【正文】 群傣族的小朋友他們要把最美好的祝愿送給大家。 我們國(guó) 家有五千年的文化，有許多名山大川，有許多人文墨客被他們的美景所折服，并留下了千年古佳作；這些佳作在我們寶寶二班身上得以傳承；請(qǐng)欣賞由寶寶二班小朋友為我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。請(qǐng)欣賞樂(lè)樂(lè)一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)小天使》有請(qǐng)樂(lè)樂(lè)一班的小朋友閃亮登場(chǎng)。 周：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友們邁著喜悅的步子將走進(jìn)六月，走進(jìn)他們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)！ 何：今天是個(gè)開(kāi)心的日子，讓我們大家一起來(lái)盡情地唱，盡情地跳吧。小朋友今天高興嗎？ 何：我們育英的宗旨是：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意 周：我們將送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的喜悅。 合：我們下次再會(huì)。 甲：學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到教育的成敗，關(guān)系到人民的切身利益和國(guó)家的前途命運(yùn) 。特別是有的家長(zhǎng)在談到怎么培養(yǎng)孩子的自力意識(shí)，說(shuō)到如何培養(yǎng)孩子的自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，使更多的家長(zhǎng)感受到教育孩子不是學(xué)校或是家庭單方面的責(zé)任，而是雙方配合、攜手努力、共同配合的關(guān)系。家長(zhǎng)也對(duì)老師們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。教學(xué)方法上由以前滿堂灌向自主互助學(xué)習(xí)型課堂轉(zhuǎn)變。 乙：老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)進(jìn)行了肯定和表?yè)P(yáng)，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)提出了期望，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出了要求，家長(zhǎng)深刻體會(huì)到現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)與以往有很大不同。馬局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所做的工作和取得的成績(jī)表示滿意，希望學(xué)校能夠認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。查看塑膠跑道工程的工地，了解工程進(jìn)展情況，同時(shí)指出，必須確保工程如期完工，以免影響到學(xué)校工作。 甲： 4 月 27 日中午，縣教育局馬局 長(zhǎng)以及鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在魏校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)等陪同下視察學(xué)校工作。 甲：經(jīng)過(guò)激烈角逐，年級(jí)的憑借著優(yōu)異表現(xiàn)，最終奪得了演講比賽的一等獎(jiǎng)。 乙：選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場(chǎng)的每一位評(píng)委和觀眾。 評(píng)委：為了這次比賽，同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。 乙：在比賽中，各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達(dá)流暢、 儀態(tài)自然，他們用真實(shí)的情感、生動(dòng)的語(yǔ)言、昂揚(yáng)頓挫的節(jié)奏。 乙：這位同學(xué)你演講的題目是什么？ 同學(xué) A：我演講的故事是，要告訴大家 同學(xué) B：我演講的故事是，主要講的是 甲：對(duì)這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？ 同學(xué) A： 同學(xué) B：友誼第一，比賽第二。 乙：三心故事比賽領(lǐng)導(dǎo)視察工作全校組織家長(zhǎng)會(huì) 甲：為了豐富學(xué)校文化生活， 4 月 25 日，由學(xué)校德育處、大隊(duì)部組織開(kāi)展的“三心校園”為主題講故事比賽活動(dòng)，此次比賽共有 35 人名學(xué)生代表參加，由大隊(duì)部部分成員擔(dān)任這次評(píng)委，分年級(jí)段進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng)數(shù)名。 甲：我是主持人 乙：我是主持人 甲：了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)， 乙：聚焦點(diǎn)滴新聞。 甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，今天是 20xx 年 5 月 3 日，星期四。 乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。 防范勝于救災(zāi)，平時(shí)我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識(shí)，不私自玩火，私自用火，家里和教室當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候要切記把電源關(guān)掉，以免油短路造成火災(zāi)??同學(xué)們讓我們牢牢的記住以上面對(duì)火災(zāi)的逃生法則吧，讓火災(zāi)傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)我們。 找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光朝亮處奔。 留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在打“ 119”報(bào)警，切勿心慌，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救災(zāi)。 由于我們還小，對(duì)于滅火相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難，所以我們只要做好報(bào)警和掌握逃生的技 巧就好了。 進(jìn)入陌生場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)先尋找安全門、梯、查看有無(wú)加鎖，熟悉逃生路徑，尤其是一些公共場(chǎng)所，更應(yīng)特別注意有兩個(gè)不同逃生方向出口最為安全。 首先：請(qǐng)郭校長(zhǎng)為我們講解相關(guān)的知識(shí)吧。 面對(duì)濃煙毒氣和熊熊烈焰，如能冷靜機(jī)智地運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有可能拯救自己。 乙：今天，我們講講火災(zāi)消防知識(shí)。年級(jí)的分別榮獲二等獎(jiǎng)；年級(jí)的分別榮獲三等獎(jiǎng)。現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，掌聲不斷。在比賽中，同學(xué)們都個(gè)個(gè)精神飽滿，信心十足，都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)主題的理解和切身感受，展現(xiàn)了新時(shí)期青少年奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。 