【正文】 繼續(xù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在各個(gè)書法比賽中我也屢次上榜： 第八屆全國青少年書畫攝影作品大展活動(dòng)《星星杯》榮獲銀獎(jiǎng)； 第十七屆全國中小學(xué)生繪畫、書法比賽中，榮獲書法類三等獎(jiǎng)； 鄞州區(qū)第二屆“沙孟海獎(jiǎng)”中榮獲小學(xué)生書法大賽三等獎(jiǎng)； 鄞州區(qū)第三屆“沙孟海獎(jiǎng)”中榮獲中小學(xué)書法大賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)；此外去年還考出了 書法 3 級(jí)，今年準(zhǔn)備沖刺 5 級(jí)！ 在學(xué)習(xí)上我也不落后，我喜歡暗中和學(xué)習(xí)成績比我優(yōu)秀的同學(xué)較勁，當(dāng)我成績超過他時(shí)，我心里就美滋滋的，但當(dāng)我失敗時(shí)，我也絕不氣餒，我會(huì)更加加把勁，努力、努力、再努力！ 在短短的小學(xué)生涯中，我也有許多傲人的成績： 在 20xx 年鄞州區(qū)“新華杯”少年文學(xué)征文比賽（小學(xué) 2—— 4 年級(jí)組）中榮獲一等獎(jiǎng)； 在中國少年科學(xué)院 20xx 年度“小哥白尼杯”航天科技創(chuàng)新（創(chuàng)意）作品征集活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)（征文）； 在鄞州區(qū)教育局、鄞州日?qǐng)?bào)社、寧波樂百歲健康科技有限公司共同舉辦的“樂百歲”杯征文征畫比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)； 在校內(nèi)的寒假“節(jié)日小報(bào)”制作比賽中榮獲三等獎(jiǎng)； 在校內(nèi)的暑假“健康教育手抄報(bào)”制作比賽中榮獲一等獎(jiǎng)； 在校內(nèi)的五年級(jí)英語書寫比賽中榮獲三等獎(jiǎng)； 在?！杜氛魑闹?，榮獲高年級(jí)段組一等獎(jiǎng)； 在校內(nèi)的“讀書小報(bào)”制作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)； 在校內(nèi)現(xiàn)場比賽中，榮獲年級(jí)段三等獎(jiǎng)； 在校內(nèi)寒假“再見母校手抄報(bào)”制作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)； 《尋暖》、《我家的不速之客》、《人蠅大戰(zhàn)》分別發(fā)表在《銀夢書法不僅僅是門藝術(shù)，還是一種養(yǎng)生之道，書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操，靜心等，而欣賞好的書法作品更可以修生養(yǎng)性。希望能讓大家在笑聲中放松放松！ 同時(shí)我也是班里數(shù)一數(shù)二的作文能手，看書是我課余時(shí)間的最大愛好，媽媽也會(huì)盡量滿足我這一“嗜好”，不斷的充足我的小書柜，目前書柜里有著郁雨君寫的所有書本和楊紅櫻的整套《笑貓日記》，當(dāng)然也有些古文：《山海經(jīng)》、《韓非子》等，國外的書籍更不能少了《魯濱遜漂流記》、《簡愛》、《秘密花園》、《童年在人間我的大學(xué)》等都是我的最愛，也許因?yàn)殚喿x量較大，我寫的作文時(shí)常被當(dāng)做范文來讀，我的大眼睛能敏銳的發(fā)現(xiàn)大千世界的各種美， 用心記錄下來，整理成文。 我從一年級(jí)起連續(xù)擔(dān)當(dāng)副班長一職，是老師的小助手，會(huì)對(duì)每一樣交代的工作用心完成，在同學(xué)眼里我是他們的開心果，下課時(shí)間，我總會(huì)跟大家繪聲繪色地講上幾則笑話或者一個(gè)短短的故事，同學(xué)們也都聽的聚精 會(huì)神。 在這幾年的學(xué)習(xí)中，我先后獲得了優(yōu)秀中隊(duì)長、校級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、全面發(fā)展之星、勤奮學(xué)習(xí)小博士、優(yōu)秀小干部等榮譽(yù)，這些都是老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與信任，我會(huì)更 加努力。 課外時(shí)間，我積極參加了多種科學(xué)活動(dòng)和體育活動(dòng)。我對(duì)待班級(jí)工作，我任勞任怨 ，十分樂意為班集體服務(wù)。我每天都會(huì)積極去完成老師布置的任務(wù)，力爭當(dāng)好老師的小助手，做好同學(xué)的勤務(wù)兵。在老師的幫助和同學(xué)的支持下，我樂于為班級(jí)做事，既鍛煉自己，又提高了自己學(xué)習(xí)積極性和組織班級(jí)工作能力，經(jīng)過一年的鍛煉，我在以下方面具有良好表現(xiàn)。 小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書篇 1 尊敬的老師、親愛的同學(xué)： 我叫 xxx，是石油附小五年級(jí)（ 1）班的一名學(xué)生，我熱愛我的班級(jí)。小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書 [5篇范例 ] 第一篇：小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書 小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書 9 篇 隨著社會(huì)在進(jìn)步，很多事項(xiàng)都需要使用申請(qǐng)書，申請(qǐng)書可以使我們的愿望和請(qǐng)求得到合理表達(dá)。