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交流會(huì)主持詞投稿共五則-展示頁(yè)

2025-04-28 00:06本頁(yè)面
  

【正文】 訓(xùn)工作在企業(yè)也永遠(yuǎn)處于很主要的地位。使每一臺(tái)設(shè)備都能最大限度地充分發(fā)揮自我的功能,到達(dá)降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度、提高勞動(dòng)效率、提高效益、安全 生產(chǎn)的目的。這就要求我們的技術(shù)人員要多觀察多研究多學(xué)習(xí),全面掌握設(shè)備當(dāng)前運(yùn)行狀況、準(zhǔn)確決定設(shè)備未來(lái)運(yùn)行變化、及時(shí)了解新出現(xiàn)的工藝技術(shù)。注汽生產(chǎn)設(shè)備 是關(guān)鍵,作為一名技術(shù)人員不能僅僅把眼光放在設(shè)備能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)上、把注意力放在查漏補(bǔ)缺上,而要把 眼光放在設(shè)備性能優(yōu)化上,把注意力放在技術(shù)革新上。對(duì)參加本次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們的到來(lái)表示衷心的感謝 ! 一、求真務(wù)實(shí),抓住生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開展技術(shù)工作。本次學(xué)習(xí)交流會(huì)到此結(jié)束,再見 ! 交流會(huì)主持詞 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在廣大員工的強(qiáng)烈 要求下,我們公司工程部舉辦這次技術(shù)精英比武經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的主要是透過我們幾位人中精英,讓廣大員工干一行,愛一行,才能精一行,求真務(wù)實(shí),實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。蘇格拉底曾說(shuō)過:世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。此時(shí)此刻,相信大家都受益匪淺。接下來(lái)請(qǐng) __老師做總結(jié)發(fā)言,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)。 能夠向在座的各位老師自由提問 感謝老師們的精心指導(dǎo),聽了各位老師的講話,相信大家都能從中受益。那么這天我們也請(qǐng)來(lái)了幾位高人為大家指點(diǎn)迷津。一分耕耘,一分收獲。我們先請(qǐng)這次考試名列 前茅的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法,讓我們也能從中受益。但失敗并不可怕,只要我們善于分析和總結(jié),最終也能取得成功。導(dǎo)致成績(jī)下降的原因有很多。首先,為在百忙之中前來(lái)參加本次交流會(huì)的老師和同學(xué)們,表示熱烈的歡迎。 b 但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完 。 b 雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短 。 b 好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談 。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書的體會(huì)編寫的《三句半》 a 同學(xué)們,是什么與我們終日相伴 ?是什么為我們指點(diǎn)迷津 ?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉 ? b 我可以毫不猶豫的回答:是書 !一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。 b 有為的孩子愛跟好書交朋友。 b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友 。 b 讀書還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法。 a 漫步在這美麗的校園,又一次重溫了胡錦濤爺爺?shù)念}詞:多讀書,讀好書,立志做一名有知識(shí)的人,對(duì)人民有用的人 ! b 下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動(dòng)交流會(huì)” 合正式開始 ! a 首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書心得,讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊(cè)谧x書中有哪些收獲。事業(yè)重于自己的生命,一切都是為了我們 ! b是啊 !每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,我們總能看到老師你們美麗的笑臉。 b 校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機(jī)。美麗的校園,風(fēng)光旖旎。 a 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展,留下您的寶貴意見。那么交流會(huì)的主持詞是怎樣的 ?接下來(lái)我為大家整理 5 篇交流會(huì)主持詞,歡迎大家閱讀 ! 交流會(huì)主持詞 1 a 敬愛的老師 b 親愛的同學(xué)們, 合大家下午好 ! a 很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下: b 一、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭 a 二、讀書成果展 b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示 a四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。交流會(huì)主持詞投稿(共五則) 第一篇:交流會(huì)主持詞投稿 交流會(huì)主持詞多篇 交流會(huì)主持詞多篇為 ***投稿推薦,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。 主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。 b 五、好,我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭 b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。 a在這美好的金秋十月,我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第 __個(gè)生日,隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng) ! b 我們的學(xué)校 — 中心小學(xué)。 a看 !一個(gè)個(gè)綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣?yán)世实淖x書聲,裝飾著我們美麗的校園。 a 我們親愛的 .老師啊,你們是那么的無(wú)私 !你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。那真摯的微笑,讓我們心中充滿了感動(dòng)。 有請(qǐng) 有請(qǐng) 有請(qǐng) 有請(qǐng) a 讀書可以開闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的知識(shí) 。 a 下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛讀書》 b三一班的表演非常精彩,三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不 住了,想上臺(tái)為大家表演相聲《說(shuō)成語(yǔ)》,掌聲有請(qǐng) ! a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友 。 a 剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友 。 a 請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》 b 前面節(jié)目演得好不好,三句半也不能少,不管說(shuō)的好不好,別跑。 a 我們與五一班一起來(lái)分享《但愿人長(zhǎng)久》 b 書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的課本劇表演《自相矛盾》 a打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。我們歡迎六年級(jí)一班帶來(lái)的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》 b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目,是不是感覺很精彩吶,接下來(lái)我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的課本 劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢 ! a 好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋 。 a 好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人 的道理。 a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限 。 a 讓我們都來(lái)和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天 ! b 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束 合老師、同學(xué)們?cè)僖?! 交流會(huì)主持詞 2 各位老師、各位同學(xué):大家好 ! 很高興能在這樣一個(gè)完美的下午與大家相聚。 同學(xué)們,上學(xué)期期末考試的成績(jī)已經(jīng)揭曉,有的同學(xué)取得很大進(jìn)步,有的同學(xué)停滯不前,有的同學(xué)卻退步了。例如:基礎(chǔ)知識(shí)掌握較弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取_@天,我們交流會(huì)的主題就是要來(lái)探討解決這個(gè)問題。 聽過了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn),能夠看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自我明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。 同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必須會(huì)遇到很多難題。下方就把時(shí)光留給大家,大家好好把握機(jī)會(huì)喔。由于時(shí)光關(guān)系,很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解 答。 感謝 __老師對(duì)本次交流會(huì)的總結(jié)?!敖瘌P吐睿,錦囊探計(jì)”相信這天那么多錦囊總會(huì)有適合你的一計(jì)。理想是學(xué)生不可或缺的東西,期望透過本次交流會(huì),大家能夠明確自我的目標(biāo),制定合理的學(xué)
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