個人述職報告總結怎么寫-展示頁
2025-04-27 21:44本頁面
【正文】 生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。 近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。師生關系融洽。教學民主 。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思 想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、 實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的綜合素質(zhì)。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。由于問題設計得比較合理， 學生接受起來就容易多了。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。 注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。上課的時候，我著重于讀，有這么一個強有力的競爭 機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學的課堂充滿朗朗的讀書聲，達到以讀促教的目的。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。個人述職報告總結怎么寫 個人述職報告總結怎么寫 時間就如同白駒過隙般的流逝 ,回想起這段時間的工作 ,一定取得了很多的成績 ,述職報告也應跟上時間的腳步了。個人述職報告怎么寫 ?下面是給大家整理的個人述職報告總結，僅供參閱 ! 個人述職報告總結怎么寫【 1】 一、教學方面 我參加工作的這六年，可以說是生物教學不斷改革和探索的幾年。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。 提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。通過的努力，我根據(jù)生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。我積極地承擔學校的生物公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的 教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍 。學生的學習熱情高漲 。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標 . 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。多媒體教學由于其集文、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈。 二、德育工作方面 在堅持教好書的同時 ，我從未放棄過育好人。 一個優(yōu)秀的班主任無一不是關心愛護著學生。古人言：“親其師，信其道。所以，熱愛學生也是教育教學獲得成功的基礎。 和學生保持有意義的接觸是和學生交 流最有效的方法，這個時間里，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1