神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能教學設(shè)計-展示頁
2024-09-16 15:16本頁面
【正文】 同學們思考這都與自己的神經(jīng)活動有怎樣的關(guān)系？教師適當評價學生的答案后，進行下列活動： 學生思考、舉手回答 。 教學媒體： 腦、脊髓的模型或?qū)嵨铮墒秤玫奶枪宛z頭，神經(jīng)系統(tǒng)的課件或掛圖， 神經(jīng) 元的結(jié)構(gòu)與功能課件 。 課時安排： 第 1課時 ，教學內(nèi)容包括 神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能。（領(lǐng)悟水平） 板書提綱： 教學 重點： 了解 神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能。 （模仿水平） （三）情感、態(tài)度與價值觀目標： 學生通過參與 神 經(jīng)活動的學習 ， 培養(yǎng)愛科學、學科學、求真務實、勇于探 索的精神。（理解 水平） （二）能力目標： 學生 通過活動培養(yǎng)觀察、分析、判斷問題和探究問題的能 力 。 教學目標：（一）知識目標： 學生能描述 神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況 。通過學習建立起人體是靠自我調(diào)節(jié)形成一個協(xié)調(diào) 、統(tǒng)一整體的觀念?！?神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能 》教學設(shè)計 湖北省恩施市龍鳳初中 鄒興平（郵編： 445003） 學習需要分析： 同學們 經(jīng)常被父母夸獎說很聰明，而在考試時總是比別人差，在各項比賽 中，也總有輸贏，這是否與自己的腦有關(guān)，同學們有想弄清楚其原因的 愿望。 任務分析： 學生通過觀察分析神經(jīng)活動 的一些實際例子，結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)元的 結(jié)構(gòu)與功能的
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