優(yōu)秀少隊(duì)員先進(jìn)事跡材料-展示頁
2025-04-28 02:00本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)物品，幫助教師擦講桌，每天如此。吃完簡單的早飯，又開始忙著洗碗抹筷、喂雞喂豬，直到一切收拾停妥，他才肯休息。在一學(xué)年兩個(gè)在很多同學(xué)看來該是很享受的假期生活中，他幾乎沒有過 9個(gè)小時(shí)以上的睡眠。每天早讀課，小龍同學(xué)都要站在講臺(tái)上組織早讀；每天下午第一節(jié)課前，總是他領(lǐng)著同學(xué)們唱歌醒神；班上的黑板報(bào)也常常都是由他策劃、并參與刊出的。他很心疼自己辛勞的爸爸。而小龍同學(xué)卻十分體貼父親、關(guān)心妹妹。慢慢的，這個(gè)原本木訥的小男孩開始有了明顯的變化：原來不愛聽課的他，也開始認(rèn)真地聽講了；原本性格內(nèi)向的他，臉上的笑容也多了；同學(xué)們也開始主動(dòng)和他交往了。小龍還常常利用課余時(shí)間，和他一起坐在教室里一起做作業(yè)，給他講習(xí)題。 小龍同學(xué)的班上有一位男同學(xué)，智力上有些缺陷，因?yàn)槟驹G，班上很多同學(xué)都不愿和他玩，有些調(diào)皮的男孩子還經(jīng)常嘲笑他，拿他開心。就這樣，一個(gè)學(xué)年過去了，個(gè)子不高的他，依然坐在后排，可學(xué)習(xí)成績一直以來也確實(shí)不差。爸爸，我向你保證這不會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)。爸爸知道了這件事，怕他個(gè)子小坐在后排被高個(gè)子擋住影響學(xué)習(xí)，勸他向老師要求把位置換過來。老師也不太了解學(xué)生視力情況，就提議：請視力好又自愿坐到后排的同學(xué)舉手。 在許多人的眼里，小龍同學(xué)是一個(gè)善良、充滿愛心、樂于助人的小男孩。在籃球場上，他是一個(gè)精靈，身高并不占優(yōu)勢 的他卻總能搶到籃球。 有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，只注重學(xué)習(xí)書本知識(shí)，不愛參加其他的課外活動(dòng)，小龍同學(xué)不是這樣的?，F(xiàn)在，他寫的作文還經(jīng)常被老師作為范文在班上宣讀。了解他的這些情況后，教過他的老師都很佩服他，因此，在學(xué) 習(xí)上他也就有了老師們比別的同學(xué)更多的“照顧”。從一年級起他就開始寫日記，一開始他的日記并不“好讀”（引用他現(xiàn)在對自己一年級作文的評價(jià)的原話），這主要受他的民族語言習(xí)慣和民族生活環(huán)境所影響 —— 他們村是己衣鄉(xiāng)小有名氣的苗族村，村民普遍貧困，文化程度普遍偏低，家長對孩子的教育普遍不夠重視，村里很多孩子最多讀個(gè)初中就不讀了?！妒f個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書》、《安徒生童話》，他一本接一本如饑似渴地 讀著。他從小自立自強(qiáng)，銳意進(jìn)取，從簡單的自理生活到幫父母做些力所能及的事，到挑起家庭農(nóng)活的一份重?fù)?dān)，再到幫襯父母靠勞動(dòng)掙些收入補(bǔ)貼家用??在一次次不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，他學(xué)會(huì)了自信、自立、自強(qiáng)，成了我校一名各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生！ 貧困并沒有銼傷到他好學(xué)的愿望，反而激起了他 比別的同學(xué)更加倍地努力學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，甚至可以說，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為小龍同學(xué)生命中十分重要的一部分。 他是我校特困生中的一員，和多數(shù)特困生一樣，他曾彷徨過，憂慮過：貧困的家庭，年幼的妹妹，病逝的母親，每個(gè)月的生活費(fèi)等等。作為他的班主任，我曾經(jīng)到過他家家訪，一間矮小破爛的瓦房，一間破舊不堪的土掌房，一個(gè)簡易搭建的小廚房，構(gòu)成了這個(gè)家庭的幾乎全部家當(dāng)。