【正文】 小的時候壞的習(xí)慣不改正，長大以后就有可能做違法犯罪的事情。三國時劉備臨終前曾告誡他的兒子：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。因此遵守交通安全不僅是個人的事情，還關(guān)系到自己的親人和社會?，F(xiàn)在交通事故很多，許多小學(xué)生就是因為不遵守交通規(guī)則而釀成災(zāi)禍，本來健康的身體落下了殘疾，甚至失去了生命，如同花朵凋謝，幼苗枯萎。 兩位專家來自工作是一線，親身經(jīng)歷并親自處理了許多相關(guān)的案件，有豐富的經(jīng)驗和較高的理論水平，所舉的案例就是發(fā)生在我們身邊的 39。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好： 剛才兩位領(lǐng)導(dǎo)專家為我們做了有關(guān)交通安全法制教育的報告，聽后很受教育，在這里首先以熱烈的掌聲對兩位專家的精彩報告表示衷心的感謝。我們相信：新教育研究中心會一如既往關(guān)注我們， 成功的學(xué)校會幫助我們。同時為我們打造學(xué)校品牌、引領(lǐng)教師發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)指出了路子。你們用實際行動喚醒了我們每個教師的心。在此我代表學(xué)校全體師生對靈山基金會、新教育研究中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授，以及湖塘橋中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，各媒體記者，鳳岡縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，前來參與學(xué)習(xí)的各位同仁致以誠摯的感謝！ 如果說去年九月干老師一行來我校傳播新教育，好似給我們貼了一張廣告牌，讓我們感知新教育，而這次支教團來我校就好比是給我們立下了一塊指路碑，讓我們走進新教育。孩子們，祝你們成功！ 生二：現(xiàn)在我宣布 —— 《文明守紀從我做起》主題班會到此結(jié)束。請班主任老師講話 —— 師：同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議： ①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時尚 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追 ⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 ⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機 ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架 生一：同學(xué)們，讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在三年六班！由于時間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學(xué)下課后再簽。 六、倡議書 我們要遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。 公民道德要牢記，爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。 你拍九我拍九，鍛煉身體要持久。 你拍七我拍七，誠實守信不忘記。 你拍五我拍五，同學(xué)之間不動武。 你拍三我拍三，自己事情自己干。請聽發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心快樂的聲音—— 《拍手歌》 你拍一我拍一，文明禮儀排第一。 生一：在一個好的班級里學(xué)習(xí)和生活那該多好??！我們共同努力創(chuàng)建一個好的班風(fēng)。 發(fā)言先舉手，回答要響亮。 起立要站直，坐下不亂晃。 愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。 接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。 發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。 見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。 生二：細節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√） （ 13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。 (√ ) （ 7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳） （ 8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√） （ 9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。 （ 1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳） (2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳 .(√ ) (3)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。 生一：說得多不如做得好，從現(xiàn)在做起 生二：看著做不如自己做，從我做起 生 1：要我做不如我要做，從內(nèi)心做起 四、《是對還是錯》 生：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。 2．結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，說一說自己在以后的學(xué)習(xí)中怎樣改進，爭取更大的進步。 如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。 如：文明禮貌，見老師主動問好，同學(xué)之間謙讓。咱們從小 講文明，咱們從小講禮貌！ 三、請同學(xué)介紹小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好！同學(xué)你早！團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條！ 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友們呀咱們一定要記牢。 生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》。 播下一種性格，你將收獲一種命運。 生二：《文明守紀，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始 —— 生一：同學(xué)們，我們的口號是：文明守紀，團結(jié)向上！ 全班：文明守紀，團結(jié)向上！ 二、禮儀篇 生二：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣?；顒涌偨Y(jié)發(fā)言稿集錦 [精選五篇 ] 第一篇：活動總結(jié)發(fā)言稿集錦 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 1 【活動過程】 一、準備篇 生一：我們是祖國的花朵，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。 只要我們努力從我做起，從小事做起，將來一定能夠成就大事業(yè)。（放錄音，學(xué)生齊唱歌曲） 晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾胸前飄，小朋友們呀歡歡喜喜進學(xué)校。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守，衛(wèi)生要做到。 1．請同學(xué)談一談自己在文明習(xí)慣方面做得比較好的幾方面 .。 如：課間遵守紀律，不追跑打鬧。 如：積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。 請欣賞《文明守紀歌》 文明守紀歌 言行文明有禮貌，課間午間不打罵； 體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話； 放學(xué)入學(xué)要排隊，飯菜水電不浪費； 維護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進學(xué)校； 不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠； 放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘； 粗話臟話不出口，文明守紀記心上?！