【正文】 中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長往往會覺得這個(gè)社會就像一個(gè)大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時(shí)候接觸這些事物會不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國太注重學(xué)業(yè)了，家長總是以學(xué)業(yè)為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中，他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題，而對于出現(xiàn)在身邊的一些小問題往往卻不能獨(dú)立解決。如果尼克 ?胡哲生在中國也許他也會成為一個(gè)知名的人物，但不太可能會擁有這么多讓人難以想象的能力，他可能會成為一個(gè)唱歌特別好或者某樂器演奏得特別好的殘疾藝術(shù)家，奔走于各電視臺晚會之間，而在中國最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。 尼克為人樂觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛鼓勵(lì)身邊的人，年僅 30 歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生 。他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。 尼克 力克胡哲觀后感 800 字 3 上次課堂老師放了有關(guān)《尼克他是我們的榜樣。他成功，我們看到的是他光鮮的一面，然而他的經(jīng)歷才是令我最佩服的。我想他要有多么大的一種勇氣才能夠做到這樣。還戲稱自己的腳是小雞爪?？吹剿孕诺哪樱覐男牡着宸?。胡哲他受過屈辱、被別人歧視、被同學(xué)欺負(fù)、也曾想過自殺，但他用自己 堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神戰(zhàn)勝了自己戰(zhàn)勝了別人。也讓我明白，我將如何應(yīng)對人生中的挫折，工作中的困難。尼克毫無疑問，尼克更感動(dòng)了千千萬萬的正常人。胡哲天生沒有手腳，但是他卻活得那么的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。他能夠游泳，他能夠潛到水下三十米，他能夠沖浪，他能夠完成許許多多正常都做不到的事情，而我們卻無 法走進(jìn)他的世界。然而他沒有放下，堅(jiān)持，為他帶來了成功。他用善良去引導(dǎo)別人走出迷茫，收獲期望。胡哲，他是折翼的天使，是破繭而出的蝴蝶，是溫暖心靈的陽光。胡哲身上用樂觀自信轉(zhuǎn)化成了可能。如 果沒有四肢，我不知道自己還能否去追求屬于青春的夢想。 如果沒有四肢，我不知道自己能否肚子料理看似簡單的小事兒 。透過自己人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人潛質(zhì)，深受孩子、少年和青年人的喜愛，尼克是真正的使人倍受鼓舞的演說家。胡哲，一個(gè)“傳奇” 的人物，是一個(gè)殘疾人，他生下來就沒有四肢，僅有的只是像雞爪子一樣的小腳，但他卻堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地應(yīng)對人生中的困難，不氣餒，不正因幾次失敗而輕言放下。只要我們敢于拼搏，必須不會失敗 ! 力克胡哲觀后感 800 字 2 在一次課中老師組織我們觀看了著名勵(lì)志演講家尼克的演講。 人生豪邁，不會從頭再來。力克 ?胡哲學(xué)一樣?xùn)|西，要比平常人付出十倍，百倍，甚至千倍的努力，他并沒有報(bào)怨，他也報(bào)怨不得，因?yàn)榱嗣靼?。他在逆境中活出了屬于自我的精彩人生 ! 也許有些人認(rèn)為自我不夠好，這是最大的謊話，認(rèn)為自我沒有價(jià)值，這是最大的欺騙，看著缺少四肢卻生活得豐富多彩的力克胡哲，我們還有什么借口可找，還有什么值得抱怨，值得遺憾的 ? 同學(xué)們：我們有健全的身體和優(yōu)越的生活學(xué)習(xí) 環(huán)境，但是許多人卻不懂得去珍惜，還去感嘆生活不夠優(yōu)越，與他人相比，覺得上天對自我不公平。為人樂觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛鼓勵(lì)身邊的人，年僅 30 歲的他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。尼克 ?胡哲生于澳大利亞，天生沒有四肢，這種罕見的現(xiàn)象醫(yī)學(xué)上取名“海豹肢癥”，但更不可思議的是﹕騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有辦不成的事。 力克胡哲觀后感 800 字 1 “人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存期望及目標(biāo) !人們經(jīng)常埋怨，什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題 !真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。只要看一眼尼克，你就會立刻明白為什么小男孩會這么說，進(jìn)而感嘆為什么上帝要制造這樣的性命。