【正文】 看病的林醫(yī)生送給了小念一個(gè)泰迪熊，并和她做了朋友。陪伴著她的，是一個(gè)茶色熊公仔，還有一個(gè)胖乎乎的男孩霍雨欣。 幸福讀后感作文 800 字篇 6 許小念是一個(gè)單親家庭的孩子，她的爸爸在她還很小的時(shí)候便有了另一個(gè)女兒，這使她變成了一個(gè)自閉的女孩。 生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來已經(jīng)有前人好好地思考過了。羅素甚至建議 那些工作感覺不到幸福的人，拋棄一切去一個(gè)體力勞動的地方，為基本需求而耕作。還有一個(gè)是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。但一片混沌的大腦還無法清晰的總結(jié)，只能說出目前殘存的印記。如果多避免些不幸福的原因，幸福就要簡單很多。當(dāng)孜孜以求“幸福之路”的時(shí)候，有沒有想到過也許追求的恰恰是相反。其實(shí)，它們并不枯燥，甚至很有趣，更別提其中給人的啟示。原來看哲學(xué)書，自己沉思，是件如此享受的事情。看《幸福之路》，整理這些被自己圈點(diǎn)出來的部分，一字字打出來，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認(rèn)同。 記得有人說過，我們讀書，其實(shí)是在讀自己。 在他的書中，充滿了生活的智慧和實(shí)用的道理。生活的幸福來自平衡。” 幸福其實(shí)不那么困難。每個(gè)人都在抱怨生活的壓力過大，讀過此書后，我的內(nèi)心反而變得充實(shí)很多，明白了如何才能踏上。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來依然是那么先進(jìn)，那么貼近現(xiàn)實(shí)，這讓我感覺很震撼?！? 幸福就 在我們身邊！我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光，當(dāng)它到來的時(shí)刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨著我們。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。正如作者所說：“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說，我很幸福?！靶腋２⒉慌c財(cái)富，地位，聲望，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。機(jī)遇 、友情、成功、團(tuán)圓。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目?！薄靶腋２幌矚g浮華，它常常在暗淡中降臨，如：貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條?！钡拇_，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗啊！因此，我們應(yīng)該多多注意幸福！ 那么，什么是幸福呢？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。正如文中所說的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子。至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是覺得幸福無足掛齒。 畢淑敏列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。 畢淑敏在《提醒幸?！愤@一篇文章中，通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們怎樣 去享受幸福。捧著這本書，感覺是人生的一份厚厚的財(cái)富。不過，如何培養(yǎng)工作的自尊，我還不曾學(xué)會。這點(diǎn)很有道理，工作的時(shí)候感覺不幸福是為什么呢？你做著你不喜歡的，你認(rèn)為沒有價(jià)值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已經(jīng)進(jìn)行了自我的否定。 羅素還講到很多，關(guān)于孩子，關(guān)于愛情，關(guān)于犯罪感的等等。大致來說，我邊讀邊對照著我自己，確實(shí)有道理?！叭绻较虿徽_，再努力又有什么用呢”。 