【正文】 的高考成不夢想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂幾家愁”。作為班團體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班團體之一?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動中，表現(xiàn)都是很突出的。 另外，本學(xué)期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的狀況，促進了課堂教學(xué)的效果，這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。 第四，加強交通安全的教育，進取組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠意義。 第三，宿舍管理方面，嚴格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。一切團體活動，以這八個小組為單位，落實到小組長，然后 小組長負責(zé)本組 10 人的活動。這一方面的工作較有起色，尤其對李輝敏，陳芬等同學(xué)的教育，不僅僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大，這一點師生有目共睹。 本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進生的教育與教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)心與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)。 高三班主任工作是一項耐心活，的確十分辛苦，也很累，可是每次看到學(xué)生獲得成績之后那開心興奮的樣貌，就感覺自我的付出是值的。甚至我還開展了 6 次室外班會課。 五、開好班會課，適時激勵學(xué)生 高三的班會主題重在勵志、重在激勵。就嚴抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān)，一學(xué)期下來，我班的成績也有的很大的提高。 四、發(fā)揮教師團隊力量，共同給學(xué)生提高優(yōu)質(zhì)課 由于學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，層次差異太大，我對我班學(xué)生分成不一樣的學(xué)習(xí)小組，各個小組的成績都比較相近，對不一樣的小組，教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是不一樣的，讓學(xué)生都能真正學(xué)到知識，而不是在一邊陪上課，陪做作業(yè)。這個制度已取得不錯的效果，每次考試我班都有 28到 30 名同學(xué)沖進本科線。 三、每次考試都實行邊緣生職責(zé)制 把班內(nèi)偏科的學(xué)生分 5 名給各科任教師，重點關(guān)注。對于邊緣生，以鼓勵為主，多檢查，多引導(dǎo)，糾正不足，發(fā)現(xiàn)提高，提高自信心 ，一步步在提高。以個別談話的形式，做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作。在這方面，我采取了抓兩頭、帶中間的辦法。學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，不能因為他的成績差而把學(xué)生放棄。 二、抓尖子，督邊緣，調(diào)動學(xué)習(xí)進取性 不放棄任何一個學(xué)生。對違紀現(xiàn)象及時批評教育，絕不姑息，維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。在第一個月內(nèi)，經(jīng)過觀察，聊天，對本班學(xué)生有了深入的了解。開學(xué)第一、二周，我主要是讓學(xué)生自我管理，我在一邊觀察。一個班風(fēng)好的班級，成績就很容易提高，一個班 風(fēng)差的班級，就算教師再努力，也是事倍功半。所以，剛剛進入高三年級，我在班主任工作上用了很多的精力，讓學(xué)生有一個好的開始，同時也在慢慢適應(yīng)我的管理方法，從而到達素質(zhì)的提高。以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生供給一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境 。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。 鑒定只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實的走。在擔(dān)任班主任工作期間， 針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施量化制度的管理。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。自我能認真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。 在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為班主任，已能熟練進行班級管理，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。 二、專業(yè)知識、工作本事。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實到自我的工作中去。 俗話說：“活到老，學(xué)到老”。當(dāng)教師的路還很長，尤其是班主任，不僅僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，還肩負著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。一年中，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動找教師談心。臨近高考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對生活充滿了熱情，這是我最期望看到的?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫。我教學(xué)生有心理上的不愉快必須要自我調(diào)整，或者找同學(xué)、朋友傾訴，相信教師、父母的找教師和父母，要么寫寫日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心里，并且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。其實，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試的 2b 鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情 緒，所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴謹務(wù)實的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，教師自我就不能含糊?！币ミt到現(xiàn)象就一抓到底，不趕風(fēng) 。耐心、細致的工作需 要我們長期的堅持。 三、注重效率，防止反復(fù) 經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過很多艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都異常舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。親其師才能信其道。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一齊，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不一樣層次的學(xué)生承包給任課教師，在那里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。 f、學(xué)習(xí)沒有動力，懶散的學(xué)生。 d、在二本附近的學(xué)生 。 b、就目前成績看考不上一本，但調(diào)整好也許有本事沖擊重點大本的學(xué)生 。我要求學(xué)生根據(jù)自我的具體學(xué)習(xí)狀況，為自我高考設(shè)置一個目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，最終就是要求他們把目標(biāo) 放在桌上，天天督促自我?？傊酁槌晒φ依碛?，不為失敗找借口?！辈粩嗟慕o自我以進取的心理暗示。我說我不行就不行，行也不行。學(xué)生很容易在開學(xué)時充滿信心，一段時間后，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時，他就會想，我這么辛苦圖的是什么 ?值不值得 ?從而較易放棄。 一、強化動機，樹立目標(biāo) 剛上高三，學(xué)生自覺了許多，但周記中出現(xiàn)的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。 班主任工作是一項重要的工作，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊鑒定，獲得了必須的經(jīng)驗，但同時也收獲了必須的教訓(xùn)，它們都是我工作 道路上的財富，我會珍惜這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能快速成長，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生，為新時期的實驗中學(xué)盡自我的綿薄之力。 這項工作是一項長期而又艱苦的工作，對班主任的要求很高。 