一起來參考申請(qǐng)書是怎么寫的吧，下面是整理的小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書 9 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我能尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；我能積極為班級(jí)擦黑板，打掃衛(wèi)生；利用課余時(shí)間，我參加學(xué)校組織的獻(xiàn)詞活動(dòng)。 我具有很強(qiáng)的責(zé)任心。老師和同學(xué)給予我的榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。 我還能在以下方面有很好的表現(xiàn)，并在同學(xué)中起到模范：熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言下課按時(shí)完成作業(yè)，成績保持優(yōu)秀；和同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心；積極參與班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)要求承擔(dān)工作；愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施和花草樹木。這些活動(dòng)就像繁星一樣，在我的小學(xué)五年級(jí)旅途中閃爍。 今天，我申請(qǐng)“三好學(xué)生”的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)能激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，還要感謝學(xué)校和老師付出心血給予我的培養(yǎng)，我會(huì)更加努力的！ 申請(qǐng)人： xxx x 年 x 月 x 日 小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書篇 2 烏黑的長發(fā)，甜美的笑容，可愛的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，她就是我 —— 一個(gè)十二歲的小女孩。我覺的“獨(dú)樂了不如眾樂樂”因此在我周圍有著許多的歡聲笑語。在一次又一次的比賽中獲獎(jiǎng)后，我的信心就更足了！ 我酷愛書法，在學(xué)校已小有名氣楷書、行書都會(huì)一點(diǎn)，最精的還是隸書了！從幼兒園我就開始接觸我國的隗寶 —— 書法了，書法的行收筆都很講究，好像一個(gè)故事，起筆像開頭，行筆恰似過程，收筆便是結(jié)尾了。剛開始寫書法時(shí)，心里毛毛的，時(shí)常想著什么時(shí)候下課，這樣就可以出去玩了，對(duì)待老師布置的作業(yè)，總是熟視無睹，等要交作業(yè)的前一天晚上急忙地趕，有 時(shí)還得麻煩媽媽，她寫五張，我寫五張，這樣渾渾濁濁的過了一個(gè)學(xué)期。七色筆》；《鬧鐘響了》發(fā)表在《小主人報(bào)上》，還有許多作文發(fā)表在《寧波晚報(bào)》、《鄞州日?qǐng)?bào)》和《紫藤》?？?。因此，德智體全面發(fā)展是我成長的坐標(biāo)。 在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈科技發(fā)展迅猛的時(shí)代，我清楚的知道，只有把握自己打造成一個(gè)高知識(shí)，高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，更能回報(bào)社會(huì)。 對(duì)待同學(xué)，我從來都是盡力幫助，與善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級(jí)困難同學(xué)并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)因?yàn)?，他們家境貧困而疏離他們。 我不僅對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍對(duì)工作任務(wù)也是十分認(rèn)真地去完成。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)、大事化小、小事化了的道理。每當(dāng)學(xué)校布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，我都帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活全往自己身上攬，但我毫無怨言，我經(jīng)常說：只要為班級(jí)集體爭得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不惜唉。 我喜歡游泳因?yàn)橛性S多好處可以改善體質(zhì)調(diào)節(jié)機(jī)能、預(yù)防感冒、增加肺活量，長期游泳可以使心跳有力，于是我每年暑假都堅(jiān)持游泳。記得我三年級(jí)的時(shí)候就開始寫讀書筆記，雖然只是了了的幾句話，但是那也是我發(fā)自內(nèi)心的想法，我總是交給老師批改，也總是得到老師批在筆記本上大大的優(yōu)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就好像小樹吸取營養(yǎng)，溫習(xí)就好像將營 養(yǎng)消化吸收，把它變成自己的東西，不斷地充實(shí)自己。