用。深入理解江同志的名言，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，努力把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當自己的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。 三、改善措施 通過兩天來的思想作風(fēng)整頓，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。 在語文教學(xué)中，投入 精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費力，而且教學(xué)效果不一定明顯，況且現(xiàn)在高考指揮棒依然指向應(yīng)試教育。 一方面對終身學(xué)習(xí)認識不透徹，總覺得當前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識再多，能力再強，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。 二、原因分析 缺乏對教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準”》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。 開拓創(chuàng)新精神欠佳。總覺得自已懷揣本科學(xué)歷，從教接近十年，專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當前高中語文教學(xué)工作。 終身學(xué)習(xí)理念不強。因為受身為男性教師的身份局限，性格缺乏細心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴格。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。作為一名班主任，在教育學(xué)生的過程中，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急 ，大聲訓(xùn)斥，甚至體罰或變相體罰他們，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。作為一名普通高中教師，在本次作風(fēng)整頓中通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。 個人自查報告篇 3 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。 通過不斷加強領(lǐng)導(dǎo)力方面知識的學(xué)習(xí)，提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)，讓時間磨練，經(jīng)得住考驗，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)能力綜合水平。結(jié)合自身工作實際，把握緩急，學(xué)有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。 三、下一步努力方向 結(jié)合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力： 加強思想政治知識學(xué)習(xí)，積極參加各類思想政治培訓(xùn)，珍惜每次外出學(xué)習(xí)機會，做到接觸新知識和新理念，能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。 自我約束力不強，沒有處理好工學(xué)矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，接受知識不平衡的原因 。 紀律作風(fēng)方面：能 自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，但紀律作風(fēng)發(fā)揮還不到位，未能在單位內(nèi)部樹立良好的模范作用。有時候工作主動性差，對自身工作紀律要求不夠嚴格。學(xué)習(xí)時間少，和同事之間的交流較少，自身學(xué)習(xí)方法單一，應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高駕馭教育教學(xué)的能力。 個人自查報 告篇 2 一、存在問題 思想作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高，創(chuàng)新意識不強，科學(xué)發(fā)展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進。 嚴格按照《廉政準則》的請求辦事，做努力遵守準則的榜樣。 要進一步強化從我做起，從現(xiàn)在做起的 意識，認真履行好自己的職責(zé)，腳踏實地做好自己的工作，以自己的實際舉動去影響帶動職工搞好工作。 二、整改措施和今后努力方向 要切實加強《廉政準則》的學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)地深層次地學(xué)習(xí)，加強黨性錘煉，堅定理想信心。有時也有陪吃、吃請現(xiàn)象。由于對社會上存在的對群眾疾苦莫不關(guān)心，貪圖享受，糟蹋糟蹋，以權(quán) **，行 *受 *等現(xiàn)象，聽得多了，看得多了，就見怪不怪。職工群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部不但聽其言，更要觀其行，只有不斷地自覺加強黨性修養(yǎng)，對自己對工作才干有高標準、嚴請求，才干適應(yīng)新形勢，職工群眾才干滿意。這與黨員干部的請求是不相稱的，任其發(fā)展，其迫害是嚴重的。在加強黨性錘煉和黨性修養(yǎng)方面請求不嚴，標準不高。在單位自己身為紀檢書記，分工主管機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)，因為有老好人思想，怕得罪人，再加上認識不高，因此對機關(guān)紀律抓的不夠嚴，時緊時松。 對紀律的履行和認識方面存在必定問題 。對廉政建設(shè)有關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，器重性不夠，認識上存在必定的問題。 個人自查報告篇 1 在學(xué)習(xí)的過程中，對照八個禁止和五十二條不準，檢查了自己的行動，并通過和班子成員、干部職工談心等情勢，查找自身存在的問題和不足，深入檢查了在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和轉(zhuǎn)變生活作風(fēng)方面存在的問題?！緹衢T】個人自查報告（共五則范文） 第一篇：【熱門】個人自查報告 【熱門】個人自查報告匯編六篇 隨著人們自身素質(zhì)提升，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告具有成文事后性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是整理的個人自查報告 6 篇，歡迎大家分享?，F(xiàn)將自查請匯報如下： 一、存在問題及原因 學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性。總認為自己是基層干部，又沒有財權(quán)和人事權(quán)，沒有腐爛的條件，因些在對廉政法規(guī)的學(xué)習(xí)上存在著誤區(qū)。