绷?xí)慣成自然， 好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。(√ ) （ 4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳） （ 5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳） （ 6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序 (√ ) （ 10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳） （ 11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳） （ 12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。（╳） （ 14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。讓我們從每一件小事做起！—— 請聽《一點兒》歌 每天早晨起早點兒，校服領(lǐng)巾戴齊點兒。 樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。 幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。 益生二游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。 三、學(xué)習(xí)篇 生一：課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，在課堂上，我們該怎樣做？ —— 請聽《課堂禮儀歌》 上課鈴聲響，快快進課堂， 走到座位上，一聲也不響。 不做小動作，專心來聽講。 學(xué)會守紀律，做個好娃娃。我們的班風(fēng) —— 團結(jié)奮進，勤奮好學(xué)，遵紀愛班，好好學(xué)習(xí)！ 全班：團結(jié)奮進，勤奮好學(xué)，遵紀愛班，好好學(xué)習(xí)！ 生二：我們的班訓(xùn) —— 我勤奮我自信我成長我快樂 全班：我勤奮我自信我成長我快樂 生一：踢毽子、跳繩、砸沙包、跳皮筋是我們喜歡的課 間活動，在課間還能聽到同學(xué)們快樂的歌謠。 你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。 你拍四我拍四，關(guān)心集體做好事。 你拍六我拍六，果皮垃圾不亂丟。 你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。 你拍十我拍十，遵紀守法要堅持。 五、評選文明守紀之星。 同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。 （簽名過程 ） 九、總結(jié)篇 生一：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長離不開老師的培養(yǎng)和教育。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、新教育共同體的各位成員： “靈山 —— 新教育” 20xx 貴州行支教團一行來我校進行為期 15天的支教活動已圓滿結(jié)束。 十五天里，各位專家、老師所表現(xiàn)出的淵博的知識素養(yǎng)，無私奉獻的精神風(fēng)貌， 夜以繼日的工作作風(fēng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我們留下了深深的印象。 十五天來，你們通過開展“晨誦、午讀、暮醒”新教育兒童生活方式和“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)研究”新教育教師專業(yè)成長兩個核心實驗項目的打造，為我們堅持開展新教育實驗打下了堅實的基礎(chǔ)。 新教育的路上我們才剛剛起步，這條路怎么走還得靠專家引領(lǐng)，這條路能走多遠還要靠上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和各實驗學(xué)校的幫助。只要我們?nèi)w師生堅持不懈，哪怕在前進的路上會遇到問題和困惑，我們會努力研究，我們有信心、有決心通過我們的努力，促進學(xué)校的發(fā)展，提高的教師素質(zhì)，把學(xué)校辦成師生幸福的樂園！ 祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、記者、支教團全體成員工作順利，事業(yè)有成！歡迎各位再一次光臨我校指導(dǎo)工作！謝謝。兩位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦 ，在百忙之中來到我校為同學(xué)們做義務(wù)演講，目的只有一個，就是希望每個同學(xué)都能充分認識到遵守交通安全及遵紀守法的意義，做到安安全全上學(xué)，快快樂樂生活，做一名健康、文明、守紀的優(yōu)秀小學(xué)生。真人真事，應(yīng)當(dāng)引起我們的警惕和思考。不僅如此，更讓人痛心的是父母失去了 親生子女，同學(xué)失去了知心的朋友，老師失去了可愛的學(xué)生。 小學(xué)生應(yīng)從小樹立起遵紀守法的意識，積極同自身存在的不良行為和習(xí)慣作斗爭。意思就是（略）。希望同學(xué)們在遵紀守法上做一名自尊自愛，文明守紀的小學(xué)生。 交通安全方面：在來回上學(xué)的路上，靠右邊行走，不并排行車，不你追我趕，打打鬧鬧；騎車不雙手離把；過路口左右看，不爭搶。 兩位專家的報告讓我們深受啟迪，令人深思。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位實習(xí)老 師： 大家下午好！ 5 月份，豐寧地區(qū)的 28 名實習(xí)生本著“服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)亍钡淖谥迹_展了“放飛青春夢想弘揚區(qū)域文化”系列科普活動并取得了活動的圓滿成功。 科普活動能夠取得圓滿成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實習(xí)學(xué)校的大力支持。 通過開展此次科普活動，我們實習(xí)老師更加了解了 豐寧的地域特色和滿族的傳統(tǒng)文化，開闊了視野。 中學(xué)生科普教育是提升全民族科學(xué)素質(zhì)的奠基工程，在中學(xué)生中開展科普活動，可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新精神，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。通過科學(xué)知識的傳播，使他們領(lǐng)悟并逐步樹立創(chuàng)新精神，有益于科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。 最后，我代表豐寧地區(qū)所有實習(xí)老師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持，在實習(xí)的最后階段，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)?，為我們的實?xí)生活畫上圓滿的句號。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。雙基：課堂上努力使每個學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能 。 20xx 年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實施，但在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師 們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標 ?”“如何設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué) ?”和“檢測題目的制定 ?”三個方面對本主題進行研討。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標要具體，恰當(dāng)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)。 我們先請老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的 ? 執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標、重難點、設(shè)計的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過程中的得與失。 ()在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí) ? 主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí) ?這個問題，結(jié)合本節(jié)課認