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文明禮貌演講稿三分鐘學(xué)生[精選5篇]-展示頁

2025-04-28 14:21本頁面
  

【正文】 好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧 ! 我的演講完畢,謝謝大家 ! 文明禮貌演講稿 5 敬愛的 老師,親愛的同學(xué)們: 上午好 ! 泱泱中華,素以禮儀之邦著稱,講究舉止得體,談吐優(yōu)雅,向往謙謙君子、溫潤如玉。得理讓人,失理道歉,真誠地與 人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。有了困難時需要別人的幫助。每個人從他來到這個世界的那一刻起,就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助,都渴望真誠友情和相互幫助。我國是一個有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。然而,又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢 ?以致于它成為了中國文學(xué)留下的眾多美文之一。一句溫暖的話語,一個體貼的眼神,看似微不足道,實(shí)則意義深遠(yuǎn)。 說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統(tǒng)美德。 成為社會文明禮儀道路鋪建者的一員,使我們每人要做的一件事。對于一個將禮儀標(biāo)桿時常放心間的人,我們應(yīng)該給予贊美 。對于一個迷失了禮儀標(biāo)桿的人,我們應(yīng)該進(jìn)行拯救。 對于一個不講文明的人,我們應(yīng)該給予提醒 。正所謂“近朱者赤,近墨者黑。當(dāng)你站 在公園里,看到有人主動把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時候,你所看到的都是文明 !文明,有時只是一個手勢 ,有時只是一個微笑,有時就是一張紙的厚度 ! 伴隨時代的發(fā)展,學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重,但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀。當(dāng)你走在大街上,看見有人扶老人過馬路的時候 ?!睔v史學(xué)家說:“文明在幾千年前的希臘羅馬。文明是一場春雨,滋潤了干涸的心靈 ! 文明在哪里呢 ?同學(xué)說:“文明在學(xué)校的宣傳欄里。 文明是一陣 清風(fēng),爽朗了人們的心情 。古時的楊時,游酢,為了求學(xué),在大學(xué)者顧頤的門前,冒雪站了許久,在雪即將淹沒他們時,終于見到了剛睡醒的程頤先生。在中國古代的歷史禮儀書冊上,有一個故事,更是留下了濃墨重彩的一筆。 翻開古老的歷史畫卷,輝煌燦爛的歷史奪人眼球,“禮儀之邦”的大名響徹天下,名人孔子的“不學(xué)禮,無以立。 我的講話結(jié)束,謝謝大家。 文明禮儀的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的,這需要我們老師、家長、學(xué)校一同努力,堅(jiān)持不懈,持之以恒,才能使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他沒有讓我失望,走讀生路隊(duì)在他的管理下變得井井有條了。他承認(rèn)了錯誤,并在我面前拍這胸脯說, 以后一定會排好隊(duì)。 有一次,班長向我報(bào)告說,夏可鑫同學(xué)排隊(duì)總是拖拖拉拉,不認(rèn)真站好,還在隊(duì)中打鬧,有時甚至一個人就溜走了。良藥苦口利于病,學(xué)生有了問題應(yīng)指出的要指出,該批評的要批評。學(xué)生得到表揚(yáng),增強(qiáng)了信心,不僅變得文明了,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。美好的語言勝過精美的禮物??吹竭@些,我們高興極了。由于加強(qiáng)了學(xué)生的道德修養(yǎng),開展文明禮儀教育就比較順利了。那聲聲震耳的“父母養(yǎng)育辛苦,報(bào)恩唯有讀書”就是最好的見證。鼓勵他們要經(jīng)常對父母說說感激、體貼的話,為長輩制作節(jié)日卡片,為家里 做一些力所能及的家務(wù),幫父母捶捶背、揉揉肩等。其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣。怎樣幫助學(xué)生去跨越這條鴻溝呢 ?實(shí)踐活動為我解決了這個疑難。 但是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不光是用規(guī)則就可以的,規(guī)則總被拋在腦后。在班會上,我們一起學(xué)習(xí)了《校園禮儀》《居家禮儀》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并針對學(xué)生中存在的不講禮貌,行為習(xí)慣差等現(xiàn)象,師生共同制定了班規(guī)班訓(xùn)。 本學(xué)期我們班有將近一半的新生,其中不少人把一些不良的行為習(xí)慣也帶到了學(xué)校。