【正文】 話(huà)問(wèn)幫扶干部要，到了月初就問(wèn)“錢(qián)”到賬沒(méi)??孩子的“志”上去了，部分家長(zhǎng)的“智”卻沒(méi)及時(shí)跟上。 “扶志”還要“扶智”。而有的人卻只注重“打多少次卡”“簽多少次到”“完善了多少資料臺(tái)賬”，與群眾打交道“少之又少”，每次到貧困戶(hù)家“打個(gè)轉(zhuǎn)”，便匆忙回原單位，下次來(lái)又不知道是什么時(shí)候，讓“駐村”工作流于形式 止于表面。在他們當(dāng)中，有的人始終堅(jiān)持奮戰(zhàn)在扶貧一線(xiàn)，甚至成了“吃住在村”“生 活在村”“工作也在村”的群眾眼里熟悉的“村干部”。 “駐村”仍需“駐心”。在取得顯著成 效的同時(shí)，部分地區(qū)也逐漸暴露出一些問(wèn)題：產(chǎn)業(yè)基地的“面子工程”，沖水式廁所的“閑置現(xiàn)象”，就業(yè)扶貧的“酬勞問(wèn)題”??這些“只開(kāi)花不結(jié)果”“不敢動(dòng)真格”現(xiàn)象，既阻塞了扶貧之路，更影響了脫貧質(zhì)量。越到緊要關(guān)頭 關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)揭獣r(shí)刻緊繃一根弦 擰成一股勁，朝著決戰(zhàn)決勝全面小康的奮斗目標(biāo)而不懈奮斗。 最新青年大學(xué)習(xí)第十季第四期觀(guān)后有感觀(guān)看心得 5 篇 2020 第二篇：青年大學(xué)習(xí)第 10 季第 4 期觀(guān)后感 20202020 最新青年大學(xué)習(xí)第 10季第 4 期觀(guān)后感 5 篇 2020 青年大學(xué)習(xí)第十季第四期觀(guān)后有感觀(guān)看心得 1 今年，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“攻城拔寨”之年。 正視多重困難，堅(jiān)持底線(xiàn)思維?！盀榱藢?shí)現(xiàn)穩(wěn)外貿(mào)的目標(biāo)，黨委政府鼓勵(lì)企業(yè)積極發(fā)展新業(yè)態(tài)，增加產(chǎn)品附加值，開(kāi)拓更多的銷(xiāo)售渠道。 福建省莆田市商務(wù)局局長(zhǎng)陳玉鵬最近隨時(shí)關(guān)注莆田新設(shè)立的“外貿(mào)直通車(chē)專(zhuān)線(xiàn)”。現(xiàn)在最重要的事情，就是一邊做好疫情防控，一邊幫助鄉(xiāng)里抓好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，把耽誤的時(shí)間搶回來(lái)。 “通知增強(qiáng)了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上廣大黨員干部決戰(zhàn)決勝的干勁。貴州省黔西南布依族苗族自治州貞豐縣魯容鄉(xiāng)是貴州省 ***個(gè)極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。東崗街道黨工委書(shū)記趙琴說(shuō)，要借著黨中央持續(xù)解決形式主義問(wèn)題的東風(fēng)，把基層黨組織建設(shè)得更有戰(zhàn)斗力，在這次大考中交出合格答卷。廣大黨員干部表示， 當(dāng)此決勝攻堅(jiān)期，黨中央就持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題提出一系列重要舉措，必將更好地激勵(lì)廣大干部堅(jiān)定信心 勇于擔(dān)當(dāng)，以?xún)?yōu)良作風(fēng)向著宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。更加關(guān)心關(guān)愛(ài)投身疫情防控和脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)的人才，及時(shí)傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的工作情況，解決他們的問(wèn)題困難，解決日常生活 待遇補(bǔ)貼 子女教育等方面的后顧之憂(yōu)，從而吸引更多人才投身“雙場(chǎng)”作戰(zhàn)前沿，凝聚起戰(zhàn)“疫”斗貧的強(qiáng)勁人才力量。”