【正文】 們生活的過(guò)程，就是我們不斷進(jìn)取， 不斷突破的過(guò)程。只有這樣，我們才能不斷的勝利，不斷的進(jìn)取，不斷的超越他人，超越自己。你要知道，上帝只負(fù)責(zé)洗牌，而出牌的是要看我們自己，我們可以輸這一局牌，也可以輸?shù)诙峙啤！? “這道菜做法這么簡(jiǎn)單，就是放一點(diǎn)油，再把菜倒在里面，再撒一點(diǎn)鹽就行了呀，為什 么我都炒了五六次了，我還是燒不出媽媽燒的味道呢。 靚麗的風(fēng)景作文 5 “這次我又沒(méi)有考好，看來(lái)我真的不是學(xué)習(xí)的料。我變了一個(gè)人，什么羞恥感什么高冷全部扔進(jìn)垃圾桶里，這個(gè)過(guò)程中我漸漸由沉默寡言 變得活潑開(kāi)朗，我徹底變了?！坝涀?，我就是鄒忌，那個(gè)睿智而又有幾絲自戀的鄒忌就是我，我就是個(gè)聰明而又自戀的人！”我暗地里想著緩緩睜開(kāi)了雙眼。 我無(wú)語(yǔ)了，對(duì)我的新外號(hào)以及這個(gè)盲目自信的課代表都無(wú)語(yǔ)了。”課代表一拍桌子，對(duì)我說(shuō)，“好，從今天開(kāi)始，一直到課本劇表演結(jié)束，你就是鄒忌，我們現(xiàn)在就改口，一見(jiàn)到你就叫你鄒忌，行不行？” “我??” “好！就這么決定了，為了學(xué)校以及班級(jí)的榮譽(yù)！加油吧！鄒忌?！闭n代表站起身來(lái)打了打褲上的灰塵。 我天生性格內(nèi) 向，不好說(shuō)話，讓我在大庭廣眾下說(shuō)著尷尬的臺(tái)詞并表演著故事情節(jié)，這怎么能挺得住。 正當(dāng)我高高興興地等到劇本的時(shí)候，我傻眼了，七個(gè)深黑色的漢字深深地刺入了我的眼中 —— 《鄒忌諷齊王納諫》 我與徐公停下了爭(zhēng)執(zhí)，“我就說(shuō)嘛，像我這種一經(jīng)大場(chǎng)面就緊張的人，怎么可能去演好鄒忌這個(gè)角色?！闭Z(yǔ)文課代表坐在裝著一堆校 服的編織袋上長(zhǎng)嘆著，她看了看手中的劇本，又看了看為一個(gè)別扭的手勢(shì)而爭(zhēng)辯不休的鄒忌與徐公，長(zhǎng)嘆了一口氣。當(dāng)他們淌著滾燙的汗水，氣喘吁吁地到達(dá)小區(qū)時(shí)，卻推回了媽媽手中兩倍的工錢(qián)，只拿了一半，又匆匆地走了。我丈二和尚摸不著頭腦：他們有那么好心？怕是要多給錢(qián)了！我又不滿地想。我搞不懂了，他葫蘆里賣的什么藥呢？ 片刻后，那一伙農(nóng)民工急匆匆地趕來(lái)，臉龐像煮熟的蝦子一樣通紅。再看那個(gè)聾子，他把雙手插進(jìn)短發(fā)里，煩惱地揪著。這時(shí)，開(kāi)車的聾子下車檢查一番，東摸摸西瞧瞧。我和爸爸坐在又硬又窄的木凳上，不免頗有微詞，嘀咕著：“這‘老古董’早該 ‘退役’了！” 車子行駛到一條坑洼凹凸的小巷里，忽然像喝醉了酒一般晃了幾晃，便熄了火。緊接著，一幫人拉的拉，提的提，背的背，傳的傳，干得熱火朝天。我看著他們跟媽媽討價(jià)還價(jià)，不禁嗤之以鼻：真是一群“葛朗臺(tái)”、“嚴(yán)監(jiān)生”！又有些擔(dān)心：他們能完成這個(gè)“重任”嗎？ 商量好了價(jià)錢(qián)，就開(kāi)始干活了。 前幾天，我們家要搬遷至十幾公里外的一個(gè)小區(qū)。他們被喧囂的人群遺落在城市一角。 