【正文】 : 確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。這是我們摸索出來(lái)的做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排后勤人員對(duì)學(xué)校各重要部門(mén)，譬如教學(xué)樓、辦公室、檔案室、電腦房、宿舍等消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。對(duì)全體教職工和學(xué)生代表進(jìn)行消防器材使用方法的培訓(xùn)，并進(jìn)行實(shí)際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生的消防安全意識(shí)和防火、滅火實(shí)際操作能力從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的消防教育工作。 (二 )組織形式多樣的消防安全知識(shí)教育活動(dòng)，我們針對(duì)學(xué)生接受和理解問(wèn)題的特點(diǎn) ，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)，加深他們的印象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將消防安全牢記在心。通過(guò)各種會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。我們主要從以 下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。 一、高度重視，積極做好消防安全知識(shí)的宣傳工作 只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。消防安全高于一切，消防工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校的消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。今后，我們將對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，采取切實(shí)可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來(lái)無(wú)火災(zāi)事故的成果。一是舊教學(xué)樓線路有點(diǎn)舊，容易引起用電短路起火 。 三、制定消防安全緊急預(yù)案安全責(zé)任重于泰山，消防安全無(wú)小事，為了使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制，并保證學(xué)員能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織教職工，通過(guò)對(duì)教室、會(huì)議室、機(jī)房等，學(xué)員集中 區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，反復(fù)研究、制定了切實(shí)可行的“消防安全緊急預(yù)案”，并且組織與“消防安全緊急預(yù)案”有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練，同時(shí)把“預(yù)案”以文件的形式，發(fā)到各組和班主任老師處。 加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。 加強(qiáng)對(duì)財(cái)產(chǎn)保管室、電腦房和食堂的管理，不定期檢查安全情況。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。 二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與 具體措施 只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。 (三 )在員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全檢查。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。各班開(kāi)展了一堂“關(guān)注消防、珍惜生命”的主題班會(huì)；出一期消防知識(shí)黑板報(bào)；加強(qiáng)學(xué)員的消防安全知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。 (一 )成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)員開(kāi)展消防安全教育工作。為此，我們十分重視消防安全工作 的宣傳。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷知識(shí)教育不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。 第二篇：消防安全培訓(xùn)工作總結(jié) 消防安全培訓(xùn)工作總結(jié) 消防安全關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生員工的生命安全。 家中配備必要的消防器材，時(shí)刻防范火災(zāi)。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。 人為縱火：縱火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。 自然現(xiàn)象火災(zāi)：雷電，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。 電 氣火災(zāi)：電視機(jī)、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過(guò)大、負(fù)荷增大。亂扔煙頭，躺在床上吸煙。使用大功率照明設(shè)備。 二、引發(fā)火災(zāi)的原因 生活火災(zāi)：生活中燃?xì)廛浌芾匣? 關(guān)注消防生命至上學(xué)習(xí)總結(jié)三 這次 xx 消防知識(shí)宣傳中心 xx 宣教處的宣傳員，對(duì)我們進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的必要性和重要性，同時(shí)增添不少的見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，就參加本次培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)如下。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。 千里之堤，毀于蟻穴。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。 第二是要“抓薄弱”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。 二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí) 由于有些工作涉及到易燃等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。 關(guān)注消防生命至上學(xué)習(xí)總結(jié)二 通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。 學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，做好這項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要，各學(xué)校在安全宣傳教育活動(dòng) 中做到了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，確保了學(xué)校消防安全零事故，消防教育將常抓不懈，以防范于未然?；顒?dòng)期間，學(xué)生通過(guò)消防安全宣傳片的觀看來(lái)學(xué)習(xí)消防常識(shí)；撰寫(xiě)一篇消防主題作文；開(kāi)展一次“家庭小演練”活動(dòng)；充分 發(fā)揮小手牽大手的作用，全面推進(jìn)學(xué)校師生及家庭成員的消防安全意識(shí)。各學(xué)校（幼兒園）在全體師生中進(jìn)行了一次消防知識(shí)講座。各學(xué)校利用大課間時(shí)間組織開(kāi)展了應(yīng)急消防 演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，增強(qiáng)其應(yīng)急避險(xiǎn)能力。 各學(xué)校安全宣傳教育活動(dòng)中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會(huì)活動(dòng)。 三、開(kāi)展活動(dòng)，提升技能 各學(xué)校通過(guò)各種形式的活動(dòng)和學(xué)習(xí)提高了廣大師生的安全意識(shí)，做到安全教育不放松。 二、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo) 開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，是減少校園火災(zāi)事故發(fā)生、提高校園防災(zāi)抗災(zāi)能力的重要舉措，是提高師生及 學(xué)生家庭消防安全意識(shí)、提升自防自救能力的重要手段。 關(guān)注消防生命至上學(xué)習(xí)總結(jié)一 根據(jù)相關(guān)的要求，我局高度重視消防安全的培訓(xùn)，成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好消防安全各項(xiàng)工作。