【正文】 ，胡隆一聲，箱子倒了。我捏手捏腳走了過去。正 在我著急不知怎么辦的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)大姐隔壁房間的門虛掩著，我趁大家都不注意悄悄走了進去?？吹叫吕杀淮蠼愕呐笥央y為得著急的樣子，我笑得前俯后抑！ 大姐在房間里干什么呢？我真想進去看一看。大姐的朋友趕緊把門鎖了起來。大紅的“喜喜”字，五彩繽紛的氣球，每個人身上的紅色蝴蝶結，這一切好像要把大姐的房間映成紅色的海洋。 一大早，在我的催促下，爸爸媽媽陪著我早早的出了門。我想你肯定猜不著是什么好日子？那就 讓我來告訴你吧！今天是我大姐舉行婚禮的日子。 這次的雨花臺區(qū)少年活動中心之行真讓我難忘。我拿起了一個她包的餃子，將兩角一捏，呵，一個小籠包就出現(xiàn)了。我先將餃子皮放在掌心，舀一點肉餡，再在餃子皮四周抹上一點水，然后對折，一捏，一夾，一個漂漂亮亮的餃子就 做好了。有一個地方至今仍讓我記憶猶新：教官喊“一二一”的時候，因為地方口音，常常喊成“牙耳牙”經(jīng)常讓我們捧腹大笑。先是訓練軍姿，我原以為軍姿不就是站嗎 ?可誰知軍姿竟要求雙腳要分開 60 度，雙手緊貼褲縫，五指并攏等等許多要求，而且教官還 讓我們站了好長時間，站得我們腰酸背痛腿抽筋，動一下就渾身疼，腳也麻了起來。 不過，教官的好壞并沒有影響我們的情緒，大家依然很喜歡這里。 大家又一次穿上了軍裝，變成了一個小軍人，個個都很興奮，自然免不了走在一起嘰嘰喳喳的講話，這下可把教官惹火了，他大叫一聲：“還吵什么 !你們到這里來是為了提高自己的紀律性，不是來說笑的 !”這一下子就仿佛晴天霹靂，把我們鎮(zhèn)住了，大家再也不敢吵了?！??這時，那個胖胖的教官居然宣布他是教導我們班的，大家驚喜得不得了，都慶幸我們有好日子過了。”另一個說：：“不，不，還是年輕的好，姜還是老的辣，年輕的 沒什么經(jīng)驗。 下了車，我們便被帶到了一個操場，有許多穿著軍裝的人正站在那里，我想：那就是我們的教官吧 !果然不出我所料，這些就是將陪伴我們兩天的教官。”兔子羞愧極了，再也不敢驕傲了，不管見到誰他都虛心請教?！彼酒饋?，回到跑道上，忽然看到了烏龜快到終點了，他心里一慌，奮力行前跑，但又有什么用呢？ 最后還是烏龜贏了?！? 烏龜依然不斷行前跑。兔子挨著樹想著想著就睡著了。于是兔子跑到了胡蘿卜田里大吃一頓，吃飽了，他又回頭看看起點那邊，烏龜還沒有追上來。心想：烏龜這么慢，應該不會這么快追上我的。 突然，兔子發(fā)現(xiàn)了一片胡蘿卜田，他兩眼放光，再回頭看看，烏龜?shù)挠白佣紱]有一個?！班?—— ”隨著一聲哨響，兔子嗖的一聲伴著一陣風飛快地跑了出去?！辈门姓f道，“準備。 “好，運動員已經(jīng)都進場了?！睆V播說道。 烏龜?shù)姆劢z還沒見到烏龜上場就已經(jīng)助興起來了：“烏龜加油！打敗兔子，我們相信你！”“烏龜最強，烏龜最快！” 兔子的粉絲也不甘示弱：“兔子兔子你最棒，你永遠最強！”“兔子你一定會贏，你是最快的！”各種各樣的加油聲讓人震耳欲聾。 比賽地點在山腳下，誰先到山頂先贏。于是他決定再次向烏 龜挑戰(zhàn)，他發(fā)誓不贏烏龜就當他仆人，跟他姓。烏龜不是被叫去拍電視劇，就是拍電影?！罢故九_”中，多數(shù)學生敢于上臺展示自己的特長，小部分學生須加以引導，大膽鼓勵。在“我會選”中，游戲的方式引導學生認識近義詞，學生積極參與。 ３、根據(jù)學生展示內(nèi)容，評選各種小能手。 １、分組展示、交流自己要展示的內(nèi)容。 ７、鼓勵學生課外收集詩歌，讀詩歌，背詩歌。 ５、練習背誦。 ３、檢查自讀情況： ⑴齊讀； ⑵男女生分讀； ⑶指名讀。 二、我會讀 １、自己練讀兒歌。 ２、仿照例句說句子： ⑴同桌互說； ⑵指名說說，師適時指導。 ４、讀一讀，并讓他們再說幾個這樣的詞語。 ３、游戲：雞媽媽找小雞。 ６、我們這一單元還學過哪些反義詞？ 二、日積月累──我會選 １、課件出示詞語，學生認讀。 ４、認讀生字： 課件出示生字： 退危險買賣反雜簡單 ⑴齊讀； ⑵指名讀； ⑶開火車。 ２、學生自主觀察。 【教學過程】 第一課時 一、導入 今天，我們一起學習“語文園地三”?！白x讀說說”時可引導學生充分讀例句，感知陳述句和感嘆句的特點，再自己口頭練習，提高口語表達能 力。 