【正文】 我從學(xué)生時(shí)代就開始努力的夢(mèng)想。如今我能給大家?guī)?lái)這份演講，我非常的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。 我的演講完畢，謝謝大家。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。換句話說(shuō)，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。無(wú)論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。 (總之，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆。假如說(shuō)不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基矗愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。 那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方 ?來(lái)自教師對(duì)教育活動(dòng)的的 `客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神。 任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來(lái)教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來(lái)培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說(shuō)，把自己的希望和未來(lái)都囑托給了他們 。這是因?yàn)?，?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。 再次、愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提?！碑?dāng)今世界，一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國(guó)家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。說(shuō)他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善 進(jìn)取的動(dòng)力源泉。 教師只有在愛(ài)崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè) 的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣，才能以從師為榮，以師為自豪。那么我們 就更應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè)?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事??為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。 陶行知先 生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。再過(guò)十年、二十年，當(dāng)我們回首往事， 就會(huì)為自己終身奮斗的 x 事業(yè)，終生追求的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，感到無(wú)比自豪 !愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 4 尊敬的老師們，同學(xué)們： 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。 一個(gè)人的價(jià)值，靠自己追求實(shí)現(xiàn)，靠別人評(píng)價(jià)衡量。也許有人會(huì)譏笑：真是胸?zé)o大志，真是鼠目寸光。誠(chéng)心誠(chéng)意，盡職盡責(zé)，干過(guò)一件件份內(nèi)份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂(lè)此不疲。我不想講空泛的理論，也沒(méi)有過(guò)高的奢望。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無(wú)止境追求自我完善。 看看今天的 x 公司，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學(xué)決策，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)：生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營(yíng)效果明顯改觀，職工 收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)可以導(dǎo)致磷爐停產(chǎn)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，可以使幾個(gè)通宵的心血白費(fèi)，一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，可以使一生的命運(yùn)徹底改變。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就 是愛(ài)崗 !細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。搞好每一項(xiàng)維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。既然把 x 生產(chǎn)作為終身職業(yè)，就 要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花 !怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢 ?我們會(huì)義無(wú)反顧的選擇：敬業(yè)。在這里，我要大聲地說(shuō)：你錯(cuò)了 !在 x 公司的生產(chǎn)發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為 x 公司發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 我的演講完了，謝謝大家 !愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好 !今天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工。在事業(yè)的默默耕耘中，愛(ài)的奉獻(xiàn)與責(zé)任成就了我的教書生涯。選擇了教師 ，也就選擇了 愛(ài)與責(zé)任 這份沉甸甸的義務(wù)。作為一名近二十年教齡的教師，我教過(guò)七零后，八零后，九零后，現(xiàn)在到了千年后了，每級(jí)學(xué)生的思想都有很大的變化，尤其是現(xiàn)在我們學(xué)校的初中生，喜歡學(xué)習(xí)的少了，不交作業(yè)的多了，遵守紀(jì)律的少了，違紀(jì)現(xiàn)象多了，針對(duì)這種現(xiàn)象，我的做法是：對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)結(jié)合，用愛(ài)心去感化他們，首先教給他們做人的道理，做到先成人后成才，我深知現(xiàn)在肩上的責(zé)任更重了，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不是育 人的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是看學(xué)生的全面發(fā)展。西安音樂(lè)學(xué)院大學(xué)生藥家鑫事件，北京大學(xué)畢業(yè)生連勇事件，都是有才無(wú)德的典型事件。有德無(wú)才，是半成品 。 德才兼?zhèn)?，是成?。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的專心致志，愛(ài)的無(wú)私無(wú)畏 !溫總理說(shuō)： 沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育 。 育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多 。 所以我認(rèn)為愛(ài)可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，愛(ài)可以給人以力量。曾經(jīng)讓性格孤僻，有心理障礙的學(xué)生快樂(lè)地融入班集體 。 我用我的愛(ài)，為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天，把我的愛(ài)化作涓涓細(xì)流注入了學(xué)生的心田，讓憂 傷的學(xué)生快樂(lè)起來(lái)，讓疲憊的學(xué)生充滿激情，讓缺失愛(ài)的學(xué)生重新獲得愛(ài)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我熱情鼓勵(lì)，因勢(shì) 利導(dǎo) 。當(dāng)學(xué)生思想迷茫時(shí)，我苦口婆心，積極 開導(dǎo) 。工作上早來(lái)晚走，踏踏實(shí)實(shí)，多少個(gè)夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，多少次探視生病的學(xué)生 。 我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻處煛Ｖ魃裰葜粮?，是偉大領(lǐng)袖的理想。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ，這是宋代文學(xué)家范仲淹的理想 。 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。 