同學(xué) C、 D：我自信我成功（做成功的動(dòng)作 YEAH） 甲：同學(xué)們，演講中緊緊圍繞主題，用生動(dòng)的語(yǔ)言，講述著一則則感人的故事。 甲：同學(xué)們準(zhǔn)備的情況如何，讓我們一起到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧。 合：盡在新聞直通車。 合：籍田小學(xué)“三心校園電視臺(tái)”又和大家見(jiàn)面啦。付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。 少兒節(jié)目主持稿開(kāi)場(chǎng)白 2 甲：當(dāng)春天溫暖的陽(yáng)光照著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。給大家?guī)?lái)的舞蹈《我有一個(gè)好爸爸》 周：欣賞完寶寶一班的精彩的表演、樂(lè)樂(lè)二班的小朋友忍不住也想上來(lái)秀一下自己，看他們來(lái)了。 周：走在鄉(xiāng)間的小路上、暮歸的老牛是我同伴、藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。請(qǐng)欣賞由樂(lè)樂(lè)二班帶來(lái)的舞蹈《潑水歌》有請(qǐng)樂(lè)樂(lè)二班的小朋友。 周：潑水節(jié)是傣族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，人們通過(guò)潑水寄托了傣家人祈求幸福、消災(zāi)除病、洗舊迎新的美好祝愿。 何：他們的表演精彩嗎？ 我們拍手謝謝他們這么精彩的表演。 周：今天讓我們共同祝愿：每一位小朋友永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福、聰明！ 何：育英幼兒園“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！ 周：首先讓我們隨著歡快的節(jié)拍一起舞起來(lái)、跳起來(lái)。 何：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！ 周：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)； 何：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。少兒節(jié)目主持稿開(kāi)場(chǎng)白 [范文模版 ] 第一篇：少兒節(jié)目主持稿開(kāi)場(chǎng)白 [范文模版 ] 少兒節(jié)目主持稿開(kāi)場(chǎng)白 1 何：尊敬的各位來(lái)賓 周：親愛(ài)的小朋友 合：大家上午好！ 周：今天我們相聚在育英慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。小朋友今天高興嗎？ 何：我們育英的宗旨是：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意 周：我們將送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的喜悅。 周：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友們邁著喜悅的步子將走進(jìn)六月，走進(jìn)他們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)！ 何：今天是個(gè)開(kāi)心的日子，讓我們大家一起來(lái)盡情地唱，盡情地跳吧。請(qǐng)欣賞樂(lè)樂(lè)一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)小天使》有請(qǐng)樂(lè)樂(lè)一班的小朋友閃亮登場(chǎng)。 我們國(guó)家有五千年的文化，有許多名山大川，有許多人文墨客被他們的美景所折服，并留下了千年古佳作；這些佳作在我們寶寶二班身上得以傳承；請(qǐng)欣賞由寶寶二班小朋友為我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。今天在我們這里也來(lái)了一群傣族的小朋友他們要把最美好的祝愿送給大家。 何：欣賞完水帶來(lái)的美好祝愿，寶寶一班的小朋友要帶我們?nèi)?一個(gè)神秘的地方旅行！不信你們瞧他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞寶寶一班小朋友帶來(lái)的匯報(bào)節(jié)目。童年的生活總是讓人回想，童年的歌謠總是牽動(dòng)我們的思潮，讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)間小路 請(qǐng)欣賞樂(lè)樂(lè)一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《走在鄉(xiāng)間的小路上》 何：“爸爸”這個(gè)詞在我們每個(gè)人的心里是那么地親切，爸爸像山一樣高大、爸爸橡樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，我為有這么一個(gè)好爸爸而自豪，今天寶寶一班的小朋友將為我們，詮釋一個(gè)爸爸的最新定義請(qǐng)欣賞寶寶一班的 39。 何：在童年人人都想擁有一只屬于自己的寵物，我曾經(jīng)幻想要是我有一個(gè)機(jī)器貓?jiān)摱嗪茫〗裉煳覀儗殞毝嗟男∨笥丫蛶纤麄兊膶櫸飦?lái)了，請(qǐng)欣賞舞蹈《小毛驢》 周：今天在我們這里來(lái)了幾位從北京來(lái)的小朋友，她們要把最美的舞姿展現(xiàn)給大家，看那不是《北京小妞》嗎？讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)方來(lái)的客人。 乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。 甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，今天是 **年 4 月 26日，星期四。 甲：我是主持人 乙：我是主持人 甲：了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)， 乙：聚焦點(diǎn)滴新聞。 甲：為了豐富同學(xué)的文化生活， 4 月 25 日，由學(xué)校德育處、大隊(duì)部組織開(kāi)展的“三心故事”為主題講故事比賽活動(dòng)，此次比賽共有 35人名學(xué)生代表參加，由大隊(duì)部部分成員擔(dān)任這次評(píng)委，分年級(jí)段進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)名二等獎(jiǎng)名三等獎(jiǎng)數(shù)名。 乙：這位同學(xué)你演講的題目是什么？ 同學(xué) A：我演講的故事是，要告訴大家 同學(xué) B：我演講的故事是，主要講的是 甲：對(duì)這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？ 同學(xué) A： 同 學(xué) B：友誼第一，比賽第二。 乙：在比賽中，各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達(dá)流暢、儀態(tài)自然，他們用真實(shí)的情感、生動(dòng)的語(yǔ)言、昂揚(yáng)頓挫的節(jié)奏。 評(píng)委：為了這次比賽，同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。 乙：選手們聲情并茂的 演講深深地感染了在場(chǎng)的每一位評(píng)委和觀眾。 甲：經(jīng)過(guò)激烈角逐，年級(jí)的憑借著優(yōu)異表現(xiàn)，最終奪得了演講比賽的一等獎(jiǎng)。 乙：（總結(jié)話語(yǔ)） 森林防火 甲：為增加全民的消防安全意識(shí)，使“ 119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“ 119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于 1992 年發(fā)起，將每年的 11 月 9 日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。