【正文】 阿姨和藹地說(shuō)：“你剛才在亂穿馬路知道嗎？ 這樣你圖一時(shí)之快，可是會(huì)付出生命的代價(jià)?。　? 叔叔的臉漸漸泛紅，可他還在狡辯：“關(guān)你什么事??！又不止我一個(gè)人亂穿馬路，何況現(xiàn)在又沒(méi)什么車！” “叔叔??！綠燈可以重來(lái)，生命卻只有一次??！”小女孩說(shuō)。 下面我再給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事。兩個(gè)小朋友都知道要把垃圾扔在垃圾桶里，但是，一些大人卻為了少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。小女孩欽 佩地舉起了大拇指?！? 于是，小女孩和小男孩各務(wù)其事。 下面，我給大家講一個(gè)故事。管好我們的手 ,不亂扔垃圾 。播下一個(gè)習(xí)慣 ,收獲一個(gè)品格 。 文明的時(shí)代呼喚文明的人 ,作為新世紀(jì)的小學(xué)生 ,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之 。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。還有 少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。 可是就在這美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。有一種美 ,飄逸在浮云上 ,深埋在古壘下 ,這是一種可以吸引靈魂的美 ,它 —— 深藏不露；有一種美 ,給生命帶來(lái)激情 ,給生命帶來(lái)溫馨 ,這種美就是和諧之美。 最 后 我 希 望 ：everyonehasacolourfulfutureanddreamseture. thankyou!!!! 校園文明演講稿篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好！今天我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。 四月，是花開(kāi)的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。是謙虛禮貌，舉止端莊 。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見(jiàn)”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處 j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài)，放飛美麗的心靈。 接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹(shù)，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。 首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞，所感，無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。 既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢 ?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。還有，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹??面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者?！俺刹怕贰鄙希恍┎活櫵水悩拥哪抗?，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。 然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。我們要讓文明牢牢地扎根在我們的心中，讓文明之花永遠(yuǎn)香滿我們的校園！ 我的講話完了，謝謝大家！ 校園文明演講稿篇 4 親愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家晚上好 !今天我演講的題目是 —— 用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園 !! 陽(yáng)光是什么 ?我想大家對(duì)它并 不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍。文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，自從學(xué)校的電子屏幕上出現(xiàn)了“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“禁帶、禁買、禁吃零食”等標(biāo)語(yǔ)后，我發(fā)現(xiàn)我們都有了嶄新的變化，言行舉止都文明了，我想同學(xué)們都有同感吧。 文明是什么？在我看來(lái)，文明是美德，是榮譽(yù)，是責(zé)任。而這，則需 你我共同用心去維護(hù)。我在這里提出只是想引起大家的重視，有則改之，無(wú)則加免。他們顯然沒(méi)想到對(duì)別的同學(xué)造成的影響。整個(gè)走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音。其實(shí)，我們完全可以通過(guò)日記來(lái)傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來(lái)消除短暫的痛苦；課桌是無(wú)罪的，我們不應(yīng)該那它來(lái)當(dāng)發(fā)泄的工具，不應(yīng)該如此的“污染”它。嶄新的課桌寫(xiě)著一些無(wú)聊的感慨。 讓人頭疼的不僅是這些車子，還有那些無(wú)辜的課桌，從小學(xué)起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)”。在此并非吹毛求疵，因?yàn)樵S多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，由于我校走讀生很多，自行車、摩托車便成了他 們往返家與校園的重要工具。但是，真正的大學(xué)沒(méi)人們想象的那么“純潔”。例如，課桌墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)；食 堂、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè)；教室，公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密；上課，自習(xí)手機(jī)不關(guān)；宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息；浪費(fèi)水電；浪費(fèi)糧食；等等。 然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi) 和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。 校園文明演講稿篇 1 構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然?！緦?shí)用】校園文明演講稿匯總 [5篇材料 ] 第一篇：【實(shí)用】校園文明演講稿匯總 【實(shí)用】校園文明演講稿匯總九篇 演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是為大家收集的校園文明演講稿 9篇，歡迎閱讀與收藏。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。 黨在十六大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo)，一個(gè)國(guó)家需要和諧，一個(gè)社會(huì)需要和諧，一個(gè)校園同時(shí)也需要和諧。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。 校園文明演講稿篇 2 未上大學(xué)前，在很多人眼中，大學(xué)是一片沒(méi)有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。在一點(diǎn)一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。但車子秩序讓人難以恭維。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細(xì)節(jié)。甚至還有一些不堪入目的污言穢語(yǔ)。