兒童期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期,因此在小學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。陶行知曾說: “什么是教育 ?簡單一句話就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,而現(xiàn)在文明禮儀卻是我們最缺失的品德,真是莫大的諷刺。 泱泱華夏,禮儀之邦,莫讓一代代中國人傳承的文明在我們手中沒落,莫讓千百年傳承的文化淹沒在歷史長河黯然無光,風(fēng)雨打盡紅墻和綠瓦,丹青留下明日的黃花,一直堅(jiān)守的華夏文明,請給他至死不渝的回答 ! 文明禮貌演講稿 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家晚上好 ! 這兩年“中國游客”像“中國大媽”一樣成為了國際流行詞匯。還記得中央電視 臺的一個公益廣告嗎 ?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦?,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。 其實(shí),要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)”的時代青年并不是一件很困難的事情。下課鈴響后,有的同學(xué)急匆匆的沖出教室,一不小心就迎面撞上了剛從鄰班出來的老師,把老師手里拿的書撞了一地,在萬分慚愧的道歉聲中老師受驚的心才被安撫下去,此時這位老師正在慶幸幸好沒有帶電腦來上課。早自習(xí)的朗朗書聲中,偶爾會飄來一陣奇怪的味道,不吃早飯對自己的身體是一種傷害,在教室里吃早飯,卻是對同學(xué)們鼻嗅覺的一種傷害 。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說:“野外應(yīng)該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有很多垃圾。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短 20 分鐘,方圓近 1 公里的垃圾被清理得干干凈凈。 然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題?!蔽覈逃姨招兄壬幸痪涿?:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?!罢救缢?,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括,也是對人們舉止的形象化要求。”作為中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師、同學(xué)的一種尊重。 文明禮貌演講稿 1 同學(xué)們,當(dāng)你每天在校園里的時候,你是否注意到自己的儀表呢 ?幾十年前,我國著名的教育家、天津南開大學(xué)校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,告誡每個學(xué)生都要注意自己的儀表美。文明禮貌演講稿三分鐘學(xué)生 [精選 5 篇 ] 第一篇:文明禮貌演講稿三分鐘學(xué)生 國無德不興,人無德不立。同學(xué)們,讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,講文明話,做文明事,讓文明禮貌之花處處盛開 !以下是精心收集整理的文明禮貌演講稿三分鐘學(xué)生,下面就和大家分享,來欣賞一下吧。“鏡箴”上寫著:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必扣,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿做勿怠,顏色宜和宜靜宜莊。俗話說:“站有站相,坐有坐相”,一個人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足、待人接物以及與人交往 的行為中表現(xiàn)出來的。 中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人 ,學(xué)做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。新華社 10 月 7 日報(bào)道了一則新聞:“十一”黃金周的第二天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn) 80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括 30多名兒童。在驅(qū)車將 5 個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后, 韓國游客才安心繼續(xù)游玩。” 在我們的校園中,不文明現(xiàn)象也時有發(fā)生,食堂里大家都在按順序排隊(duì)打飯時,卻突然有人插隊(duì),在別人目瞪口呆的時候,端著飯揚(yáng)長而去 。