有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時間，時間浪費很多，很可惜，所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時間是很必要的。 在教學(xué)的過程中課任教師之間必須要加強協(xié)調(diào)配合，否則既浪費另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時間，又無法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深。所以在接手二班的班主任工作之后加強了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 高三班主任工作自我鑒定 1 高考已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)公布，回首高三的點點滴滴，有許多值得鑒定的 .地方。高三班主任工作自我鑒定 700字以上（ 5 篇模版） 第一篇：高三班主任工作自我鑒定 700 字以上 要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。那么你知道教師自我鑒定該怎么寫嗎 ?下面是為大家整理的高三班主任工作自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。 學(xué)生的基礎(chǔ) 基礎(chǔ)是成功的保障，二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。 好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石，但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，反之亦然。 課任教師的協(xié)調(diào)配合。 學(xué)生學(xué)習(xí) 時間的安排。 “盯”學(xué)生。時刻關(guān)注學(xué)生并給予及時指導(dǎo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要，反思自我，這項工作沒有正真落實好，這是二班高考成績不夢想的重要原因，在今后的班主任工作中必須要重視這個問題并真正落實。 高三班主任工作自我鑒定 2 反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但那里有收獲也有遺憾，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。應(yīng)對此刻大學(xué)擴招，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強化學(xué)習(xí)動機， 學(xué)會學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強化自我的升大學(xué)動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學(xué)生的進取性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當(dāng)教師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。經(jīng)常有學(xué)生問我：“教師，我還有期望嗎 ?”我教給學(xué)生一句話：“我說我行我就行，不行也行 ?！辈⒁髮W(xué)生每一天起床梳頭 是對著鏡子大聲說：“我能行 !沒有最好，僅有更好。 在與學(xué)生作好較充分的溝通后，我要求每個學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由，理由越具體生動越好，同時，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情景介紹給學(xué)生，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自我未來的大學(xué)生活。理由寫好之后，重要的就是教師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)。 二、準(zhǔn)確定位、分層推進 我任教的班級學(xué)生基礎(chǔ)不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面 a、穩(wěn)上一本能夠沖擊重點的學(xué)生 。 c、只能上二本，能夠沖擊一本的學(xué)生 。 e、學(xué)習(xí)自覺但成績不夢想的學(xué)生 。 其實一個班級，若只盯著那些有期望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生，不僅僅是教育的失策，針對不一樣層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙可是來，更不用提效果了。每個學(xué)生驚 喜地發(fā)現(xiàn)，每個人都有至少一到兩個教師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫忙，對教師的信任和親切感一下子就建立了起來。我們班的各科成績都有了較大的提高。 高三的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定，成績也有反復(fù)，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。成年人對自我的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是應(yīng)對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢 ?作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果。要檢查糾錯本就必須要落實到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。 四、觀察細節(jié)，調(diào)整心理 有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。我們利用平常的班隊課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”的觀念，學(xué)習(xí)中嚴格要求，同時經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自我成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲?！边@樣 的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。 反思了自我一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。除了有愛心、耐心，嚴格科學(xué)的管理外，教學(xué)上必須要有過硬的本領(lǐng)，如果教學(xué)上沒有自我的一套，得不到學(xué)生的認可尊重，學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣。 高三班 主任工作自我鑒定 3 時間飛逝， __年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，鑒定經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下： 一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。本年度，我能夠自覺在思想上，行動上與黨中央堅持高度的一致性，堅持四項基本原則 。樹立高尚的師德，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我的師德修養(yǎng)，不斷反省自我，能正視自我，提高自身素質(zhì)。 和剛走上工作單位時相比，自我在教育教學(xué)本事方面有了進一步的提升。班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的團體備課活動，以進取的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落 實新課程教學(xué)理念。在教學(xué)之余，自我也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時鑒定成文字形式，并發(fā)表在個人博客上，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自我教學(xué)理論水平的一次提升。 在這一年中我擔(dān)任高 ____級 16 班班主任，執(zhí)教高 __級 16 班 17 班的地理教學(xué)，一星期 14 節(jié)課，工作認真負責(zé)，進取參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨日。我對自我能夠走好今后的道路充滿了信心 ! 高三班主任工作自我鑒定 4 作為高三班主任，雖然是第三年做高三班主任，可是還是感到自我壓力很大，為了提高學(xué)生的成績，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)序，營造一種奮發(fā)、 進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍 。教師隊伍以進取向上的精神去帶動每一個學(xué)生，讓學(xué)生有干勁，有沖勁，才會有動力。主要做的有以下幾點： 一、選好班委，親自到位，抓好常規(guī)管理 建立一個紀律嚴明，學(xué)風(fēng)向上的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。根據(jù)經(jīng)過以前班主任的了解，我對本班學(xué)生的情景也有了必須