讓我們的完美青春在崗位上閃光，在奉獻(xiàn)中綻放異彩吧 ! 愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 2 各位評(píng)委、老師們： 大家下午好 !今天我演講的題目是：愛(ài)崗奉獻(xiàn)與責(zé)任。能為公司經(jīng)營(yíng)管理多出一把力，多盡一份職責(zé)，我感到雖苦猶榮，心里十 分滿足和甜蜜。礦區(qū)收費(fèi)員每一天收費(fèi)，辦理業(yè)務(wù) (新裝、移機(jī)、報(bào)停等 )，受理用戶咨詢、投訴，存款，機(jī)頂盒調(diào)試等，工作緊張而繁瑣。 讓青春在崗位上閃光。我堅(jiān)持在工作中著裝整潔得體，使用“十字”禮貌禮 貌用語(yǔ)，做到用戶來(lái)有迎聲，走有送聲，熱情周到地對(duì)待每一位用戶。 讓青春在崗位上閃光。在實(shí)際工作當(dāng)中，我精心操作，減少、甚至杜絕失誤 。收費(fèi)員這項(xiàng)工作平凡而普通，但我認(rèn)為它卻不是無(wú)足輕重、可有可無(wú)的。我感到自我的工作和生活十分充實(shí)而有好處。我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到屬于自我的人生坐標(biāo)，屬于自我的靚麗舞臺(tái)，展示才華，大有作為，要做自我人生的主宰者。青春是屬于我們每一個(gè)人最可寶貴的人生財(cái)富，在她屬于我們的時(shí)候我們要倍加珍惜和呵護(hù)。 青春韶華，完美時(shí)光。我對(duì)本職工作傾注了自我的心血和熱誠(chéng)，我熱愛(ài)收費(fèi)員這個(gè)工作崗位。以愛(ài)崗敬業(yè)為主題演講稿 20XX[5 篇材料 ] 第一篇：以愛(ài)崗敬業(yè)為主題演講稿 2020 以愛(ài)崗敬業(yè)為主題的演講稿最新 55 篇 愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 1 我叫 _x，在礦區(qū)總站 _分站做收費(fèi)員工作。我是一位外表個(gè)性文靜，但內(nèi)心充滿了無(wú)限激情的女孩。這天我給大家演講的題目是：讓青春在崗位上閃光。青春，是人生的花季，是生命的春天，她美麗，但卻很短暫。我們青年一代是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的期望。 廣播電視事業(yè)是充滿期望的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，每每想到我的 .名字能與廣播電視事業(yè)緊密相連，在工作崗位上透過(guò)個(gè)人的用心努力和辛勤付出，能夠?yàn)閺V播電視事業(yè)的繁榮發(fā)展添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量，我的內(nèi)心就感到無(wú)尚 的光榮和無(wú)比的自豪 。 讓青春在崗位上閃光。熱愛(ài)是最好的老師，我刻苦鉆研 收費(fèi)員業(yè)務(wù)，參加公司組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我每次都認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記 。每當(dāng)公司新的營(yíng)銷政策出臺(tái)，我都在第一時(shí)光找來(lái)閱讀、學(xué)習(xí)，直至熟練掌握。營(yíng)業(yè)廳是服務(wù)用戶的窗口，收費(fèi)員的言行舉止體現(xiàn)著公司的禮貌形象。我在思想上真正樹立起用戶就是上帝的服務(wù)理念，得到了用戶的認(rèn)可和稱贊，為公司贏得了良好聲譽(yù)。只要是工作需要，我勇挑重?fù)?dān)，不分份內(nèi)份外。但是，為理順礦區(qū)各站的營(yíng)業(yè)廳業(yè)務(wù)，規(guī)范管理，礦區(qū)總站領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任兼職核算員，我沒(méi)有推辭，并盡心盡力干好這項(xiàng)工作。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，只有我們的青春與人生和社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的強(qiáng)盛、民族的復(fù)興大業(yè)和諧共振時(shí)，才能夠彈奏出生命和時(shí)代的最強(qiáng)音。 每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他努力的方向。 這是詩(shī)人杜甫的理想 。用筆桿子喚醒 沉睡的中國(guó)人，這是革命作家魯迅的理想。而我在少年時(shí)也曾經(jīng)有過(guò)許多理想，但我的理想就是成為一名人民教師，希望自己桃李滿天下。我知道教師的偉大之處就在于奉獻(xiàn)，所以才有了初為人師時(shí)的激情滿懷，躊躇滿志 。多少次與家長(zhǎng)溝通交談，多少回課下與學(xué)生促膝長(zhǎng)談。當(dāng)學(xué)生進(jìn)退兩難時(shí)，我審時(shí)度勢(shì)，及時(shí) 引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，我不厭其煩，耐心說(shuō)服，以博大的愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生。陶行知先生說(shuō)過(guò)： 真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能心的深處。我曾經(jīng)讓因父母離異而陷入絕望的學(xué)生重新振作起來(lái)，鼓起生活的勇氣 。使有矛盾的同學(xué)重歸于好。我深信： 贈(zèng)人玫瑰，手有余香 。我深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言?？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃孩子們的希望，照亮他們的一生。德才兼缺，是廢品 。有才無(wú)德，是危險(xiǎn)品 。在大力實(shí)施素 質(zhì)教育的今天，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教給他們做人的道理。 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都灑滿了我滿腔的愛(ài)和辛勤的汗水 !我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你為 x 公司的生產(chǎn)發(fā)展準(zhǔn)備 好了嗎 ?也許你會(huì)說(shuō)，我一個(gè)平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我們能做什么 ?那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。 人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。 有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè) !愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的 小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就 百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì)，就能成就 x公司繁榮興旺的明天。什么是人生價(jià)值 ?在平凡的崗位上如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ?相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。 我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個(gè)個(gè) 不眠之夜，如果寫出的材料能得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定 。這就是我在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。我不想反駁，但也不會(huì)改變初衷。我想，如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就成了非常，就能實(shí)現(xiàn) x 公司的興旺發(fā)達(dá)，就能實(shí)現(xiàn)中華民族的燦爛輝煌 !各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事， 今天在座的各位都是 x公司的精英和棟梁，既然生在這個(gè)偉大的時(shí)代，既然投身這一事業(yè)，就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。 首先、愛(ài)崗敬業(yè)是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié) ,于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。 其次、愛(ài)崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基矗古人云：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅。假如說(shuō)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害 .因此，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書育人的大業(yè)時(shí)，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。 教師能否作到愛(ài)崗敬業(yè)，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一， 只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能