中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告精選5篇-展示頁
2025-04-27 22:25本頁面
【正文】 操練、輕問題情景和解答思路分析”。 ②重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。 抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué) 的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。 考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。但是，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中 有進(jìn)，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。 篇二：中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告 緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。 20XX— 2021 年，完成“信息技術(shù)與教育”三輪模塊考核。 20XX 年8 月，通過“基礎(chǔ)教育課程改革”市級通識培訓(xùn)。 繼續(xù)教育 為了提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。 20XX 年，論文《新課程下的中考化學(xué)命題走向》獲校論文評比二等獎。 重視教學(xué)研究，及時(shí)將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思總結(jié)。 20XX年，先后兩次參加市評優(yōu)課比賽，先后獲得三等獎和二等獎。 20XX 年，獲市中學(xué)化學(xué)多媒體課件評比三等獎及市初中化學(xué)新課程教學(xué)教案評比二等獎。 教學(xué)研究和業(yè)績 本人在完成教學(xué)工作之余，能積極參加各類業(yè)務(wù)能力競賽。如 20XX 屆的初三（ 4）班，中考中獲得了總分第七的好成績（較接班時(shí)提高了 5個名次）。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長 溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，帶動良好班風(fēng)的形成。在班主任工作中，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。如 20XX 年的省初中化學(xué)競賽中，有 2人獲得省二等獎、 3 人獲省三等獎，另兩人獲市級獎項(xiàng)。如 20XX 屆的初三（ 4）和（ 10）班在中考中化學(xué)班均分均名列同 層次第一名。隨著業(yè)務(wù)水平的提高， 20XX 年末順利通過市青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核， 20XX 年被評為校級教學(xué)新秀。課堂上采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績 化學(xué)教學(xué)工作： 在化學(xué)教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于平時(shí)教學(xué)中。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告（精選 5 篇） 第一篇：中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告 中學(xué)化學(xué)教師的職責(zé)是什么？那就讓我們來聽聽他們自己的述職吧。下面是精心為大家整理的中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告，希望大家喜歡！篇一：中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告 一、思想品德、職業(yè)道德方面 本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究，積極向黨組織靠攏，于 20XX 年 5 月參加了濱湖區(qū)黨校的學(xué)習(xí)，成績合格。 20XX 年度考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎”。平時(shí)能鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心 向老教師討教。在中考復(fù)習(xí)中，廣泛收集試題，研究中考命題走向，有的放矢，針對學(xué)生現(xiàn)狀，夯實(shí)基礎(chǔ)，注意試題間的聯(lián)系和知識系統(tǒng)的歸納，提高復(fù)習(xí)效果。歷年來，所帶班化學(xué)在中考中均能取得較理想成績。在學(xué)科競賽中，能悉心指導(dǎo)學(xué)生，所輔導(dǎo)同學(xué)經(jīng)常在競賽中得獎，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。 班主任工作 連續(xù)三年，擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任。注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。平時(shí)和任課老師密切配合，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。所帶班級學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績均在原有水平上取得一定提高。該年度，本人也獲得校優(yōu)秀班主任稱號。如 20XX年，獲校多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎。 20XX 年，獲市初中化學(xué)新課程案例、教案評比二等獎，以及校級優(yōu)秀公開課獎。 20XX 年，獲校優(yōu)秀公開課獎及多媒體課件優(yōu)勝獎。如 20XX 年，論文《談情境教學(xué)法》獲校論文評比三等獎。 20XX 年，論文《化學(xué)新課程中創(chuàng)新教育初探》獲市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評比二等獎。 20XX 年 8 月，參加基礎(chǔ)教育初中骨干教師省級培訓(xùn)班。 20XX 年 9 月，完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學(xué)習(xí)。 回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進(jìn)步和成績，但還存在許多不足，有待改進(jìn)和繼續(xù)努力！我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。本學(xué)期，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)： ①扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。 抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝
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