【正文】 真漂亮，就像白雪公主的小宮殿一樣”。偏偏有一次，我的小狗在我的小床上畫了個“大象”，把我的小 床弄得又臟又臊，我恨死它了，再也不理這條不文明的小狗。我在學(xué)校受到了老師的表揚，晚上就會作個甜蜜的夢，我挨了批評，或者受了委屈，也會躲在被窩里一個人偷偷地流淚。 書桌的后面有一張單人小床，那是我甜蜜蜜入睡、美滋滋做夢的地方。一盒香氣四溢的怪味豆也放在里面，它散發(fā)出來的香味把整個開心小屋變得香噴噴的。 我的小屋中最具特色的是墻上掛著的小型陳列柜。書桌的左 邊立著一個很大很大的書柜。臨窗的寫字臺上擺著一盞臺燈，燈旁放著我的日記本，摘抄本及常用的《新華字典》。小屋還是我一人的自由天地，當(dāng)我遇到傷心的事，就躲在小屋里“哇哇”大哭，當(dāng)我遇到高興的事，就在小屋里像百靈鳥一樣“唧唧喳喳”地唱個不停。小屋大約 12 平方米，朝南開的窗戶把陽光充分邀請近來，將小屋照得亮堂堂的。 說明文的作文篇 6 我有一間開心小屋，它潔凈、明亮、幽雅，是我享受生活和學(xué)習(xí)樂趣的“快樂老家”。折疊剪刀、頭發(fā)削薄剪刀早巳問世，給人類帶采諸多的方便。 看！我們剪刀家族的成員個個都是人 類的好朋友。跟大姐大哥比起我的活可是最輕松了。人們的頭發(fā)十分柔軟，不用力就可以剪斷，所以把我制成動力短，阻力臂長的費力杠桿。長得十分苗條，也是最活潑的，大家叫我小妹。 小妹漂亮，別致，慢言細語。由于每天我都要克服很大的阻力，剪些很硬的東西，工人師 傅們?yōu)榱俗屛沂⌒┝?，就把我制成動力臂很長，而阻力臂很短的杠桿，這樣我就可以省很大的力去剪硬的東西了。大哥嘛，就得力盡其職，就要照顧我的小弟弟小妹妹們，所以臟活累活我都搶著干。由于我服務(wù)于家庭中，雖然每天繁忙些，但我要克服的阻力并不大，也就不是很累，所以把我制成不省力杠桿。 你們聽，大姐姐說話了：我是一個穩(wěn)重的 大姑娘，身材勻稱，模樣也滿標(biāo)致，是日用剪刀，大家說我脾氣最好，干活最多，是極任勞任怨的，所以大家都稱我為大姐。我們剪東西時主要依靠阻力臂．制造我們的叔叔、阿姨們就是根據(jù)人們的不同需要把我們的動力臂阻力臂設(shè)計得長短不同，使我們有不同的體型，不同的特點，我們根據(jù)各自的特點施展才能，完成人們交給我們的任務(wù)。動力臂是從支點到動力的作用線垂直距離，也就是人們手拿的部分是動力臂。我們．在于活時需要人們在我 們身上施加力，這就是動力；而要剪的東西阻礙我們轉(zhuǎn)動的力是阻力。在我們的身體上有一顆小螺絲釘，你可別小瞧了它，它在我們身體上起固定作用，稱之為支點。所謂杠桿，就是一根硬棒在力的作用下，按照固定點轉(zhuǎn)動就稱之為杠桿。還是讓我們自我介紹吧。所以一提起我們剪刀，可稱得上無人不知無人不曉。風(fēng)箏的樣式可真多呀！有展翅翱翔的老鷹，有可愛頑皮的青蛙，有輕盈美麗的蜻蜓，還有大頭兒子、蝴蝶、日本少女、燕子、小鳥、老虎、蛇??應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂！ ??！春天多么美好！我愛這生機勃勃的春天，我愛這色彩斑斕的春天，我愛這美好的春天！ 說明文的作文篇 5 我們是人們所熟悉的剪刀，可稱得上是人們的老朋友?！芭尽?，一條小魚躍出水的面又鉆了回去，給這如畫的春景又添了幾分盎然情趣。草坪上，那新出土的小草正和春風(fēng)說著悄悄話，它們像是心靈手巧的紡織手，用自己美麗的綠色，為春天增添了一片光彩。樹上幾只可愛的小鳥正在歡樂地歌唱，它們好像在唱：“春天多美好，春天多美好！”。幾只活潑機靈的燕子，在空中輕輕地略過，仿佛給我們帶來了春天的訊息?？?，春姑娘正踩著輕盈的步子，進入我們的生活。 我愿做人類最忠實的朋友。我相信，誰也不愿看到這種慘不忍睹的現(xiàn)象。還 有的工廠因利益驅(qū)使，就把污水排到清澈見底的河里，使我們由干凈變得骯臟不堪，使小河里的我們變得臭氣熏天。 我是人類的生命之源，因為有了我，大自然才變得生機勃勃，因為有了我，樹木才郁郁蔥蔥，我無怨無悔的為人類服務(wù)，我可供人類煮飯、洗衣、洗澡、灌溉田地。所以，有 些人不必埋怨自己懷才不遇，盡情地在曠野里奔跑吧，因為天才是屬于“奔”出來的。相反，一個不愛表現(xiàn)自己平時都只言片語，打算只求安貧樂道，不求活得精彩的人，他只會漠然地面對生活，對于生活他沒有什么苛求，只會安靜地去活，直至到死。相反，一個很有才能的人，整天三步不出家門，故步自封，望著太陽落下去，又望著太陽升上來，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，即使他有再大的才能，也只不過是一塊未被啄過得玉，正如玉不啄，不成器。一個天才的挖掘，應(yīng)該出自奔跑中，而不是困在槽櫪之間。 ⑤說明某種現(xiàn)象的成因 。 ③介紹某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等 。 從說明對象的類型看，常見的考題有以下幾類： ①根據(jù)圖表內(nèi)容寫說明文 。說明文寫作的重點也就應(yīng)放在這三點上。