靚麗的風(fēng)景作文 3 黝黑的皮膚，緊抿的嘴唇，粗壯的的身體，亂蓬蓬的頭發(fā)，唯有一雙布滿血絲的眼睛光華閃動(dòng)，感慨滄桑，生氣勃勃。 “朋友的心依然比天還高比地遼闊 — ”。在這個(gè)世界中每個(gè)人的友誼，是寶貴且真實(shí)的。從另一個(gè)角度看，這里是天堂、是仙境，是學(xué)生們的樂(lè)園。 從學(xué)校內(nèi)傳出來(lái)的是讀書(shū)聲，但更多的是笑聲、和你們?cè)谝黄鹨黄鸶吲d歡悅的笑聲。我的嘴都成：“ O”了。我當(dāng)時(shí)的表情是：（ $$）?！蔽覀冞€沒(méi)來(lái)得及喊“ why”，就已經(jīng)開(kāi)始跑了。那你說(shuō)說(shuō)這句話與孔子的品德有什么關(guān)聯(lián)？同學(xué) b 說(shuō)：“都是為他人著想。驚現(xiàn)淡定帝，“完了?！蓖瑢W(xué) b：“我們要為他人著想。同學(xué) b 和同學(xué) c 心里想：“完了”。這些是因你們而變得歡樂(lè)的課程： 生物課： a 老師正在講解細(xì)胞的變異與葉綠體，同學(xué) b 起立說(shuō)：“老師，那綠巨人體內(nèi)有沒(méi)有葉綠體？”同學(xué) c 說(shuō)：“老師我被蜘蛛咬了，會(huì)不會(huì)成為蜘蛛俠？” a 老師戒尺一亮，全班都籠罩在 a 師威氣之下。 進(jìn)入新校，我很快就融入了新環(huán)境，為避免尷尬是沒(méi)有后援，我要快些找來(lái)英雄好漢，才能為我保住面子。這朝氣蓬勃，活力四射，洋溢著歡笑與喜悅，青春與熱情，充滿著溫馨與幸福的場(chǎng)面，無(wú)疑是成長(zhǎng)路上最靚麗的風(fēng)景！ 靚麗的風(fēng)景作文 2 步入新校，此校乃正宗門(mén)校，里面好生上千。他們仿佛不再是師生了，而是像一對(duì)好朋友，和睦相處，其樂(lè)融融?！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)道，接著，便向同學(xué)講起了那棋路中的奧妙?！袄蠋?，我輸了！”同學(xué)放下了棋子，坦然一笑。再轉(zhuǎn)頭看向老師，一張笑 臉映入眼簾，其中似乎還藏著一些得意。 “將”，老師手起子落，干脆利落地將了對(duì)方一軍。只見(jiàn)黑方防線嚴(yán)絲合縫，固若金湯，進(jìn)攻部隊(duì)好似一柄尖刀，深入敵方腹地，直搗心臟。想著，我便一陣風(fēng)似的坐到了他們旁邊，看起棋來(lái)。 突然，我停下了腳步，一道獨(dú)特的風(fēng)景線牢牢地抓住了我的眼球—— 三班的數(shù)學(xué)老師正在與他的學(xué)生下著象棋。 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》縈繞在耳畔，同學(xué)們震耳欲聾的加油聲與歡呼聲此起彼伏，伴隨著哨聲，廣播聲，發(fā)令槍聲，匯成了充滿激情與活力的交響樂(lè)。旅程中最美的一段路，就是青春，有人陪你哭，陪你笑，陪你同瘋鬧。 靚麗的風(fēng)景作文 1 人生，就像一次沒(méi)有歸途的旅程。靚麗的風(fēng)景作文范文大全 第一篇：靚麗的風(fēng)景作文 靚麗的風(fēng)景作文 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是精心整理的靚麗的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。