只有關(guān)心人才 珍惜人才 愛(ài)護(hù)人才，才能讓更多優(yōu)秀人才集聚，在“雙場(chǎng)”作戰(zhàn)中更好發(fā)光發(fā)熱。 強(qiáng)化關(guān)愛(ài)激勵(lì)聚人才。改進(jìn)完善集聚人才的體制機(jī)制，完善人才培養(yǎng) 使用和評(píng)價(jià)和管理等全方位的配套機(jī)制，做到以事業(yè)留人 環(huán)境留人 機(jī)制勵(lì)人，凝聚戰(zhàn)勝疫情 打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心與合力。有多大 擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。堅(jiān)持發(fā)展所需 事業(yè)所要，有針對(duì)性地結(jié)合醫(yī)療事業(yè) 鄉(xiāng)村振興等方面的人才需求，制定個(gè)性化“培養(yǎng)菜單”，加大人才培育投入，為保障事業(yè)發(fā)展 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步輸送源源不斷的優(yōu)秀人才。優(yōu)秀人才在“雙場(chǎng)”作戰(zhàn)中的感人事跡，為我們做出了榜樣，成為感召人們奮進(jìn)前行的力量。 強(qiáng)化政治引領(lǐng)育人才。贏取“雙場(chǎng)”作戰(zhàn)全面勝利 有序有力推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn) 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，離不開(kāi)人才支撐。為了進(jìn)一步扎實(shí)有效的開(kāi)展好教育扶貧工作，教體局將結(jié)合本系扶貧任務(wù)定期對(duì)各學(xué)校政策落實(shí)情況 責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，針對(duì)督查出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其針對(duì)政策落實(shí)不到位 責(zé)任落實(shí)不到位的，教體局將加大追責(zé) 問(wèn)責(zé)力度。加強(qiáng)家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，推進(jìn)家校共育。 五 扎實(shí)做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)聯(lián)控，加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童 學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)學(xué)生 農(nóng)村留守兒童和孤困境兒童的關(guān)愛(ài)和 教育，防止學(xué)生失學(xué) 。 四 扎實(shí)做好大家訪(fǎng)活動(dòng)，為進(jìn)一步落實(shí)教育扶貧工作，切實(shí)推動(dòng)教育扶貧工作更加精準(zhǔn)到位，教育系統(tǒng)每學(xué)期開(kāi)展一次“教育扶貧大家訪(fǎng)”活動(dòng)，對(duì)所有建檔立卡學(xué)生做到摸實(shí)情 零漏助 。同時(shí)要求各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“兩課”“兩封信”“兩回執(zhí)”，切實(shí)做到資助政策宣傳全覆蓋。目前此項(xiàng)工作正在開(kāi)展中。為了確保建檔立卡貧困學(xué)生能及時(shí)享受資助政策，開(kāi)學(xué)前，教體局根據(jù)上期對(duì)比數(shù)據(jù)要求學(xué)校通知其學(xué)生和家長(zhǎng)本學(xué)段應(yīng)享受的教育資助政 策，特別是縣域外就讀的學(xué)生，避免出現(xiàn)錯(cuò)助，漏助的現(xiàn)象發(fā)生。 