羅素首先用了半本書講不幸福的原因，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。于是，書架上擺上了更多這類書籍。太多的共鳴，太多的回味無窮?？葱≌f的時(shí)候?qū)ふ抑约旱挠白?，總想從別人的結(jié)局里預(yù)知自己的結(jié)局，或是，得以知道自己該怎樣選擇。每一論都沒有脫離生活的主題。 在他的書中，充滿了生活的智慧和實(shí)用的道理。生活的幸福來自平衡?！? 幸福其實(shí)不那么困難。每個(gè)人都在抱怨生活的壓力過大，讀過此書后，我的內(nèi)心反而變得充實(shí)很多，明白了如何才能踏上。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來依然是那么先進(jìn)，那么貼近現(xiàn)實(shí)，這讓我感覺很震撼。李躍兒提出自己的觀點(diǎn)就是“孩子是腳、教育是鞋” ，教育者（教師、家長）是造鞋人，只有他們了解了孩子腳的大小、形狀、特點(diǎn)，造出合適的鞋，孩子才會感到幸福。這就需要教育的智慧。 還給孩子本應(yīng)有的幸福，呵護(hù)與珍愛幸福童年，實(shí)在是教育的根本職責(zé)。 感謝李躍兒，在這個(gè)時(shí)候，為我、為許許多多迷失在教育里的人們，傾情奉獻(xiàn)了這樣的一本好書，這樣的一個(gè)理念，這樣的一份情感，這樣的一聲愛的宣言。忍饑挨餓不說，還要擔(dān)心父母的責(zé)罵，還要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫作業(yè)，這些，對于一個(gè) 8 歲的孩子來說，是怎樣的一種折磨??？而我卻全然不顧孩子的苦苦哀求，還咬牙切齒地說“今天就是不讓你們回家，我陪著你們餓肚子，反正，少吃一頓飯，也餓不死！”現(xiàn)在回想起來，自己是何等的殘忍呀？后來，逐漸在教育里找到一些樂趣，才又慢慢重新喜歡上了這份工作，恢復(fù)了最初的熱情，少了過去的任性，多了一份責(zé)任，少了過去的焦躁，多了一份為人母后的愛心。如果一個(gè)真愛學(xué)生的老師，不僅僅關(guān)心孩子的身體，更應(yīng)關(guān)心他們的心靈，僅僅為了完成作業(yè)，就剝奪孩子吃飯的權(quán)利，僅僅為了讓孩子填飽肚子，只買來包子充饑，這些都是不妥的。曾經(jīng)為了讓學(xué)生完成作業(yè)而留學(xué)生不回家吃午飯，雖然我去給他們買來包子，但是，并沒有得到家長和學(xué)生的理解。回想我的教育生涯，我感到深深的自責(zé)和不安。 我也是一個(gè)普通的教育工作者，在沒有讀到這本書之前，我總是驕 傲自滿地認(rèn)為自己是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。《誰拿走了孩子的幸?！肥且槐娟P(guān)于選擇與運(yùn)用方法的書，是“人性教育”的個(gè)案分析，介紹了作者的一套獨(dú)特而新穎的教育方法，是作者李躍兒老師經(jīng)過二十二年的摸索的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。心中隱隱的怕，真的擔(dān)心我就是拿走孩子幸福的罪魁禍?zhǔn)?。頓時(shí)大家臉上露出開心的笑臉，大家工作積極性的陡增。我表揚(yáng)大家，我們班的營銷數(shù)據(jù)非常好，產(chǎn)量也是每個(gè)月位居前三。以我班為例，我們的優(yōu)勢是產(chǎn)量和營銷，但是質(zhì)量指標(biāo)確實(shí)我們的弱項(xiàng)。避免這種情況的一個(gè)辦法就是，更多的去關(guān)注生活中那些美好的事情。佳姐告知我其實(shí)這是她使用書中三件好事的一個(gè)變通，當(dāng)時(shí)不太理解，后來慢慢理解，原來佳姐讓員工每次記錄聽錄音后的三點(diǎn)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)后，員工自己就會慢慢的跟著自己記錄的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。于是佳姐讓我班全班員工，聽取話務(wù)二部的同等效能下，但是質(zhì)量比我班高的員 工的錄音，并要求員工記錄下來聽取后的優(yōu)秀方法。于是我也按照此方法，記錄了自己的好事，持續(xù)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己比以前更樂觀了。在書中塞利格曼的“三件好事練習(xí)”，就可以讓我們輕松地找到自己的幸福。 