旅程的每一處所見(jiàn)，都是精彩的唯一。在這段路上，處處都有靚麗的風(fēng)景。我觀賞完激動(dòng)人心的比賽，正邁著輕快的步伐，向班級(jí)所在地走去。作為一名棋迷的我，怎能不去觀望觀望？老師 與學(xué)生一起下棋，真是少見(jiàn)！且去看他們孰輸孰贏。仔細(xì)一看，我不禁在心中驚嘆：不愧是老師，真是下得一手好棋。而另一名同學(xué)率領(lǐng)的紅方呢，早已亂了陣腳，只能勉強(qiáng)地苦苦支撐著。這可是殺招??！下手也太狠了吧！紅方同學(xué)正苦苦思索著，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，眼中頓時(shí)黯淡了許多，有一絲絕望，也有一絲無(wú)奈，細(xì)密的汗珠早已布滿了他的額頭。 “吃！”同學(xué)孤注一擲，做出了最后的掙扎，可是，這攻勢(shì)瞬間就被瓦解，就像一粒石子被丟入了大海，激起的水花轉(zhuǎn)眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了?！安诲e(cuò)，就是急躁了些。老師仍笑著，侃侃而談；同學(xué)用手托著腦袋，那認(rèn)真傾聽(tīng)的模樣充滿了崇拜與誠(chéng)懇。 場(chǎng)地四周，大家歡鬧依舊，洋溢著青春獨(dú)有的激情與活力；一位老師演奏起了豎笛， 頗有幾分仙氣；眼前，融洽情形依舊，又重新開(kāi)始了一盤(pán)棋局。今日我有幸到此校，結(jié)識(shí)眾多良師益友，實(shí)屬可貴，且聽(tīng)我一一道來(lái)。我在許多課外活動(dòng)中學(xué)到互幫互助、體諒和關(guān)愛(ài)，使我更不忍上中學(xué)后流落他方。你們下課到我辦公室來(lái)喝茶。 語(yǔ)文課：同學(xué) b 被叫起來(lái)回答問(wèn)題， b 老師問(wèn)：“請(qǐng)說(shuō)出一句有關(guān)孔子品德的話?！蓖炅?？ b 老師問(wèn)?！?b 同學(xué)說(shuō)?！北娨研?，唯 a 老師獨(dú)自腦細(xì)胞大戰(zhàn)中?? 體育課： sportteacher 說(shuō)：“男生跑五圈，女生跑四圈。跑完這一圈不容易呀，別說(shuō)五圈了，四圈下來(lái)不跑岔氣都是問(wèn)題。那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，那叫個(gè)壯觀。在這里我學(xué)帶了有意義的人生第一課 —— 互幫互助。和抱怨作業(yè)多的煩惱聲。因此，我們從不低頭，從不面目煩愁，從不爭(zhēng)執(zhí)，從不也從不 。 我們?cè)谶@里。這一句句歌詞，記錄人生中的所有的友誼，不是我們損你，而是我們這里有你。這，就是農(nóng)民工的真實(shí)寫(xiě)照。我卻在偶然路過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他們表面下的金子的光芒所吸引。小物件還好說(shuō)，但是，電腦 、床墊、柜子這些冥頑不化的“大家伙”咋辦？媽媽束手無(wú)策，只好去叫一些農(nóng)民工來(lái)幫忙。只見(jiàn)一個(gè)壯實(shí)穩(wěn)重的打頭兒，抱起一個(gè)木柜，輕輕松松扛起，健步如飛地奔向三輪車。