最后，要學(xué)習(xí)運用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。 第三，條理要清楚。 第二，用詞要準(zhǔn)確。抓住這一點，文章就好寫了。 19XX 年全國高考小作文，要求根據(jù)所繪圖畫介紹圓規(guī)。比如要你寫一篇介紹水的說明文， 你必須介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類和形態(tài)、水的重要性等。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長，有的簡樸自然，有的典雅華麗；同是動物，有的兇猛，有的溫馴。對于事物說明文來講，還要通過調(diào)查資料、向人請教等途徑弄清事理。要準(zhǔn)確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。 怎樣才能寫好說明文呢？ 首先，要抓住事物的特征。從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。也許，你也會喜歡這里的。 我們的教室能夠說的當(dāng)然不止這些?？諝獠涣魍ò?，我們覺得氣悶，煩躁，可又毫無辦法。于是，我們往往要關(guān)門。要是上課，我們都能聽到對面班級老師講課的聲音。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。?? 有一個植物角，那里充滿了生機。這在其他學(xué)?？峙虏欢嘁姲?。黑板長五米，高三米，下面設(shè)計也科學(xué)，有凸出的一個槽，粉筆灰往往就掉在里面了。前面這塊黑板是弧形的。 教室設(shè)備設(shè)施齊全。我們教室坐八十個學(xué)生不成問題。前面是講臺，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。 教室寬敞。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習(xí)，也沒有關(guān)系的。另一面有前后門和一扇小窗戶。左面墻壁幾 乎是空的，有三扇大大的窗戶。 教室明亮。 站在教室門口，呈現(xiàn)在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，桌凳整整齊齊。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個白底紅字的牌子 —— 初 20xx 級13（ N）班。左邊這棟是去年新修的。 說明文的作文篇 1 站在學(xué)校門口，在你前面約 100 米的地方，是學(xué)校的教學(xué)大樓。說明文的作文合集（匯編） 第一篇：說明文的作文 說明文的作文合集九篇 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是為大家整理的說明文的作文 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。從第一個樓梯口進去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。我們教室對面是初 M 級 N 班教室，中間是一條約 2 米的通道。才一看，你就會覺得這里真是讀書學(xué)習(xí)的好地方。教室左右兩面窗戶三大一小。每扇窗戶都是活動的，三扇窗門可以左右推動，窗明幾凈。這樣的設(shè)計既可以充分利用陽光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對流。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。長 N 米、寬 K 米、高 B 米。中間可以留出三個通道。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時就有了一個標(biāo)準(zhǔn)，桌凳總是安放 得整整齊齊的，令人爽心悅目。大小黑板有五塊，深綠色。為什么這樣設(shè)計呢？據(jù)說是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板，不反光，不影響他們的學(xué)習(xí)。右面墻壁上還有一大兩小黑板。 班班通，有電腦、有電視、有廣播。?? 不過，你不要以為這里什么都好。我們坐在教室里讀書、做作業(yè) 時，外面有一點什么響動都聽得清清楚楚。這種干擾大得很啊。若是遇到吹風(fēng)、下雨，那就更麻煩了。這時教室變成了一個溫室，我們在溫室里成長。你如果有空就過來看看吧。 拓展閱讀：寫作指導(dǎo) 說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說事 物之間的關(guān)系。能寫“簡單的說明文”，做到“內(nèi)容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點： ①認真觀察說明對象，抓住了特征； ②說明講究了一定的順序，條理性強； ③依據(jù)說明對象或說明內(nèi)容采用合適的說明方法； ④語言表達講究分寸，用語準(zhǔn)確，并力求多樣性。