【正文】 小學(xué)讀后感 2 今天，我讀完《史記》這本書之后，我覺得這本書給了我很大的感受。春天我們爬到樹上去觀看四周的風(fēng)景；夏天我們?cè)跇涞紫鲁藳?，捉蛐蛐；秋天，我們就采下樹上的果子和大家一起分享? 這些都給人類帶來了極大的危害，人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也將自己推向了毀滅的邊緣?？墒?，有的人卻為了自己眼前的利益，無辜地涂炭生靈。 小學(xué)讀后感 1 今天，我讀了《心疼的太陽》這篇文章。” 第二篇：小學(xué)讀后感（通用） 小學(xué)讀后感范文（通用 11 篇） 當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用??！”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ?，我?huì)對(duì)它們說“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂 亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛嘲笑別人，等到過一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。 當(dāng)醫(yī)生告訴他 ，輸血不會(huì)丟掉生命而且還能活一百歲時(shí)，小男孩高興地跳了起來，鄭重地對(duì)醫(yī)生說：“請(qǐng)您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年 !” 通過學(xué)習(xí)這篇文章，我覺得這個(gè)小男孩太善良太可愛了，人的生命只有一次，對(duì)誰來說都是彌足珍貴的。 這篇課文記敘了一個(gè)年僅 10 歲的小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命。我又想為什么不重建圓明園呢？原來是要讓現(xiàn)在的人們記住，我們中華民族有過這樣的奇恥大辱，要讓現(xiàn)在的人們時(shí)時(shí)刻刻著提醒自己，不能落后，因?yàn)槁浜缶鸵ご?！這是要我們銘記在心的話語。 一想到圓明園昔日的輝煌，卻一下子被英法聯(lián)軍統(tǒng)統(tǒng)掠走。 我覺得飛蝗泥蜂真是厲害，沒有人類科技的幫助也能麻醉獵物。 你們看，三毛可憐吧！ 小學(xué)讀后感 8 今天我再次閱讀了《法布爾昆蟲記之飛蝗泥蜂》，書中介紹了飛蝗泥蜂從小到大的生活習(xí)性、長(zhǎng)相，以及它具有的獨(dú)特的麻醉技術(shù)。那位老人不理他們，就被兩邊的兵射死了。從此三毛就和老人相依為命。三毛走到一半的時(shí)候突然一滑，掉到了水里。有一次 三毛走在路上，他看小雞有雞媽媽疼、小鳥有鳥媽媽疼、小牛有牛媽媽疼，然后三毛覺得特別傷心。 我們也一樣，不能給陌生人開門，還不能要陌生人的東西吃，要聽爸爸媽媽的話，做個(gè)乖孩子。 《雪姑娘》的故事告訴我，在森林里走丟了的時(shí)候，不能跟不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物回家，也許它會(huì)把你吃掉的，要跟認(rèn)識(shí)的回家。我們要互相學(xué)習(xí)。這部書我明白了要看清別人的優(yōu)點(diǎn)，去幫助別人改正缺點(diǎn)，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，他變成了一個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)了愛，生活和成長(zhǎng)。 本書講述的是一個(gè)老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學(xué)，于是媽媽帶她來到了巴學(xué)園，這是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校。最后姜子牙幫助仁君周武王滅掉了商朝，建立了周朝。 那妲己真壞，還誣陷娘娘，讓大王把她殺了。有些人遇到妖怪就嚇跑了，而姜子牙就會(huì)舍身去救人。 我也想到島上去體驗(yàn)他的生活，做個(gè)不怕困難 的人。因此高枕無憂。他在這島上慢慢生存了下來。 《史記》真是一本讓人百看不厭的好書??！ 小學(xué)讀后感 3 《魯濱遜漂流記》這本書說的是魯濱遜他在海上冒險(xiǎn)，船遇到了風(fēng)浪，翻船了，其他人都淹死了。 在《史記》里，司馬遷寫出來的事都十分真實(shí)，即使是記敘本朝的皇帝，司馬遷也沒有忌諱，如他揭露武帝任用酷吏殘害百姓、愚蠢地迷信神仙方土等，并不為尊者諱。 地球是神秘的，地球上的一切都是美好的，只要你不留意，不在乎，它也是極易被破壞的，地球沒有第二個(gè)，我們應(yīng)該向社會(huì)發(fā)出呼吁：保護(hù)地球，人人有責(zé)！ 