【正文】 還不是很完整，因?yàn)楹芏嗌鐣蛩氐挠绊?，很多學(xué)生厭學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。 六、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。 本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向其他教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。但自制力差，注意力不集中??總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。 五、今后努力的方向 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué) 生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本事不太清楚。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。 教法不靈活，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。經(jīng)過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。 在教學(xué)交流方面，我進(jìn)取參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到 有的放矢。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生。 ③研究教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 (1)課前備好課，做到： ①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了鑒定經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作鑒定如下： 一、嚴(yán)格要求自我，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度熱愛教師工作，思想提高，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。 總之，本學(xué)年來，因?yàn)榇蠹业墓餐Γ〉昧艘恍┏煽?，但只能代表過去，期望自我戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績。 當(dāng)然，本人存在不足，因?yàn)楸臼掠邢?，教學(xué)效率不怎樣高，還沒有更好地鼓勵(lì)年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。在五 (3)班的 副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一齊排練晨會表演，一齊做好值周班工作 。 三、關(guān)注生活，熱情周到 我校學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)常會理解上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一向關(guān)注生活教育，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié)，和諧發(fā)展。學(xué)生參與各類競賽獲獎 10 多人次 。教研組課題區(qū)級立項(xiàng)，落實(shí)扎實(shí)。 二、后勤工作，忠誠服務(wù) 本學(xué)年來，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的 打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長等工作。其他 3 人次 。撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文 2 個(gè)，獲得區(qū)三等 1 人次 。但本人針對問題，與學(xué)生一齊探討，認(rèn)真分析學(xué)校內(nèi)外的條件，即時(shí)捕捉教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時(shí)事熱點(diǎn)為題材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、幫忙學(xué)生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵(lì)學(xué)生采用各種研究 方法，實(shí)踐體驗(yàn)，解決問題，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)，努力完成四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：計(jì)劃、備課、改作、評價(jià)。上學(xué)期五六年級 7 個(gè)，本學(xué)期四、六年級 6 個(gè)班的教學(xué)工作。 老師工作自我鑒定 2 光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，鑒定本學(xué)年來的工作，用幾個(gè)字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，生活儉樸。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。 對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。 9 月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎。其它方面的成績有： 2 月被評為校級優(yōu)秀教師。能進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動，圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過以 上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級管理制 度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。 (二 )調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。 堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。進(jìn)取參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，資料涉及新課程理論、素質(zhì)教育、十八大解讀等，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服 從分配，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。下學(xué)期擔(dān)任高三 (9)、 (10)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高三 (9)班班主任工作，及年級排課工作。2021年最新老師工作自我鑒定（合集五篇） 第一篇： 2021 年最新老師工作自我鑒定 教師職業(yè)是神圣的，在平時(shí)的工作中我們除開教授學(xué)生知識外，更重要的是注重孩子們身心的健康成長。那么自我鑒定該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些老師工作自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 老師工作自我鑒定 1 本年度，本人在上學(xué)期擔(dān)任高三 (2)、 (3)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高三 (2)班班主任工作 。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作鑒定如下： 一、政治思想方面： 一年來，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)取貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，身體力行，率先垂范，進(jìn)取參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自我的思想政治覺悟。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人。 二、業(yè)務(wù)本事方面： 教學(xué)工作 一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法 使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻： (一 )發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 備課深入細(xì)致。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。 注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。經(jīng)常向 經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。 在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康 的發(fā)揮。 班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。 思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。 三、出勤方面： 在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點(diǎn)，早出晚歸，以校為家，平均每一天在校時(shí)間 10 個(gè)小時(shí)。 四、取得成績方面： 圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有必須的成績。 9 月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。 五、履行職責(zé)方面： 一年來，我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行自我的職責(zé)。 六、努力方向： 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。 利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。具體表現(xiàn)如下： 一、熱心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé) 本人本學(xué)年來繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級段 13 個(gè)班的綜合實(shí)踐 活動課程教學(xué)。一周 12 課時(shí)， 400 多位學(xué)生，其中外來民工子弟達(dá) 260 多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)本事差，條件差，自律本事差，加上綜合實(shí)踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務(wù)條件，無方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來難度。積累主題課程設(shè)計(jì)資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計(jì)參評，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎 2 個(gè)〈安全無小事〉和〈保護(hù)環(huán)境〉，區(qū)二等獎 1 個(gè)〈開心農(nóng)場農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎 1 個(gè)〈禮貌禮儀〉 。平時(shí)，還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評比，獲區(qū)級獎 2 人次，科技論文二等獎 2 人次 。校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級。一學(xué)年來，理解鎮(zhèn)、區(qū)、市級領(lǐng)導(dǎo)檢查 4 人次，都受到好評：檔案整理 A 檔，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動記錄實(shí)效性強(qiáng)，組員獲獎率高，服務(wù)工作效率高 。平時(shí)，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵(lì)年輕教師進(jìn)取參與各類競賽活動，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二、三等獎 6 人次 。教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等 2 人次，市級一等獎 1 人次，其中本人撰寫的 學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的思考》區(qū)三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實(shí)踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎 。平時(shí)，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學(xué)生面前也會經(jīng)常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在綜合教研組內(nèi)，關(guān)心組員生活，能給以幫忙，一些病殘的教師，給以慰問，從不計(jì)較個(gè)人得失，使教師們感到溫暖。對教師的生活情景與學(xué)習(xí)情景不是很關(guān)注，勞動基地動員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。 老師工作 自我鑒定 3 本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。 二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。 ②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 (2)組織好課堂教學(xué)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。 (3)課后做好輔導(dǎo)工作。 三、進(jìn)取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。 四、工作中存在的問題主要表此刻： 教材挖掘不深入。 新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。 差生末抓在手。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情景怎樣，教師心中無數(shù)。 教學(xué)反思不夠。 挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。 加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 老師工作自我鑒定 4 初一學(xué)生正處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都 朝氣蓬勃