青年大學(xué)習(xí)第十季第四期觀(guān)后有感觀(guān)看心得 3 _年，縣教體局在縣委 縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng) 導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞“堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，合力脫貧攻堅(jiān)”的工作理念，將以建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口為主要對(duì)象，以建檔立卡貧困家庭為延伸，充分發(fā)揮教育扶貧的人才 智力 培訓(xùn) 信息優(yōu)勢(shì)，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一名學(xué)生，溫暖每一戶(hù)家庭，提高貧困家庭脫貧能力，全面推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，合力脫貧攻堅(jiān)貧工作。另一方面要對(duì)貧困戶(hù)的進(jìn)行思想引導(dǎo)，集中學(xué)習(xí)和個(gè)別座談結(jié)合宣傳政策法規(guī)，引導(dǎo)貧困戶(hù)轉(zhuǎn)變思想，激發(fā)主觀(guān)能動(dòng)性，消除等靠思想，引導(dǎo)群眾積極主動(dòng)發(fā)展。不斷加強(qiáng)對(duì)扶貧工作人員的教育培訓(xùn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。打造強(qiáng)有力的村兩委。有句老話(huà)說(shuō)的好，要致富先修路。 完善村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施。始終把黨和國(guó)家利益 人民利益放在第一位，擔(dān)責(zé)不誤 臨難不卻 履險(xiǎn)不懼 受屈不計(jì)，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗中彰顯黨性，做一名合格的共產(chǎn)黨員。要牢固樹(shù)立政治意識(shí) 大局意識(shí) 核心意識(shí) 看齊意識(shí)。脫貧是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的政治任務(wù) 發(fā)展任務(wù) 民生任務(wù)，也是重大發(fā)展機(jī)遇。要發(fā)揚(yáng)先鋒模范作用，帶頭做好本職工作的同時(shí)，把脫貧攻堅(jiān)工作抓好抓實(shí)，切實(shí)做到“兩手抓 兩不誤”，為脫貧攻堅(jiān)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 出力出汗。共產(chǎn)黨員作為先鋒隊(duì)要識(shí)時(shí)局，順時(shí)勢(shì)，不辱使命，勇于擔(dān)當(dāng)，加快脫貧進(jìn)程。扶貧路上，就“怕”動(dòng)真格，一旦動(dòng)了真格，就意味著要把心沉到基層一線(xiàn)，積極探索致富之路，注重激發(fā)貧困戶(hù)主動(dòng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力 。在扶貧路上，我們前期 的“輸血”，就應(yīng)為后期的“造血”夯實(shí)基礎(chǔ)，讓貧困戶(hù)能夠有一定的信心參與勞動(dòng)，甚至進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，依靠自己的雙手獲得酬勞，從而進(jìn)一步加快全面小康的步伐。但經(jīng)過(guò)一段時(shí) 間的探索，部分地區(qū)只注重提高經(jīng)濟(jì)收入，而忽視了貧困戶(hù)這一主體，真正讓貧困戶(hù)經(jīng)歷的少 參與的少 動(dòng)手的少，單純地把產(chǎn)業(yè)基地當(dāng)做“輸血”方式，而忘記了“造血”才是最關(guān)鍵的一環(huán)。產(chǎn)業(yè)扶貧，作為九大扶貧工程之一，是精準(zhǔn)脫貧路上的重要一環(huán)。此外，還要對(duì)不同的貧困戶(hù)實(shí)施精準(zhǔn)施策，既要進(jìn)行分類(lèi)就業(yè)培訓(xùn)，還要因人而異進(jìn)行就業(yè)引導(dǎo)，以貧困戶(hù)愿意聽(tīng) 聽(tīng)得懂 用得上的就業(yè)培訓(xùn)知識(shí)，讓貧困戶(hù)學(xué)得會(huì) 用得上，激發(fā)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力，斬?cái)唷耙驊兄仑殹钡摹案F根”。