小學(xué)讀后感 2 今天，我讀完《史記》這本書之后，我覺得這本書給了我很大的感受。春天我們爬到樹上去觀看四周的風(fēng)景；夏天我們?cè)跇涞紫鲁藳?，捉蛐蛐；秋天，我們就采下樹上的果子和大家一起分享? 這些都給人類帶來了極大的危害，人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也將自己推向了毀滅的邊緣?？墒?，有的人卻為了自己眼前的利益，無辜地涂炭生靈。 小學(xué)讀后感 1 今天，我讀了《心疼的太陽》這篇文章。小學(xué)讀后感（通用）（五篇材料） 第一篇：小學(xué)讀后感（通用） 小學(xué)讀后感范文（通用 11 篇） 當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是整理的小學(xué)讀后感范文（通用 11 篇），歡迎閱讀與收藏。知道了地球是人類的家，我們每一個(gè)人，每一種生靈都是因它而有，我們應(yīng)該保護(hù)它。亂砍森林，毀壞草原，污染水源和空氣，使大量的風(fēng)沙漫天飛舞，大地變成了沙漠；使本來綠色旺盛的草原變成了不毛之地；使本來清澈見底的河流，如今變成想墨汁一樣?？粗@樣的地球，太陽公公心疼了，難道我們就不心疼？ 在我家的旁邊，以前有一棵大樹，已經(jīng)在這兒生 長(zhǎng)了十幾年了。可是有一天，有一群人開著大卡車來到我們村，把那棵大樹鋸斷拿走，看到這一幕，我心里難受極了，那棵大樹給我留下了許多快樂的時(shí)光。 《史記》是我國(guó) 的第一部紀(jì)傳體通史，它記載了中華民族上起黃帝下至漢武帝，共約三千年間的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的重要史實(shí)，開創(chuàng)了我國(guó)歷史學(xué)和文學(xué)史上的究天人之際、通古今之變，成一家之言的個(gè)性化新篇章。 在《史記》那么多的故事中，我最喜歡的是在《項(xiàng)羽本紀(jì)》中的鴻門宴一節(jié)，這一段在他們的對(duì)話中表現(xiàn)了各自的性格特征，如項(xiàng)羽的仁慈、坦率、優(yōu)柔寡斷，范增的深謀遠(yuǎn) 慮和靈活機(jī)變，樊噲的粗中有細(xì)和當(dāng)機(jī)立斷，以及劉邦的狡詐多謀，紛紛躍然紙上。他在荒島上第二天就發(fā)現(xiàn)有一艘擱淺的大船，可惜船上沒有人，卻有很多生活物資。他還記日記、種植、建家、造蠟燭，摘樹上的 `果子，打獵。 我想學(xué)習(xí)他的是他遇到困難的時(shí)候不退縮的精神。 小學(xué)讀后感 4 我看了《封神演義》這本書后，感覺姜子牙十分地?zé)嵊谥?。還有商朝的紂王，真是個(gè)昏君呀！他聽信妲己的話挖了亞父的心，真是多么的殘忍呀。申公豹更可恨，妒忌姜子牙的法術(shù)，處處跟姜子牙作對(duì)。 這個(gè)故事告訴我們：多行不義必自斃！ 小學(xué)讀后感 5 這個(gè)暑假我看了一本書，名字叫窗邊的小豆豆，這是作者寫自己童年時(shí)代的真實(shí)故事。在那里她得到了很多人的認(rèn)可。 看了。不能因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)，而卻鄙視那個(gè)人，這樣做是不行的。 小學(xué)讀后感 6 今天上午，我讀了兩篇課 外書，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告訴我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一樣壞，還要像七個(gè)小矮人一樣團(tuán)結(jié)友愛，幫助白雪公主克服困難。像狐貍那樣甜言蜜語的話都不能聽的，它太狡猾了。 小學(xué)讀后感 7 自從我看了三毛流浪記以后，我覺得三毛是一個(gè)可憐的孩子。三毛哭著哭著感覺肚子餓了，準(zhǔn)備去河對(duì)面找點(diǎn)吃的。 幸好一位老人把他帶上了岸并收留了他。直到有一天，河?xùn)|的兵和河西的兵爭(zhēng)著要先過河。三毛就又開始他的流浪生活了。 靠著母飛蝗泥蜂尾部的麻醉針以及它卓越的麻醉技術(shù)，它捉來的獵物活著但不會(huì)動(dòng)，作為飛蝗泥蜂幼蟲食物的獵物可以一直保持新鮮至幼蟲長(zhǎng)大。 小學(xué)讀后感 9 我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》，讀了這篇文章后，我的感觸很深。我想可能是當(dāng)時(shí)政府，很腐敗無能的 原因造成這樣的悲劇。 小學(xué)讀后感 10 開學(xué)的第一天，我們學(xué)習(xí)了《平分生命》這篇課文，我被文中的主人公深深地感動(dòng)了?？墒敲妹蒙×?，急需輸血而醫(yī)院卻缺少血液，小男孩以為輸血會(huì)丟掉生命的，可是他還勇敢地為妹妹獻(xiàn)血的感人故事。一個(gè) 10 歲的小孩做出這么大的決定，我非常