消防安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文（精選合集） 第一篇：消防安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 消防安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 通過(guò)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我們明白關(guān)注消防是多么重要的事情，要明白生命至上的道理才行。以下是由為大家整理的消防安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想 我局高度重視學(xué)校消防安全工作，在開(kāi)展消防安全活動(dòng)之前教育局和各中心學(xué)校均召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，要求各學(xué)校利用本次活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，消除安全隱患，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的消防安全宣傳教育“三個(gè)一”活動(dòng)，即上一堂“消防課”、開(kāi)展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环菹腊踩鳂I(yè)，充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力傳，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思想。為此，我局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校領(lǐng)導(dǎo)主抓，指定專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)，結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)要求，以強(qiáng)有力的舉措確?；顒?dòng)取得實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，廣大師生提高了消防實(shí)踐技能。要求在班會(huì)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行火場(chǎng)逃生技能培訓(xùn)。在消防安全教育活動(dòng)中，學(xué)校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學(xué)生開(kāi)展了消防知識(shí)手抄小報(bào)競(jìng)賽和展覽活動(dòng)。 四、加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管 按照“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的思路，各學(xué)校、幼兒園把消防安全教育融入學(xué)生生活，采取了布置家庭作業(yè)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生家庭共同參與，接受安全教育。 活動(dòng)期間，各學(xué)校采取自主授課、視頻授課、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點(diǎn)學(xué)習(xí)消防安全常識(shí)和逃生自救知識(shí)，并組織好了一次校園消防安全疏散演練；同時(shí)開(kāi)展了一次消防安全隱患排查活動(dòng)，對(duì)學(xué)校消防設(shè)施、消防器材作重點(diǎn)檢查；開(kāi)展了消防安全知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)，將消防安全教育納入學(xué)生日常教育課程之中。但與上級(jí)的要求相比，還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺(tái)階。對(duì)此，主要有以下學(xué)習(xí)總結(jié)： 一、“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓 火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸 心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及 到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。 三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點(diǎn)”。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。 第三是要“抓細(xì)節(jié)”?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。 一 、疏忽大意、僥幸的心理不可有 火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的，因疏忽所引發(fā)的，危害的一種災(zāi)難之一，所以我們要時(shí)刻警惕安全消防隱患及存在的問(wèn)題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長(zhǎng)鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。亂拉電源線路，接線板超負(fù)荷使用。用紙張、可燃布料做燈罩。在室內(nèi)燃放煙花爆竹，玩火等。購(gòu)置的電器設(shè)備如果不合格，尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性的因素。物質(zhì)的自燃。 三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài) 當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，及時(shí)撥打報(bào)警電話 119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍；用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。 四、了解消防設(shè)備設(shè)施并會(huì)使用 滅火方法：冷卻滅火法；隔離法；窒息法；抑制法。 在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了很大的啟迪，開(kāi)拓了思維，同時(shí)也掌握了許多消防知識(shí)，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，我們要時(shí)刻 做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。 一、高度重視，積極做好消防安全知識(shí)的宣傳工作 只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。通過(guò)各種會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。領(lǐng)導(dǎo)在每次的教職工大會(huì)上，對(duì)包括部室消防安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)崗位負(fù)責(zé)人將消防安全牢記在心。 (二 )組織形式多樣的消防安全知識(shí)教育活動(dòng)，我們針對(duì)學(xué)員 接受和理解問(wèn)題的特點(diǎn)，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)，加深他們的印象。對(duì)全體教職工和學(xué)生代表進(jìn)行消防器材使用方法的培訓(xùn)，并進(jìn)行實(shí)際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生的消防安全意識(shí)和防火、滅火實(shí)際操作能力從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的消防教育工作。開(kāi)班初人員對(duì)部室，譬如教學(xué)樓、辦公室、檔案室、電腦房、宿舍等消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。這是我們摸索出來(lái)的做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。具體說(shuō)來(lái)，我們?cè)谝韵缕邆€(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理 : 確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。 經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急燈。在事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用，對(duì)重要部位消防器材進(jìn)行了保障。 四、存在問(wèn)題 我部消防安全工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題和簿弱環(huán)節(jié)。二是少數(shù)學(xué)員法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 由于 認(rèn)識(shí)明確、措施到位，一年來(lái)，我部室從未發(fā)生過(guò)消防安全方面的意外事故。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事不關(guān)己就沒(méi)事。 安全培訓(xùn)部 2021年 12 月 第三篇：消防安全培訓(xùn) 工作總結(jié) 消防安全培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校開(kāi)展消防安全知識(shí)教育工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容