很快，三輪車裝卸完畢，發(fā)動(dòng)機(jī)“嘟嘟嘟 —— ”地響了好久，車子才蹣跚著駛向公路。我心里七上八下的，生怕會(huì)出什么亂子。比劃著手勢(shì)告訴我們一個(gè)晴天霹靂的消息：沒(méi)油了！ 爸爸眼睛瞪得像銅鈴，失聲喝道：“怎么沒(méi)油了？那我們?cè)趺崔k？我說(shuō)你們呀??”我也急得像熱鍋上的螞蟻 —— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒，他又匆匆拿起一部“老人機(jī)”，按下幾個(gè)數(shù)字，又按了幾下鍵盤(pán)，大概是在發(fā)短信吧。只見(jiàn)他們二話不說(shuō)，利索地挑起東西，麻利地提起口袋，讓爸爸帶路，往幾公里外的小區(qū)趕去。 可事實(shí)證明，我錯(cuò)了。我不知說(shuō)什么好?? 我已經(jīng)被那金子的光芒所征服，所感染，所熏陶?? 靚麗的風(fēng)景作文 4 “人心散了，課本劇不好練了。 一年一度的藝術(shù)節(jié)到了，各班都在積極準(zhǔn)備，我們班幸運(yùn)地得到了參加全市課本劇表演的機(jī)會(huì)，與此同時(shí)我也“幸運(yùn)”地被選入了表演隊(duì)伍?！蔽乙贿叡г沟酪贿呺S手拉出一張凳子坐了下來(lái)。 “你得克服你心中的緊張心理?！罢f(shuō)得倒輕巧，怎么克服？”“每天照著鏡子練，把你自己想像成鄒忌?！彼粗也⒇Q起了大拇指，眼神中流露出了堅(jiān)定以及對(duì)成功的渴望。 晚上，我照著鏡子看著那張令我哭笑不得的臉，長(zhǎng)嘆了一聲，并閉上了眼?！鞍?，今天我可是有點(diǎn)帥??！”我笑著看鏡子里的我自言自語(yǔ)道，那一刻，仿佛有了點(diǎn)感覺(jué)，便繼續(xù)自夸道?? 那一個(gè)月，我的世界里沒(méi)有自己只有鄒忌，沒(méi)有窄小的排練室，只有富麗堂皇的皇宮。 在舞臺(tái)上，我緩緩地踱著步，在鏡子前照來(lái)照去，整理著身上的長(zhǎng)袍，“我鄒忌年過(guò)半百，相貌堂堂，風(fēng)采依舊，不減當(dāng)年啊！”臺(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲，那一幕深深地烙印在了我的腦海中，成為我青春里最靚麗的一道風(fēng)景線。” “我為什么就游不好泳呢，我都練習(xí)了一個(gè)多月了啊，就連一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都學(xué)不會(huì)，我怎么這么笨呢。” 在你失敗的時(shí)候，你會(huì)去想些什么呢，是就此放棄，還是不撞倒南山不回頭呢。但是，我們要從輸牌中找經(jīng)驗(yàn)，找技巧，找牌友的弱點(diǎn)。 “失敗是成功之母”這句話我們都知道，那真正能理解這句話的 .人有多少呢，即使你了解了，那你又能做到多少呢，堅(jiān)持多少呢。落霞孤鶩的的美可以定格出一道永恒，大漠孤煙的氣勢(shì)可以一覽眾山，同樣，失敗的經(jīng)驗(yàn)也可以造就一道靚麗的風(fēng)景。 然而，我們又怎么不是如此呢。 如果我們多去注意和學(xué)習(xí)別人，自己多加的改進(jìn)和堅(jiān)持。 只有這樣，才能保證下一次的考試，每一圈的游泳，還是每一盤(pán)菜的出鍋，都會(huì)有一個(gè)閃亮的登場(chǎng)。 每失敗一次，就會(huì)多一條通向成功的道路。