【教學設想】 “我的發(fā)現(xiàn)”可充分發(fā)揮學生的學習自主性，發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，并加以運用。 【教學難點】 積累詞語和句子。 ４、培養(yǎng)探究意識。 ２、能正確流利地朗讀詩歌。最終才能實現(xiàn)它！ 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。”的想法。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。 現(xiàn)在有不少學生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。現(xiàn)在我的理想是 —— 做一個對社會有貢獻的人。 如今我已經(jīng)是一個 4 年級 的學生了。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。那時的理想是當一名老師。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。 于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。當時的我其實是喜歡上了警察們威武的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。當一名警察。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。 小學 的小作文 700 字篇 2 每個人都有自己的理想，當然我也不例外。我抱了抱這只鴨子，又把它放在地上，它就飛快地跑了。可不知怎么回事，我把藥喂到了它的舌頭底下了。云怡說：“還沒喂好呢 !”奶奶想找出剛才那只鴨子，可怎么也認不出了，就亂挑了一只，讓我再喂一次。我上前叫奶奶讓開，也來喂藥。吃過午飯，我上樓去看電視 ，可覺得電視不好看，就下樓去玩鴨子。還有一些水殘留在盆子里，我就用全身的力氣將盆子撬起來，可是盆子翻了，只好請爺爺來幫忙。但是，我又發(fā)現(xiàn)瓦片上有了一點水。我站在門檻上，看著最大的鴨子把泥蛙吃了下去。它們會被你們嚇壞的。鴨子又往左邊跑，我又趕緊往左邊去追。妹妹就用力地搖動竹竿子想把它們趕過來，鴨子嚇得急急忙忙往左邊跑，我趕緊往左邊去追趕它們。等她吃好飯，我們一起去看鴨子。 )”聽了奶奶的話，我覺得這只鴨子的生命真是太短暫了，好慘啊。它好不容易才站了起來，急急地跑進絲瓜藤底下不敢出來了。我看見了一只大鴨子和七只小鴨子在玩耍。我的好奇心驅使我往那邊去看看。 小學的小作文 700 字篇 1 一、初見鴨子 今天，我到奶奶家玩 (奶奶家在鄉(xiāng)下 )，一進門，我就想到養(yǎng)羊的地方去看看。小學的小作文 700字（ 5 篇范例） 第一篇：小學的小作文 700 字 【精選】小學的小作文 700 字匯編八篇 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是整理的小學的小作文 700 字 8 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。剛踏進門檻，卻發(fā)現(xiàn)左邊多了一扇門。原來是養(yǎng)鴨的地方。它們一看見我就嚇得逃跑了，最小的那只還摔了一跤，兩只腳朝天不停地亂蹬。吃午飯時，奶奶說：“原來一共有九只鴨子，昨天剛死了一只鴨子 (因為吃食太少，也不肯吃藥就死了。 二、了解鴨子 吃過 午飯，我的堂妹吳云怡從樓上走了下來。我想抱抱鴨子。它們跑到右邊，我也往右邊去追趕它們。這樣持續(xù)了好幾次，這時，奶奶過來了，她又生氣又好笑地說：“帆帆，你三腳兩步追得鴨子只能滾來滾去了?！蔽蚁耄壶喿涌隙ㄅ履吧税?! 三、換水 過了一會兒，我又去看鴨子，看見一只泥蛙，我就撿起旁邊的竹竿子，打斷了泥蛙的一條腿，又捅了它的肚子 ，它奄奄一息。后來，我又發(fā)現(xiàn)鴨子喝的水是臟的，就踢掉了兩只盆子里的臟水，換上了純凈水，還有一只盆子又大又矮，水又不多，踢不掉怎么辦？我靈機一動，走到外面拿了幾塊石頭放進水盆里，讓水位升高，再用竹竿子撬掉一些水。于是，我用竹竿子把橫躺著的瓦片豎立起來，瓦片上的水就淌了下來。 