【正文】 家庭生活 ，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧 ! 大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主題演講稿 800 字各位老師，各位同學(xué)你們好 : 我演講的題目《做一個(gè)知法守法的好公民》。 同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到 法律的制裁。有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷 。后來王誠(chéng)雖被及時(shí)送到了醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截 除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠(chéng)一心想追上他，也急急地沖過馬路。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是因?yàn)闆]有這樣的意識(shí)，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。聽到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑， 別逗了，走路誰(shuí)不會(huì)呀 !這里講的 走路 是講過交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。有一天，農(nóng)民工們都能很自豪地向社會(huì)大聲說：我們是 現(xiàn)代化的建設(shè)者，我們的工作平凡，但光榮 ! 第二篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主題演講稿 800 字 大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主題演講稿 0800 字 學(xué)憲法講憲法。我相信，有一天，農(nóng)民工們不會(huì)為自己的工錢而犯愁 。 同學(xué)們，農(nóng)民工們可能不會(huì)去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會(huì)，但他們和我們一樣，有著對(duì)幸福的希望，有著對(duì)未來的夢(mèng)想。許多農(nóng)民工臉上的 笑容多了起來，他們的心頭正在被法制的陽(yáng)光溫暖著。越來越多的人為農(nóng)民工發(fā)言，越來越多的政府決策有了農(nóng)民工的聽證人，越來越多的法律頒布實(shí)施以保護(hù)農(nóng)民工的權(quán)利。我們需要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實(shí)地保障每一個(gè)農(nóng)民工、每一個(gè)勞動(dòng)者、每一個(gè)公民的權(quán)利，建設(shè)一個(gè)法制的和諧社會(huì)。 憲法很薄，也很沉。那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的路在哪里呢 ? 當(dāng)我成為一名法律的學(xué)生，拿起《中華人民共和國(guó)憲法》時(shí)，我知道了這個(gè)問題的答案。據(jù)說他們已經(jīng)三天沒有吃米飯了，而氣象臺(tái)預(yù)報(bào)那天的氣溫是零下 8 度 !他們?cè)谀抢锟嗫嗟却麄兝习蹇梢越o他們發(fā)工資，讓他們回家過年 !在相關(guān)圖片里，他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴，目光里滿含渴望和無(wú)奈。他們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，他們用自己的辛勤勞動(dòng)為我們建起一座座高樓大廈，一條條筆直的馬路。 法治之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將引學(xué)生上下而求索。我們應(yīng)該教育學(xué)生不僅在學(xué)校要遵紀(jì)守法，出了校門也要與法同行。雖然《考試法》只適用國(guó)家組織的考試，但是透過《考試法》，我們可以看到的是法治進(jìn)校園越做越好。 為了更好地引導(dǎo)學(xué)校教育的發(fā)展，近日，報(bào)以全國(guó)人大審議的《國(guó)家教育考試法》草案?jìng)涫荜P(guān)注，其中涉及到考試大綱、命題組織資格、命題方式、考試方式等問題?！皣?guó)有國(guó)法，班有班規(guī)”，學(xué)校既制定了各種規(guī)章制度，同時(shí)又開設(shè)思想品德教育課程，主題班會(huì)以及各種各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的德育。 我們都知道，學(xué)校教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用 !青年一代容易在學(xué)校規(guī)范自己的法治行為，也容易走上踐踏法律之路。我們要做好堅(jiān)持一手抓法治，一手抓德治?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。在中國(guó)，古有周公制禮，韓非說法 。試想，如果人人遵守《交通法》，做到法在心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，這樣的悲劇難道不會(huì)減少嗎 ?答案毋庸置疑。我們常說，人最寶貴的東西莫過于生命，生命屬于我們只有一次。相反，如果你漠視法治，你將飽食惡果。正是時(shí)刻銘記了法在心中，當(dāng)沾滿鮮血的菜刀揚(yáng)起時(shí)，他們奮不顧身，用傷痕寫下人間正義 ，以熱血哺育法治之花，憑雙手雕刻一個(gè)現(xiàn)代公民的法治風(fēng)骨。這兩位同學(xué)在危急關(guān)頭挺身而出，不顧自己的安危，及時(shí)制止了歹徒的繼續(xù)行兇，最大程度地挽救了他人的人身生命安全，避免的更大的傷害，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，這種見義勇為的義舉值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。 柳艷兵、易政勇，是宜春三中高三學(xué)生。遵紀(jì)守法，是每個(gè)人都應(yīng)做到的。 所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。所以說，“治”開始為河流的意思，后來才引申為治理。從水臺(tái)?！爸巍?，《說文解字》中解釋為：水。