所謂特征，就是事物本身的某一點（或幾點） 的獨特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別，即這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。觀察，必須認真、仔細、全面，這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。只要善于觀察研究，就能把握特征。這些都是可以通過觀察來把握的。要做到這一點，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。小而平常的圓規(guī)，乍看無特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？ 當(dāng)然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個主要特征，其作用是畫圓，而它的構(gòu)造 和使用方法也都是為畫圓服務(wù)的。在說明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達清楚、恰當(dāng)，尤其要注意修飾、限制、補充性詞語的選用。根據(jù)說明對象及其特征的不同，分別選用空間順序、時間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。 把所要說明的對象說清楚，就應(yīng)做到把握說明對象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。 ②介紹某物的制作過程 。 ④介紹某一特定環(huán)境的位置 。 說明文的作文篇 2 一個人，被人稱為天才，往往是在那人施展技長的 時候所挖掘的。也就是說天才表現(xiàn)自己，在大眾面前施展才那，有很強的自信心和上進心，這樣才招人惹目 。 所以，我們應(yīng)該時刻準(zhǔn)備這表現(xiàn)自己，把自己的才能和盤托出，在學(xué)校際的乒球，羽毛球賽，文藝匯演應(yīng)積極參加，倘若你說自己沒這樣的才能，你至少在課堂上也積極舉手，這些就不能說自己會不會，因為大家都在同一塊藍天下上課，只不過自己缺少勇氣罷了。 有人在成功人士圈里做過一個調(diào)查，有 98%的成功人士都是極愛表現(xiàn)自己的人，他們都有一技之長或有很高的表演才能。 說明文的作文篇 3 大家好！我是大自然賜予人類最珍貴的禮物 —— 水?？墒?，現(xiàn)在竟然有些人不知道珍惜我，比如，有人用完我之后不關(guān)水龍頭，讓我們白白流失；有人洗完臉就把我們倒掉，又重新接一盆來洗，不知道用我來澆菜、澆花、或沖洗廁所；有的小孩用我打水仗，造成我的白白浪費。 我多么希望人類能珍惜我，保護我，不污染我呀！ 人們啊，你們想過沒有？如果世界上沒有我們，那將是一種怎樣的情景??？如果沒有我們，植物就會干枯；如果沒有我們，動物會被渴死，連人類也不例外，沒有多久，地球上的尸體將隨處可見。 人類啊，請節(jié)約我們、愛護我們吧，如果再不好好利用我們，世界上最后一滴水可能是人類的眼淚。 說明文的作文篇 4 春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃；春天，桃紅柳綠，鳥語花香。 藍藍的天空中，白而輕軟的云朵輕輕地飄動著，像幾只可愛的小綿羊在嬉戲、玩耍，只見太陽公公慈祥地站在高空，把它那溫和的陽光拋向大地，給大地帶來了溫暖。 路旁的樹木剛剛從冬眠中蘇醒過來，就舒展開嫩葉，為春天增添了點點新綠。和煦 的春風(fēng)，好似一雙溫柔的手，輕輕地撫摸著人們的面龐，使人們換上了輕盈的衣裳。在這綠地毯上，點綴著五顏六色的花朵：紫色的蝴蝶花、金黃的金盞花、粉紅的杜鵑花、鮮紅的郁金香??還有一些連我都不認識小花，美麗極了！ 清澈明亮的小河里，小魚兒正暢快地游來游去，又一陣春風(fēng)吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把小河拂起微波，小河顯得更清澈，更明亮。 河里還有許多又胖又黑的蝌蚪，它們擺動著小尾巴，在河里自由自在地游著，真可愛！ 人們穿著五顏六色的衣服，拿著各式各樣的風(fēng)箏，歡笑著，蹦跳著，呼喊著，到空地上，到廣場上，到公園里，一起放著風(fēng)箏，放飛著美好的希望。我們剪刀家族的成員分布在世界各地，各家各戶中，每天辛勤地為人們服務(wù)?？墒侨藗冋嬲私馕覀儐幔看蟾挪煌耆?。 我們剪刀家族的成員都是根據(jù)杠稈原理制成的。我們剪刀就是些變型杠桿。我們不活動、干活都是圍繞它轉(zhuǎn)動。在我們身上還有兩個極其重要的器官，那就是動力臂和阻力臂。阻力臂則是我們身體中最銳的部分。 根據(jù)我們各自的特點，我們剪刀家族可以分三大類。我的動力臂等于阻力臂，是個等臂杠桿。 大姐姐話音剛落，大哥哥急忙表態(tài)：我的身材魁偉高大，皮膚黝黑，