孩子上學(xué)不愁了，一些家長(zhǎng)倒還真的“松了一口氣”，整天在家消磨時(shí)間，明明有勞動(dòng)能力，也不出去找事做，家里缺東西就打電話(huà)問(wèn)幫扶干部要，到了月初就問(wèn)“錢(qián)”到賬沒(méi)??孩子的“志”上去了，部分家長(zhǎng)的“智”卻沒(méi)及時(shí)跟上。 “扶志”還要“扶智”。而有的人卻只注重“打多少次卡”“簽多少次到”“完善了多少資料臺(tái)賬”，與群眾打交道“少之又少”，每次到貧困戶(hù)家“打個(gè)轉(zhuǎn)”，便匆忙回原單位，下次來(lái)又不知道是什么時(shí)候，讓“駐村”工作流于形式 止于表面。在他們當(dāng)中，有的人始終堅(jiān)持奮戰(zhàn)在扶貧一線(xiàn)，甚至成了“吃住在村”“生活在村”“工作也在村”的群眾眼里熟悉的“村干部”。 “駐村”仍需“駐心”。在取得顯著成效的同時(shí)，部分地區(qū)也逐漸暴露出一些問(wèn)題：產(chǎn)業(yè)基地的“面子工程”，沖水式廁所的“閑置現(xiàn)象”，就業(yè)扶貧的“酬勞問(wèn)題”??這些“只開(kāi)花不結(jié)果”“不敢動(dòng)真格”現(xiàn)象，既阻塞了扶貧之路，更影響了脫貧質(zhì)量。越到緊要關(guān)頭 關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)揭獣r(shí)刻緊繃一根弦 擰成一股勁，朝著決戰(zhàn)決勝全面小康的奮斗目標(biāo)而不懈奮斗。青年大學(xué)習(xí)第 10季第 4期觀(guān)后感 20XX20XX（合集 5篇） 第一篇：青年大學(xué)習(xí)第 10 季第 4 期觀(guān)后感 20202020 最新青年大學(xué)習(xí)第 10季第 4 期觀(guān)后感 5 篇 2020 青年大學(xué)習(xí)第十季第四期觀(guān)后有感觀(guān)看心得 1 今年，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“攻城拔寨”之年。人到半山路更陡，船到中流浪更急。一段時(shí)間以來(lái)，穩(wěn)步推進(jìn)，成效顯著。在實(shí)現(xiàn)全面小康的路上，切忌“只開(kāi)花不結(jié)果”，必須要緊密聯(lián)系實(shí)際，以困難群眾為主體，以破“難題” 斬“窮根”為要，不斷推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作走深走實(shí)。在當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)步入關(guān)鍵時(shí)期 ，許多黨員干部到扶貧一線(xiàn)進(jìn)行“駐村幫扶”。他們?cè)痪€(xiàn)，與困難群眾朝夕相處，問(wèn)情況 找方法 解難題。所以說(shuō)，“駐村”仍需“駐心”，把心安定下來(lái)，把架子放下來(lái)， 把腳步放 慢一點(diǎn)，把耐心提高一點(diǎn)，把工作做細(xì)一點(diǎn)，這樣不僅能把心在村莊上“駐牢”，還能把心“駐”進(jìn)困難群眾心中。教育扶貧，讓許多困難家庭的孩子不僅能夠有書(shū)讀，還能夠享受一定的學(xué)費(fèi)減免及政策補(bǔ)貼，極大地促進(jìn)了扶貧“扶志”。我們要加大對(duì)勤勞脫貧致富典型事例的宣傳，尤其是要對(duì)本地方 甚至是本村的脫貧模范正面典型進(jìn)行宣傳，壯大主流輿論聲勢(shì)，不斷唱響“勤勞脫貧”的主旋律。 “輸血”莫忘“造血”。在當(dāng)前，許多地區(qū)根據(jù)自身地方實(shí)際情況，搭建扶貧產(chǎn)業(yè)基地，以產(chǎn)業(yè)分紅的形式增加貧困戶(hù)收益。搭建產(chǎn)業(yè)扶貧基地，務(wù)工主體就應(yīng)當(dāng)從貧困戶(hù)中進(jìn)行挑選，前期多教技術(shù)，后期多進(jìn)行指導(dǎo) 總結(jié)，以“造血”的決心打通“輸血”的“梗阻”。 “只開(kāi)花不結(jié)果”“要不得”，“只看果實(shí)”不注重“花朵的培育”“行不通”。一旦動(dòng)了真格，“開(kāi)花 結(jié)果”便水到渠成，“脫貧 致富”亦是指日可待 ! 青年大學(xué)習(xí)第十季第四期觀(guān)后有感觀(guān)看心得 2 脫貧攻堅(jiān)是時(shí)代賦予每一個(gè)扶貧工作者的時(shí)代任務(wù)和光榮使命。 