據(jù)說，它能辨別曲直，在審理案件時(shí)，它能用角去觸理曲的人。)，即解 (xi232?！啊保瑥摹八?，表示法律、法度公平如水 。根據(jù)東漢許慎《說文解字》一書的解釋：，刑也，平之如水，從水 。如果每個(gè)人都能遵守法律法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。 爸爸媽媽和我說了這么一個(gè)故事，有一個(gè)小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時(shí)候，他看到他的媽媽就在馬路對(duì)面。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿 12 周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。 離我們生活最近的法律我想就是交通法了。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí) ,他的父母百思不得其解 :兒子有吃有喝 ,從不缺錢 ,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢 ?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信 ,描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景 :每天晚上 ,你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢的事 ,吹噓自己把衣服賣出了高價(jià) ,把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了 ,我聽你們講了這么多 ,覺得這事特別有吸引力 ,特別刺激。下面我來給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主題演講稿 800 字 [共五篇 ] 第一篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主題演講稿 800 字 大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主題演講稿精選 800 字范文 1 各位老師，各位同學(xué)你們好 : 我演講的題目《做一個(gè)知法守法的好公民》。 每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。其實(shí)，這種觀念是不正確的。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。我們青少年是祖國(guó)的未來，人民的希望。為了不辜負(fù)黨和人民的期 望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。 為了我們更好的成長(zhǎng)，國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。 15 歲的小張家境優(yōu) 越 ,父母都是做服裝生意的。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識(shí)的話，這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足 的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來的確實(shí)非常慘痛的后果。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對(duì)面沖去。一個(gè)幼 小的生命就這樣離開了人世。 為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧 ! 我的演講完畢 !謝謝大家 ! 大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主題演講稿精選 800 字范文 2 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)， 大家好 “法”，古文中寫作“”。所以觸不直者去之，從去 。從“” (zh236。)，是神話傳說中的一種神獸。也就是說，如果公堂上遇到不好查清的案子的話，就把這個(gè)動(dòng)物請(qǐng)出來，它會(huì)用角頂真正的罪犯。出曲城丘山，南入海。直之切〖注〗，古文?，F(xiàn)在，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋法治指根據(jù)國(guó)家法律治理國(guó)家和社會(huì)。法律是維護(hù)國(guó)家秩序的一種制度。青少年是國(guó)家的希望，民族的未來，更應(yīng)該做到法在心 中。 XX 年 5 月 31 日，柳艷兵、易政勇不顧個(gè)人安危在客運(yùn)班車上與持刀歹徒搏斗，勇救車上群眾，自己卻身負(fù)重傷。他們也因此榮獲了“ XX 年江西法治人物特別獎(jiǎng) !” 正所謂，自古英雄出少年，浴血奪刀好兒郎。 如果你揚(yáng)法治之帆，你將收獲法治之花 。 XX 年 10 月 26 日，在吉水縣米羅咖啡旁的國(guó)道上發(fā)生一起車禍 !當(dāng)場(chǎng)死亡一人 !消息如此之短，但內(nèi)容足以震撼每一個(gè)吉水人。生命之樹倒塌，這難道還不足以敲響法治的警鐘嗎 ?然而類似的交通事故卻時(shí)常發(fā)生。常言道 ，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，在法治面前，我們同樣需要時(shí)刻保持這種意識(shí) ! 歌德說過，法律和禮貌是兩種能夠帶來安定的力量。今有依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。法在心中，道德也要常駐心中。法治是治國(guó)的基本方式，德治是治國(guó)的重要手段 !德治和法治是相輔相成的，二者缺一不可。因此，學(xué)校教育從小學(xué)至高 中堅(jiān)持德育和法育相結(jié)合的方針顯得尤為重要。引導(dǎo)學(xué)生真正做到法在心中，道德在心中。并且還提到“考試舞弊最高可判七年”。 學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。不僅要做一個(gè)知法、懂法、學(xué)法的好公民，而且要時(shí)刻銘記法在我心中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的一言一行。 大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主題演講稿精選 800 字范文 3 親愛的老師、同學(xué)們： 晚上好 !xxx，當(dāng)你們走