幸福其實(shí)就在我們每個(gè)人收到身邊，我可能太過注意身邊的壞事，而忽略了好事。 幸福是一種體驗(yàn) 書中塞利格曼通過很過不同的實(shí)驗(yàn)案例，教會我們怎樣擁有一個(gè)蓬勃的人生；教會我們?nèi)绾慰创睿吹娇赡苄?，不受生活所限。但是讀完之后，我懂得，幸福一種心境，一種體驗(yàn)，一個(gè)過程。 幸福讀后感作文 800 字篇 1 我用了一個(gè)多月，讀完了積極心理學(xué)塞利格曼的《持續(xù)的幸?！?，讀完后感觸頗深。幸福讀后感作文 800字合集（精選合集） 第一篇：幸福讀后感作文 800 字 在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是精心整理的幸福讀后感作文 800 字 7 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。以前一直定義快樂就是幸福。書中教會我們能夠投入的關(guān)心他人，關(guān)心自己，獲得最豐盈的生活。無論在我們的生活，或是在我們的工作，都會帶來很大的幫助。 所以大部分人每天都在抱怨，每天都在感嘆上天對自己的不公平。非常簡單：每天把自己當(dāng)天的好事寫下來，這些好事不需要驚天動地，只要這件事讓自己開心，高興。 幸福是一個(gè)過程 有一個(gè)非常好的案例，想在此給大家分享一下，由于我們班長期質(zhì)量指標(biāo)排名末尾，什么方法都用盡，但是任然不見提升效果。我班員工照此方法實(shí)施半月后，滿意率明顯提升。就像書里面寫的：過得多的關(guān)注壞事，會更加的抑郁和憂慮。 幸福是一種收獲 在書中影響挺深的還有一個(gè)練習(xí)：“突出優(yōu)勢練習(xí)”，書中說到“要了解他們的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味是要改正他們的缺 點(diǎn)”，我覺得班長在管理員工的時(shí)候，做這個(gè)練習(xí)是非常合適的。在沒有學(xué)習(xí)這本書以前，我一直是每天開會就像和尚念經(jīng)一樣，說你們的滿意率，解決率是什么情況，為啥子一直這么差??在讀了這本書以后，看到這個(gè)案例后，覺得眼前一亮，原來我可以這樣做。大家其實(shí)一直都很不錯(cuò)，要是各位再把自己的質(zhì)量稍微的提升一下，那么我們班就更加的優(yōu)秀了。 幸福讀后 感作文 800 字篇 2 第一次看到這個(gè)書名，我就有一種莫名的緊張。懷著忐忑不安的心情讀完這本書，終于如釋重負(fù)。 讀后，我被書中的故事感動著，我被書中的情感感染著，我被書中的思想教育著，我被書中那濃得不能化解的愛融化著?？墒?，讀完這本書后，我汗顏呀！我離一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)太遠(yuǎn)了。在我剛當(dāng)老師的時(shí)候，我對教育的理解和投入只是空有熱情?，F(xiàn)在想起來，其實(shí)就是缺乏真愛。因?yàn)楹⒆釉跊]有完成作業(yè)以 后，肯定已經(jīng)非常害怕，而我又不讓他們回家，回去后肯定沒法向父母交代。原以為現(xiàn)在的自己成熟了，可以勝任這 份工作了，因而沉浸在驕傲自滿中。使我猛然醒悟，非常慶幸 —— 我讀到到了她。教育的難點(diǎn)不在于有沒有現(xiàn)成的方法，而是在眾多的方法中選擇出“只適合”自己孩子的方法。古人講：藥無貴賤，醫(yī)病者良；法無高下，契機(jī)者貴，說的就是這樣的意思。 幸福讀后感作文 800 字篇 3 最近讀了貝特蘭。現(xiàn)在社會人們的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指數(shù)卻在不斷下降。 印象最深的是作為封面的插圖：飛機(jī)失事，下面是白雪皚皚的高山，飛行員穿著全套滑雪裝備、 踩著雪橇，悠然自得的跳傘而下，準(zhǔn)備來一次刺激的高山速滑??題注是“一個(gè)人感興趣的事情越多，快樂的機(jī)會也越多，而受命運(yùn)播弄的可能性也越小，因若他失掉一樣，還可以亡羊補(bǔ)牢，轉(zhuǎn)到另一樣上去。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。盡量多地拓展你的生活，發(fā)展你的能力，關(guān)心、幫助、改變更多人的命運(yùn)，這樣每一天都會洋溢著幸福。論婚姻、論情愛、論競爭、論妒嫉、論工作。 記得有人說過，我們讀書 ，其實(shí)是在讀自己?？