四、喂藥 第二天，我又來到了鄉(xiāng)下。發(fā)現(xiàn)奶奶和太太在給鴨子喂藥。第一次，我給鴨喂藥時，藥掉在了地上，奶奶以為已經(jīng)給它喂好了，把它放進了箱子里。第二次，我更小心了。奶奶只好把水喂到它的舌頭底下，讓藥浮上來，然后拿出藥，再重新喂一次，這次總算成功了。這時，云怡抓住了它，把它放回了鴨棚。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。 很小的時候，我就有了我的第一個理想。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名警察的辛苦與困難。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一 些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看?？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。 直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學 2 年級。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不 為，不以惡小而為之。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。做一個對社會和全人類有貢獻的人！ 小學的小作文 700 字篇 3 【教學目標】 １、認識“退、?！钡龋箓€生字，積累幾組意思相反的詞。 ３、能向大家展示自己的特長，如：自學生字、唱歌、跳舞，請大家一起欣賞自己收集的圖片。 【教學重點】 培養(yǎng)學生自主識字的能力。 【用具準備】 多媒體課件?！叭辗e月累”中可通過游戲的方式引導學生給詞語找近義詞?！罢故九_”中可引導學生大膽展示自己的特長。 二、我的發(fā)現(xiàn) 課件出示詞語： 進──退買──賣 快──慢正──反 安全──危險復雜──簡單 １、自讀詞語，不認識的字讀讀拼音。 ３、自主發(fā)表見解，集體歸納方法：反義詞。 ５、用生字擴詞鞏固。 ２、自己練讀，說說發(fā)現(xiàn)了什么。 第一排詞語為雞媽媽，第二排詞語為小雞，找對了，雞媽媽就站在小雞旁邊，成了一對近義詞。 三、小結 第二課時 一、讀讀說說 １、自讀例句。 ３、再次指名說說。 ２、讀給同桌聽。 ４、展示讀。 ６、檢查背誦情況。 三、展示臺 同學們，最近你在課外又認識了哪些生字，你搜集了哪些北京風景的明信片，學會了哪些新的本領與才能？咱們今天就來比一比誰的收獲大。 ２、每組選出一、兩名代表上臺展示。 【板書設計】 語文園地三 反義詞 近義詞 展示我自己 〖教學后記 本節(jié)課學生能夠通過自己觀察找出認字規(guī)律，并能舉出不少用反義詞的方法認記的字，這說明學生的思維是比較活躍的。“我會讀”的短文較簡單，多數(shù)學生當堂就能背過。 小學的小作文 700 字篇 4 自從兔子輸給烏龜后，烏龜名聲大噪，各種廣告公司邀請烏龜做廣告，什么 XXX 牌強力水，喝了能夠賽兔子， XXX 牌鞋子，用這鞋子可以跑過兔子， XXX 牌汽水，喝了包你比兔子還快。兔子見此情況很不服氣，心想：哼，這不過是我一時大意，不然你烏龜才不會贏呢。烏龜本不想答應，但他的粉絲們幫他攬下了這個活。比賽還沒開始，觀眾席上已經(jīng)坐滿了熱情的粉絲。 “請運動員進場。兔子和烏龜緩緩進場，在場的粉絲們都歡快的驚叫起來。比賽馬上開始?！睘觚敽屯米佣及焉眢w往前傾斜。再看烏龜還在慢吞吞地向前跑，但烏龜?shù)姆劢z們的熱情絲毫沒有減弱。 兔子的口里流著口水，速度也慢了下來。先填飽肚子再說。又想：哼，烏龜這么慢，應 該不會超過我的，先睡一會兒。 烏龜還在奮力向前跑，他經(jīng)過了那棵樹下，看到了熟睡的兔子，他自言自語道：“兔子兄弟你這樣可不行啊。 夕陽西下了，兔子突然醒了過來，又看了看起點那邊，“這個烏龜可真慢，我都睡醒了，他還沒追上我。烏龜對兔子說：“兔子兄弟，你呀就是太驕傲了，你應該不輕敵，不管是什么事都要認真對待，我就不用你當我 的仆人了，希望你能記住驕傲使人落后。 小學的小作文 700 字篇 5 星期四陽光明媚，我們驅車從學校出發(fā)，約 1 個小時便到達了雨