初中的力克胡哲觀后感 800字（精選合集） 第一篇：初中的力克胡哲觀后感 800 字 以前有一個(gè)小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最后最后吐出一句：你總算還有一個(gè)頭。 這是尼克胡哲在他演講時(shí)必講的一個(gè)小插曲。下面為大家精心整理了一些關(guān)于力克胡哲觀后感 800字，歡迎查閱?！?—— 力克 ?胡哲 上周班會，我們班看了一段勵(lì)志視頻《我和世界不一樣 —— 力克胡哲》我感觸很深。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于 2021 年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們 —— 活著不是只為了等待死亡，生存要有目的生活要有目標(biāo)，人生要敢于拼搏，做生活的強(qiáng)者。是老天的不公平么 ?還是自我不夠努力的去追求。完美的生活是靠自我努力打拼出來的 !只有努力，才會有開花，結(jié)果。人生短暫，但要活得精彩。尼克。甚至能夠給別人帶來生活的期望，鼓勵(lì)每個(gè)人勇于應(yīng)對并改變生活，開始完成人生夢想的征程。我深深的被他的幽默堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度所折服。如果沒有四肢，我不知道能否承受住別人異樣的目光 。但是，這些看似不可能的想法卻在尼克 尼克他用堅(jiān)強(qiáng)書寫著他專屬的傳奇 。他夢想成為一名演講家，他期望為別人演講卻被拒絕了 52次。他說，他想到了愛迪生試驗(yàn) 9999 次仍不放下期望，因此他仍要繼續(xù)。 尼克憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位 !他以前說過 :若上帝沒有賜你一個(gè)你想要的奇跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的奇跡 !多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。正因我是否會如他一樣選取發(fā)奮，答案是否定的。胡哲的樂觀，感動(dòng)了我 。胡哲的堅(jiān)強(qiáng)，震撼了我。尼克。 此刻的尼克胡哲，作為演講家在各個(gè)國家做演講。沒有四肢，卻能夠在大家面前如此自如的講到自己的經(jīng)歷。在逗樂別人的同時(shí)，自己也很坦然理解。在臺上的每一次表演，都讓臺下的觀眾感到震驚，靠僅有的一只腳，竟然和能夠踢球，能夠?qū)懽?，能夠彈琴，背后要付出常人無法想象的發(fā)奮。自如的和學(xué)生們交流，給學(xué)生上了一節(jié)很 好的勵(lì)志課。四肢健全、智力正常的我們要堅(jiān)信，若擁有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力、自信、樂觀，我們就能創(chuàng)造奇跡。胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于 2021 年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。 像這樣一個(gè)在中國人販子肯定不會要孤兒院都不一定會收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱，不過他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。 這里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別 。而國外家庭普遍采用放羊式教育，這里的放是放養(yǎng)而不是放棄，父母總會在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問題，在這期間，人的各種能力是最容易培養(yǎng)出來 的。 因此，個(gè)人認(rèn)為，中國的家庭教育教育理應(yīng)改革，改變其模式，應(yīng)向西方學(xué)習(xí)，所謂師夷長技以制夷，說的就是這個(gè)道理。在 1982 年 12 月 4 日的那個(gè)清晨，尼克的父母原本懷著滿心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬萬沒想到會是個(gè)沒有四肢的“怪物”。由于尼克身體上的殘障，澳大利亞當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定不允許他進(jìn)入正規(guī)學(xué)校，但他的母親力爭修改法律，經(jīng)歷萬般艱難，令尼克成為第一個(gè)進(jìn)入正規(guī)學(xué)校就讀的殘障生。尼克毫不猶豫地說，“家庭”。在尼克眼中，父母最讓他感動(dòng)之處在于，他們始終是他最好的聽眾，聽他訴說一切煩惱和快樂，從不厭煩。媽媽告訴他，在任何環(huán)境下都要微笑，告訴他，“別人再盯著你看，你可以主動(dòng)去和別人搭話，以友好的姿態(tài)來面對這個(gè)世界，那樣世界也會對你友好”。我不愿意把痛苦留給他們。 正是這樣的家庭教育 造就了樂觀的尼克胡哲，但是假如尼克胡哲出生在中國，那又會是怎樣的情形呢 ?也許當(dāng)他在生下來的時(shí)候就被他的家長剝奪了生存的權(quán)利，或者被拋棄在社會的某個(gè)角落靜靜地等待死亡，又或許他“幸運(yùn)”地存活下來但是他接下來的生活也不會很如意。當(dāng)胡克尼哲