础缎腋Ｖ贰罚磉@些被自己圈點(diǎn)出來的部分，一字字打出來，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認(rèn)同。原來看哲學(xué)書，自己沉思，是件如此享受的事情。其實(shí)，它們并不枯燥，甚至很有趣，更別提其中給人的啟示。當(dāng)孜孜以求“幸福之路”的時(shí)候，有沒有想到過也許追求的恰恰是相反。如果多避免些不幸福的原因，幸福就要簡單很多。但一片混沌的大腦還無法清晰的總結(jié)，只能說出目前殘存的印記。還有一個(gè)是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。羅素甚至建議那些工作感覺不到幸福的人，拋棄一切去一個(gè)體力勞動的地方，為基本需求而耕作。 生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來已經(jīng)有前人好好地思考過了。 幸福讀后感作文 800 字篇 4 人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會珍惜幸福。讓你在輕輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風(fēng)、如沐明媚的陽光。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑。人們早已練就了災(zāi)難的從容，卻不知道災(zāi)難之后的時(shí)間是什么？很多時(shí)候，我們太多注重了警覺苦難，而忽視提醒幸福?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋 在頭頂?！薄靶腋＝^大多數(shù)是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒。這都是千金難買的幸福啊。幸福有時(shí)會同我們開一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來?！保瑢?shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震撼的。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學(xué)會體會災(zāi)難間隙的幸福。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。因?yàn)槲以?jīng)生活過。 幸福讀后感作文 800 字篇 5 最近讀了貝特蘭。現(xiàn)在社會人們的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指數(shù)卻在不斷下降。 印象最深的是作為封面的插圖：飛機(jī)失事，下面是白雪皚皚的高山，飛行員穿著全套滑雪裝備、踩著雪橇，悠然自得的跳傘而下，準(zhǔn)備來一次刺激的高山速滑??題注是“一個(gè)人感興趣的事情越多，快樂的機(jī)會也越多，而受命運(yùn)播弄的可能性也越小，因若他失掉一樣，還可以亡羊補(bǔ)牢，轉(zhuǎn)到另一樣上去。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。盡量多地拓展你的生活，發(fā)展你的能力，關(guān)心、幫助、改變更多人的命運(yùn)，這樣每一天都會洋溢著幸福。論婚姻、 論情愛、論競爭、論妒嫉、論工作?每一論都沒有脫離生活的主題?？葱≌f的時(shí)候?qū)ふ抑约旱?`影子，總想從別人的結(jié)局里預(yù)知自己的結(jié)局，或是，得以知道自己該怎樣選擇。太多的共鳴，太多的回味無窮。于是，書架上擺上了更多這類書籍。 羅素首先用了半本書講不幸福的原因，其次用余下篇幅 講了人幸福的可能?！叭绻较虿徽_，再努力又有什么用呢”。大致來說，我邊讀邊對照著我自己，確實(shí)有道理。 羅素還講到很多，關(guān)于孩子，關(guān)于愛情，關(guān)于犯罪感的等等。這點(diǎn)很有道理，工作的時(shí)候感覺不幸福是為什么呢？你做著你不喜歡的，你認(rèn)為沒有價(jià)值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已經(jīng)進(jìn)行了自我的否定。不過，如何培養(yǎng)工作的自尊，我還不曾學(xué)會。捧著這本書，感覺是人生的一份厚厚的財(cái)富。在班級里，她沒有朋友，別人都可以隨心所欲地欺負(fù)她。一場車禍后，小念幸免于難，可茶色熊公 仔被她的爸爸拿走了，霍雨欣也轉(zhuǎn)學(xué)去了美國，小念一下子失去了兩個(gè)陪