還有值得一提的就是我們的自習(xí)室，還存在著一些問(wèn)題，晚飯后進(jìn)入自習(xí)室，總有一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，不能盡快安靜下來(lái)；手機(jī)鈴聲還會(huì)偶爾想起，有一次在上晚自習(xí)，這間教 室倒是很安靜，隔壁卻是像舉行派對(duì)一樣，許多同學(xué)高聲言語(yǔ)，笑聲、吵鬧聲不斷。自習(xí)室不是玩耍的地方。 還好，雖然類似的小事還有很多，但索性不具普遍性，大部分同學(xué)表現(xiàn)很好，校園文明已成為我們心中的“潛規(guī)則”，無(wú)須督促；即使一部分沒(méi)有注意這些細(xì)枝末葉的同學(xué)，也并不一定“性質(zhì)嚴(yán)重”很可能是一些不良習(xí)慣造成的。大學(xué)校園是高素質(zhì)人才聚集的地方，我們理應(yīng)把它建設(shè)成為一方更加文明的凈土。 校園文明演講稿篇 3 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！我是振華，今天，我講話的題目是《文明之花香滿園》。近來(lái)文明之花不知不覺(jué)地開(kāi)滿了我們整個(gè)校園，我不禁從心底贊嘆道：好美的校園！好香的校園啊！ 每天當(dāng)我背著書(shū)包踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，就有一種舒適感和安全感，你看，迎接我們的是那著裝整齊的保安；關(guān)心熱愛(ài)我們的值勤老師；一層不染的水泥路面；美麗清潔的花壇；整潔明亮的教室；文明禮貌的同學(xué)??我們生活在這 樣的校園里，真是一種享受??！我們的舉手之勞創(chuàng)造了這么整潔文明的校園。我親眼目睹到這些文明行為：不帶零食、不要家長(zhǎng)護(hù)送進(jìn)校園；自行車都整齊有序地?cái)[放在操場(chǎng)上的規(guī)定位置；自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；得到別人的幫助說(shuō)聲“謝謝！”；不小心撞到對(duì)方說(shuō)聲“對(duì)不起”；課堂上我們認(rèn)真聽(tīng)講；課間我們都在有意義地活動(dòng)，不再追跑打鬧；放學(xué)時(shí)我們都井 然有序地走出校門(mén)，不再你擁我擠??其實(shí)文明就這么簡(jiǎn)單，你看，我們文明了，就能得到眾人贊許的目光，你說(shuō)文明不是一種榮譽(yù)嗎？ 同學(xué)們，學(xué)校是我們的家園，我們是學(xué)校的主人，我們對(duì)這個(gè)大家庭要有責(zé)任感，做個(gè)文明的學(xué)生，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。古往今來(lái)，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的 `代言。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活 創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。靜謐激昂的火花。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌 。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明，是尊師重道，互敬互愛(ài) 。是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一 顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。 同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就 !!! 親愛(ài)的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼 ， 用 我 們 的 努 力 為 我 們 的 學(xué) 校 付 出 。 有一種美 ,令人回味 ,令人追求 ,這是一種可以吸引目光的美 ,它 —— 光彩奪目。 我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。我們共同用文明營(yíng)造著一個(gè)和諧的校園。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。 以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流極不相符。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。同學(xué)們 ,我們播下一個(gè)動(dòng)作 ,收獲一個(gè)習(xí)慣 。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置 ,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談 ,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事 .每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息 ,讓我們從現(xiàn)在做起 ,從自己做起 ,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起 ,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 ,做文明學(xué)生 ,管住我們的口 ,不隨地吐痰 。管住我們的腳 ,不踐踏草坪 .我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力 ,一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序 ,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園 . 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿鞯陌嗉?jí)氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花 開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園中茁壯健康成長(zhǎng)！ 相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì)，今日的快樂(lè)學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們！ 讓我們從今天做起，做一個(gè)文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧校園吧！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 校園文明演講稿篇 6 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 三月的春風(fēng)情深意暖，三月的太陽(yáng)金光閃閃，在這春光明媚的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“講文明守秩 序愛(ài)濮陽(yáng)”的活動(dòng)。一天，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在回家的路上，突然，他們發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶旁邊扔了好多垃圾，他們想：這是誰(shuí)沒(méi)把垃圾扔在垃圾桶里，而是扔在垃圾桶旁邊了呢？于是，小女孩叫住小男孩說(shuō)：“咱們一起把垃圾扔在垃圾桶里吧！” “好啊！”小男孩爽快地答應(yīng)，“你來(lái)扔垃圾，我來(lái)想辦法，以后怎樣才能讓人們把垃圾扔在垃圾桶里。小女孩把垃圾全都扔在垃圾桶里，小男孩找出紙和筆，趴在地上，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字：文明 —— 只差一步。 這是一件十分平凡的小事，它譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。我們提醒大家一定要講文明。有一次，我和媽媽正在路口等紅燈，突然看見(jiàn)一位叔叔并沒(méi)有走在斑馬線上，而是在馬路上橫沖直撞，也不看來(lái)往的車輛和紅燈，只見(jiàn)兩邊“呼呼”的汽車與他擦肩而過(guò)，我真有點(diǎn)替他擔(dān)心，可他還是像吃了熊心豹子膽一樣，繼續(xù)在馬路上橫沖直撞，這時(shí)，在路邊等車的一位阿姨看不下去了，拉著她的女兒