黨員干部要爭(zhēng)做脫貧路上的“帶頭羊”，要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)，向脫貧攻堅(jiān)路上的模范學(xué)習(xí) 。 黨員干部要把握“四個(gè)意識(shí)”，把脫貧攻堅(jiān)當(dāng)成的政治考驗(yàn)來(lái)抓。統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一種作風(fēng) 一種精神，作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 一個(gè)境界。 脫貧攻堅(jiān)有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，帶領(lǐng)群眾致富奔小康。一是完善村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施。完善好水 電 路 通訊等基礎(chǔ)設(shè)施才能為下一步工作打好基礎(chǔ)。脫貧的關(guān)鍵還 是要靠本村穩(wěn)定有力的班子，只有把“腦洞開(kāi) 點(diǎn)子多 有原則 有責(zé)任 會(huì)致富”的黨員群眾納入到兩委班子，提升班子戰(zhàn)斗力 影響力 號(hào)召力，才能為脫貧工作提供最直接的幫助。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須要下鄉(xiāng)駐村，不要走馬觀(guān)花看風(fēng)景，要“沉下身子”實(shí)實(shí)在在的進(jìn)村到戶(hù)開(kāi)展扶貧工作。一方面是要加強(qiáng)扶貧工作人 員和村兩委班子的扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升脫貧攻堅(jiān)能力，研究討論符合當(dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂坏目尚型緩?，努力幫助貧困?hù)找對(duì)致富門(mén)路 。 我們廣大工作人員要實(shí)實(shí)在在接地氣，少喊口號(hào)，多辦實(shí)事，才能塑造良好形象，才能取信于民，堅(jiān)定群眾脫貧致富的信心，增強(qiáng)幫扶脫貧工作的助力。具體采取以下幾方面措施： 一 扎實(shí)做好“雙向?qū)Ρ戎贫取薄ｉ_(kāi)學(xué)后進(jìn)一步和扶貧數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，確保未申請(qǐng)和新增建檔學(xué)生及時(shí)落實(shí)資助政策。 二 扎實(shí)做好資助政策宣傳，為確保資助政策宣傳無(wú)死角，各學(xué)校在每個(gè)村 每所學(xué)校張貼資助政策宣傳海報(bào)，并定期檢查，及時(shí)進(jìn)行更換。 三 扎實(shí)做好建檔立卡貧困家庭分包制度，為了確保教育扶貧政策落到實(shí)處，教體局制定了分包制度，各黨組和相關(guān)股室包 學(xué)區(qū)和縣直校，學(xué)校包村 教師包戶(hù)，做到了每個(gè)貧困戶(hù)都有一名教師分包，幫助其講解政策 落實(shí)政策。要補(bǔ)弱點(diǎn)，切實(shí)提高群眾對(duì)教育扶貧政策的知曉度和滿(mǎn)意度。合理辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，嚴(yán)格學(xué)校撤并，防止因上學(xué)遠(yuǎn)和上學(xué)難失學(xué)。 六 扎實(shí)做好“督查 問(wèn)責(zé)制度”。 青年大學(xué)習(xí)第十季第四期觀(guān)后有感觀(guān)看心得 4 戰(zhàn)疫斗貧，人才為要。在戰(zhàn)疫斗貧中，要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，組織和集聚一支素質(zhì)高 能力強(qiáng) 技術(shù)硬的人才隊(duì)伍，釋放人才技術(shù) 智力 資源等優(yōu)勢(shì)，為戰(zhàn)疫斗貧提供堅(jiān)實(shí)人才保證。在戰(zhàn)疫斗貧的斗爭(zhēng)實(shí)踐中，一大批院士 專(zhuān)家等優(yōu)秀人才無(wú)畏前行 勇