平時對自己請求有時不嚴格，偶爾有遲到早退現(xiàn)象。 對黨性修養(yǎng)的錘煉缺乏應(yīng)有的意識和自覺性?？傉J為現(xiàn)在的社會風(fēng)氣已經(jīng)是這種壯況，自己也轉(zhuǎn)變不了，只要自己不做錯事就行。通過重復(fù)學(xué)習(xí)《廉政準則》，感到自己有差距，深感自己對自己降低了黨員標準，自己原諒自己，自己放松了自己， 作為一名黨員干部，只有自己公平無私、清正廉潔，才干心胸坦蕩，一身正氣。 為國民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。沒有從思想上真正認識到全心全意為國民群眾服務(wù)是工作的出發(fā)點和落腳點，是否把國民群眾的利益看得高于一切，重于一切，是衡量一個黨員干部黨性觀念強不強 的重要標記。 批評和自我批評意識淡化，對自己存在的問題，不愿意亮丑，對同事存在的問題不愿意說，對身邊產(chǎn)生的不良行動也沒有很好的禁止，事不關(guān)己，高高掛起，工作責(zé)任心，進取心和敢于負責(zé)的精力有所淡化，存在著松懈情緒。通過學(xué)習(xí)進一步進步自己的認識，端正自己的行動，進步和社會不正之風(fēng)作奮斗的勇氣和信心。 持續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的良好風(fēng)氣，堅決同奢侈、糟蹋、糟蹋、墮落等各種不良現(xiàn)象做奮斗，堅固建立全心全意為國民服務(wù)的宗旨意識，經(jīng)常深入一線，和國民群眾打成一片，關(guān)心弱勢群體。以先進榜樣人物為榜樣，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格請求自己，同時要管好自己的家人，管好自己分管部門的工作人員，堅決不做違背規(guī)定和準則的事，時刻警鐘長鳴。 學(xué)習(xí)作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，綜合學(xué)習(xí)不夠。 工作作風(fēng)方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。對學(xué)生及班級學(xué)風(fēng)監(jiān)管不夠到位。 二、存在問題原因分析 通過認真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面： 接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強的原因。 對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。 做到學(xué)有計劃，內(nèi)容安排合理，綜合學(xué)習(xí)。 工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。 進一步遵紀守法，嚴于律己，有良好的姿態(tài)做好學(xué)生的模范，用愛心、耐心全心全意為每一位學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。我校本次暑期思想紀律作風(fēng)整頓活動的主要目標是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。 一、存在問題 缺乏依法執(zhí)教意識。經(jīng)過認真反思，我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。 關(guān)心學(xué)生不夠到位。在教育學(xué)生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，常常不注重細節(jié)，考慮不到特殊學(xué)生，尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難 以做到嚴慈相濟，成為學(xué)生的良師益友。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，累積新鮮的語文知識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。在語文教學(xué)中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時常信口開河，離題 萬里，或者照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴重違背了素質(zhì)教育的要求。 對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺乏熱情，總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五，教師作息卻是朝 六晚九，心理失衡，總認為工作對得起良心就行了，何況現(xiàn)在的學(xué)生大多都是沒良心的“白眼狼”，上街遇見老師連話都不問，缺少對老師的起碼尊重，所以時常認為對學(xué)生關(guān)心那么多對干什么。另一方面是教師工作繁重，時間緊張，精力不足，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負擔(dān)難以承受，真可謂“有想法，沒辦法”，甚至為現(xiàn)實中“購買兩本書還是扛回一袋米”的問題難以抉擇，無可奈何。對于學(xué)生的作文，思想、內(nèi)容及形式如若刻意去追求創(chuàng)新，孰不知走的卻是險棋，搞不好就會被思想保守的閱卷老師當成異端邪說，繡花枕頭，遭到槍殺，一棍子打死。我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要痛改前非，重新做人，努力加強思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì) ，認真貫徹依法執(zhí)教。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，不惜金錢，犧牲休息時間把終身學(xué)習(xí)當終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。吃空餉問題的自檢自查報告全面建成小康社會績效考評自查報告地震局吃空餉問題自查報告 個人 自查報告篇 4 自參加工作以來，我始終重視個人自查自糾，不斷反省自己在工作中存在的不足之處，不斷提高自己的個人素質(zhì)。基于以上認識，自己以積極認真的態(tài)度投入到了糾風(fēng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當中，把提高自身理論水平作為完善自身，切實加強自我建設(shè)的重要方法和途徑牢牢抓在手上。為了找出自身問題，選準整改方向，我堅持按照市紀委的有關(guān)要求，規(guī)范動作、嚴格步驟，重點對照四個方面問題進行了認真的自查，力爭把問題找準找實。對照上級的要求，自己真正 靜下心來深思，開展深刻自我批評，認真反思自己的問題和不足，勇于亮出自己的丑，揭出自己的短。利用召開座談會和與同事交流的方式，虛心向周圍同志和班子成員征求意見，看看問題存在哪，根源是什么，避免自我查找的主觀性。三是通過群眾評議查找問題。同時，自己還注意深入一線，與群眾交流，認真聽取群眾對糾風(fēng)工作和對我個人的意見。通過一段時間的深入查找，發(fā)現(xiàn)自己主要存在著以下幾方面問題： 組織觀念還有待進一步強化，執(zhí)行上級政令不夠嚴格。有時以具體問題具體分析具體操作為借口，進行靈活變通。工作上不能完全放開手腳，思想上不夠大