【正文】 由于這次的實訓(xùn)是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進行檢驗的結(jié)果。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足： 比如自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導(dǎo)致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩 。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎 全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點頭緒，一個上午 4 節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。 我的專業(yè)是審計實務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。 根據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。 初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險 。 通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險 。 我和另外一位小組成員主要負責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。 審計報考。 籌資與投資循環(huán)的審計 。 采購與付款循環(huán)的審計 。 我們的實訓(xùn)總共分為 7 大模塊，分為： 計劃階段審計實務(wù)操作 。 實習(xí)總結(jié)： 兩個星期緊張的審計實訓(xùn)，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。 實習(xí)內(nèi)容： 以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、 分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。 實習(xí)目的： 主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。會計畢業(yè)實習(xí)報告 1500字（含五篇） 第一篇：會計畢業(yè)實習(xí)報告 1500 字 社會經(jīng)濟的發(fā)展，讓會計學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營必不可少的必備。下面是為大家整理的會計畢業(yè)實習(xí)報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告? 我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂” ! 在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企 業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。 銷售與收款循環(huán)的審計 。 生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計 。 貨幣資金的審計 。 由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面 6 個模塊，平均 2 個小組成員負責(zé)一個階段，第 7 個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟 開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書 。 針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序 。 編制總體審計策略與具體審計計劃。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天。由于上午已經(jīng)進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午 3 節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實 ! 有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料， 填表，討論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。 在第二個星期， 6 組成員幾乎都把自己負責(zé)的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第 7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了 ! 經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn)，是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。 雖然實實訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好，今后還得加強練習(xí)。雖然這次實訓(xùn)因為時間關(guān)系，沒有克服分 崗實訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程 。 第二篇：會計畢業(yè)實習(xí)報告 1500 字 社會經(jīng)濟的發(fā)展，讓會計學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營必不可少的必備。 實習(xí)目的： 主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。 實習(xí)內(nèi)容： 以企業(yè)的會計報表為實訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析 程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。 實習(xí)總結(jié)： 兩個星期緊張的審計實訓(xùn)，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。 我們的實訓(xùn)總共分為 7 大模塊，分為： 計劃階段審計實務(wù)操作 。 采購與付款循環(huán)的審計 。 籌資與投資循環(huán)的審計 。 審計報考。 我和另外一位小組成員主要負責(zé)第一階段即“