優(yōu)秀少隊(duì)員先進(jìn)事跡材料 第一篇：優(yōu)秀少隊(duì)員先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀少隊(duì)員龍旭團(tuán)同學(xué) 先進(jìn)事跡材料 龍旭團(tuán)，男，己衣鄉(xiāng)中心小學(xué)四（ 3）班班長，中隊(duì)長，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)宣傳委員。 家住己衣鄉(xiāng)己衣村委會(huì)大刺棚村，苗族，家庭極度貧困。尤其讓我印象深刻的是，他家里甚至連個(gè)大門都沒有，真正算得上家徒四壁了。然而，他從未向班主任、向?qū)W校提過任何申請，要不是那幾次家訪，可能誰也不會(huì)想到那樣一位優(yōu)秀的他家庭會(huì)是如此的艱難。每次上課，他都神情專注地認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋；老師提問時(shí)，總能看到她高高舉起的小手，聽到他回答問題時(shí)響亮的聲音；朗讀課文時(shí)，他是那樣的投入而富有感情；他的作業(yè)是那樣的一絲不茍，字跡清秀、工整??他十分喜歡讀課外書，每逢學(xué)校圖書室開放日，她總是最先到來的幾個(gè)同學(xué)之一；借到了自己心愛的課外書后，他常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至忘了吃飯的時(shí)間。就是在課外書里，他補(bǔ)充了大量的各種各樣的知識(shí)，小腦瓜里詞匯量也變得越來越豐富。在這樣的生活環(huán)境下，能認(rèn)真讀書、努力學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)成績一直還保持班級前列的孩子，確實(shí)是非常非常的難得。通過歷屆語文老師對他的特別“照顧”，也通過他比別的同學(xué)更多的付出，他的作文水平也就明顯地得到了提高。 小龍同學(xué)認(rèn)真對待每一門功課，而不僅僅只是語文一科，這里選談他的語文學(xué)習(xí)，主要是相對而言，他的語文學(xué)習(xí)在付出與收獲兩個(gè)方面都更為突出而已。課余時(shí)間經(jīng)常能看到他在籃球場上揮灑汗水。他還有一股猛虎般永不服輸?shù)亩分?，丟了球就一定要爭取搶回來，他不愿因自己而給自己的團(tuán)隊(duì)丟臉。剛上一年級，班上許多學(xué)生向老師反映看不清黑板，請求照顧，要往前調(diào)。老師的話音剛落，小龍第一個(gè)舉起小手，在他的帶動(dòng)下，又有很多同學(xué)舉起了手?？尚↓垍s主動(dòng)做起了爸爸的思想工作： “前面的同學(xué)擋著我，我把頭偏一偏或把凳子挪一挪，不就看到了嗎？這一點(diǎn)兒不礙事的?！蓖碌暮⒆?，爸爸一時(shí)無話可說。正因?yàn)樾↓埻瑢W(xué)遇事總能先替別人著想，心里裝著別人，同學(xué)們都非常信賴他，班里選舉中隊(duì)長時(shí)，他以絕大多數(shù)票優(yōu)勢當(dāng)選。小龍卻象一個(gè)大哥哥一樣照顧他、關(guān)心 他、幫助他。如果他聽不懂，他就反復(fù)地講，直到他聽懂為止。 如今，大多數(shù)孩子是家里的獨(dú)生子女，養(yǎng)成了只知索取，不懂回報(bào)的壞習(xí)慣。每次吃完飯，小龍就主動(dòng)洗碗；家里的衛(wèi)生他也主動(dòng)打掃；遇到周末放星期回家，他也會(huì)做上幾個(gè)拿手菜給爸爸吃。 身為班委，小龍同學(xué)對班級的事情非常熱心。 都說窮人的孩子早當(dāng)家，這句話在他身上有了最生動(dòng)的體現(xiàn)。他總是伴著公雞的啼鳴起床，忙著幫爸爸干農(nóng)活，忙完農(nóng)活回家后，又搶著燒火做飯。寒暑假里，為了給自己掙足生活 費(fèi)，他在完成假期學(xué)習(xí)任務(wù)（很多是出于自愿自己找來做的）的基礎(chǔ)上，利用空暇時(shí)間，上山刨藥材、撿蘑菇、拾菌子??，年僅 9 歲的他過早地承擔(dān)起家庭的擔(dān)子。雖如些，但他的學(xué)習(xí)沒有耽誤，他的成績不能說是最好，但也總是名列前茅。他說：“下一個(gè)才是更好的自己。他對自己的要求是：生活可以累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，但是要累的有價(jià)值，有意義！ 人總 是在挫折中成長起來的。 在諸多榮譽(yù)（“三好”學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、全鄉(xiāng)前
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