有老師在綜合實(shí)驗(yàn)樓新粉刷的白墻上看到了一米八高的腳印,這不禁讓人感嘆這位同學(xué)的好腿力,一米八的高度大概也只有飛檐走壁才能做到了吧 ,只是這位同學(xué),既然有這樣一身好功夫,為何不行走江湖見義勇為,屈居一隅小城,實(shí)在是埋沒閣下的才能 。晚飯過后,有的老師發(fā)現(xiàn),在某個隱蔽的角落里,總會有隨手丟棄的食品包裝袋。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 在校園里碰見老師的時候,你是否能微笑著道一句老師好 ?在走廊上嬉笑喧嘩的時候,你是否想到教室里還有冥思苦想的同學(xué) ?當(dāng)有同學(xué)抱著一摞作業(yè)經(jīng)過時,你是否能行舉手之勞幫他把門推開 ?當(dāng)課間操上下樓梯時,你是否能將右手邊的通道留出來,讓逆行的老師和同學(xué)順利通過 ?無論在校園里還是在校外,你能否將垃圾扔到 路邊的垃圾箱內(nèi)而不是隨手丟棄 ?當(dāng)放學(xué)回家時,你能否遵守交通規(guī)則文明出行,不搶道不占道,為他人行方便之道也為自己的安全著想 ? 春風(fēng)十里,草長鶯飛,初春的六中校園碧草連天,花香滿園,身處這美景之中,你能否用溫和謙讓,讓自己化作一道春風(fēng),吹進(jìn)每一個六中人心中,吹開每一朵禮儀之花。一提到中國游客,會有怎樣的畫面浮現(xiàn)在我們的眼前 ?《東方日報(bào)》近日報(bào)道,在北京,不少游客帶著食物游覽長城,享用完后隨意丟棄垃圾,還刁難清潔工人:“我們不丟,要你們干什么 ?”像這樣的不文明行為,中國游客把它們帶到了世界各地。 作為教師的我們又能做些什么呢 ?我認(rèn)為首要的是培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣?!鄙偃舫商煨?,習(xí)慣成自然。 該如何教好我們的學(xué)生 ?這是我常常思考的一個問題。面對這種局面,我趕緊召開了一次以“文明禮儀”為主題的班會。讓學(xué)生明白是非, 知道該怎么成為一位優(yōu)秀的小學(xué)生。有一句話是這樣說的:我明白許多道理卻依然過不好這一生,學(xué)生也一樣,他們的思想與行為之間,往往有一條鴻溝。 百善孝為先,“孝”是一切道德的基礎(chǔ),至善的美德。因此我在開展文明禮儀教育時,就以孝敬為突破口,結(jié)合分校的孝雅三個一作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。我還要求學(xué)生把這些寫成孝雅日記,讀到日記,我感受到了家長的喜悅,孩子們的成長。 通過實(shí)踐活動,幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的孝敬行為習(xí)慣,并把感恩推廣到了老師、同學(xué),讓他們學(xué)會愛與被愛。我班一位新生家長在反饋中寫道:孩子來到仙源學(xué)校后,發(fā)生了許多可喜的變化,變得有禮貌了,懂事了,知道關(guān)心體貼父母了。 除了實(shí)踐活動,我還運(yùn) 用評價(jià)手段激勵學(xué)生上進(jìn)。揚(yáng)長教育是一種激勵,賞識學(xué)生,找到他們的閃光點(diǎn),揚(yáng)其長。批評是另一種激勵。在實(shí)際教育活動中,批評與賞識相結(jié)合,往往會有很好的效果。我找來他談話,對他進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評,并且向他說明了排路隊(duì)的必要性。我笑著原諒了他,并讓他擔(dān)任走讀生路隊(duì)長。于是我抓住時機(jī),樹他為榜樣,感染其他同學(xué),班級路隊(duì)情況得到了明顯好轉(zhuǎn)。十年樹木,百年樹人,只有我們在孩子心靈這塊神奇的土壤里辛勤的澆灌、悉心的呵護(hù),文明禮儀之花才會爛漫的盛開。 文明禮貌演講稿 3 敬愛的老師,親愛的同學(xué): 大家好 ! 今天我要演講的是《文明禮儀之花》?!备怯∽C了這個稱號。《程門之雪》的故事,家喻戶曉,可它卻是最能夠體現(xiàn)我們中華禮儀的一個標(biāo)桿。楊時游酢尊師重道的表現(xiàn),就是為我們樹立了一個榜樣。文明是一盞明燈,照亮了前程的光明 ?!卑謰屨f:“文明在圖書館的每一頁紙上?!倍乙粋€朝氣蓬勃,自信自強(qiáng)的中學(xué)生卻要說:“文明在我心中 !” 文明就在我們心中,我們常把文明看得那么神圣,那么高貴,那么遙不可及,其實(shí)文明離我們很近,近的觸手可及。當(dāng)你坐在公交車上,看見一個天真的孩子把車位讓給老奶奶的時候 。每時每刻,在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中,許多錯誤的行為,都在不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣?!蔽覀兊哪切╁e誤舉動,可能在無形之間,教壞了那些孩子。對于一個放松了禮儀思想品質(zhì)的人,我們應(yīng)該給予幫助 。對于一個講文明的人,我們應(yīng)該學(xué)習(xí) 。對于一個大愛無疆的人,我們應(yīng)該表示尊敬。用自己的心,來感染別人,讓他們也成為一個有禮儀的人,讓我們是中國,成為名副其實(shí)的“禮儀之邦” !“文明之花開滿地,文明禮儀伴我行 !” 我的演講結(jié)束了,謝謝大家 ! 文明禮貌演講稿 4 尊敬的
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