【正文】 完全失靈。 還是去隨意翻篇作文題寫一篇毫無(wú)新意的議論文？或許它們能在考試中得上高分，但我的心對(duì)自己那看似華麗且磅礴可實(shí)質(zhì)上空無(wú)一物的文字生出一陣陣厭惡。 去寫讀后感？可看著滿書柜的書卻發(fā)現(xiàn)似乎早就一本本地?cái)?shù)過，搬上了作文本。寫什么呢？我想，也許在家中的同學(xué)們也有同樣感受吧，也許他們都用起抄寫大法??，但總之我又該寫什么呢？ 沒有一點(diǎn)想寫什么的欲望。由此我想到我自己：在學(xué)習(xí)中，我要不放過每一個(gè)問題，不放過每一個(gè)單詞，不放過每一個(gè)步驟。他們這種行為是一種不文明現(xiàn)象，他們只為了省一點(diǎn)錢，但有可能掉入水中而喪生，多不值得啊！在這里提醒廣大市民不要因一點(diǎn)蠅頭小利而喪身家性命。忽然一個(gè)不和諧的畫面映入湖面：有五六個(gè)十幾歲模樣的人在湖的那邊小心翼翼的走在隨時(shí)都有可能掉入水中的小路上。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓我飽覽一流大學(xué)的風(fēng)景！ 隨后，我們又來(lái)到 了湖邊。 想起去年去過的新河南大學(xué)，雖然滿是高樓大廈，但沒有我腳下的這座的文化底蘊(yùn)深厚。周圍有的是鱗次櫛比的高樓大廈，也有古香古色的樓庭。在林蔭大道，我向四周望去，有超市，有飯店，有??，甚至還有手機(jī)店。我開始激動(dòng)了，于是加快了步伐。 正要走進(jìn)鐵塔公園，忽然想起鐵塔公園只有那孤塔一聳，而且已經(jīng)傾斜，還不如到一墻之隔的老河南大學(xué)玩玩，不但可以把鐵塔公園盡收眼底，而且還能欣賞河南大學(xué)的美景和文化氣息?，F(xiàn)在每天在家里寫寫作業(yè)，生活也是挺充實(shí)的。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說 真這么一想，其實(shí)老師也是為我們好，讓我們?cè)诤倮锒鄰?fù)習(xí)，多學(xué)習(xí)，更好的迎接下學(xué)期的生活。 “媽，你說老師留那么多作業(yè)干什么呢多煩啊，寒假不就是用來(lái)休息的么，你說我們好好的寒假，都被這些作業(yè)給打發(fā)了，有什么用呢，我們的寒假啊，萬(wàn)惡的作業(yè)啊 !”我向媽媽發(fā)牢騷。 放假已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點(diǎn)其他的。 初中生寒假周記 4 忙完了一個(gè)學(xué)期，終于放假了，剛開始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。成名之前，這些也許被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的稀奇。一個(gè)十幾歲的孩子，干事云云當(dāng)真，刻意云云強(qiáng)項(xiàng)，則全國(guó)無(wú)不舉動(dòng)之事。他匯報(bào)圖書打點(diǎn)員，“此刻爸爸用車接送 我上學(xué)，假如爸爸不帶我，我就走路來(lái)。其后他家要搬到四面其它一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)分開了圖書館。他聰穎勤學(xué)，盡量身段瘦小，事變卻異常當(dāng)真。 原本這個(gè)故事講的是：信息期間的天才、微軟電腦公司富翁、美國(guó)首富比爾我順手一翻，一個(gè)精明的問題映入我的眼簾 —— “大 器之材”。媽媽天天操作蘇息時(shí)刻給我部署、搜查功課，已經(jīng)很辛勤了，可我不單沒有減輕媽媽的承擔(dān)，反而讓您云云為我心碎。這種舉動(dòng)是一種不遵取信譽(yù)的示意，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。 媽媽，我錯(cuò)了。這周是放假的第一周，媽媽天天給我部署了不到 2 個(gè)小時(shí)的功課，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。 初中生寒假周記 2 寒假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于獲得了放松。在下周我必然要憑證我的打算去做。思考糊口自己，思考糊口中的各種征象，你才會(huì)受到糊口的奉送。它給每小我私人以機(jī)遇，而題目在于我們本身能不能從中去發(fā)明“啟迪”。我們要進(jìn)修蝸牛的精力，去完本錢身的方針！ 糊口常給人以啟迪，然而，糊口卻不會(huì)主動(dòng)把“啟迪”奉上門。為的就是能達(dá)到本身想去的處所，為的就是能完成給本身定下的方針。 我在它后頭推了推，可它還是那樣逐步地爬著。于是，我逐步得走著，恐怕這只小蝸牛跟不上。 細(xì)心一瞧，原然是一只小蝸牛。初中生寒假周記范文大全 第一篇：初中生寒假周記 初中生寒假周記 1 這周我和媽媽去了鄉(xiāng)間，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在遲鈍爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一路散步。當(dāng)我走了幾步，轉(zhuǎn)頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。我催它，我唬它，我求全它，蝸牛用歉仄的目光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)極力了！” 蝸牛它固然爬不快，可是它仍然爬著。 我們的方針是什么？我們是怎么樣完成這些方針的？蝸牛它靠本身的全力，永不放棄的精力，完成了本身的方針。糊口憑證它本身的邊幅和紀(jì)律舉辦著，每小我私人都有權(quán)力從它哪里得到啟迪。勤于思考的人，在某種意義上，就是在辛勞探求啟迪的人 —— 帶 著懸而未決的題目去找，懷著各種疑團(tuán)去找。 假期里我也有本身的打算，由于新學(xué)期我也有新的方針。像蝸牛一樣，完本錢身的方針。固然云云，但過于放松本身也不是什么功德。為此，媽媽很是氣憤，并和我談了一個(gè)晚上。您部署功課時(shí)，我滿口承諾 ，可真正做起來(lái)卻沒有定時(shí)完成。”可我呢？作為一名門生，進(jìn)修原來(lái)就是本身的本份。媽媽，您常常對(duì)我說：“人貴在自覺，進(jìn)修原來(lái)就是你本身的工作，為什么還要?jiǎng)e人在后頭拿著鞭子趕呢？” 初中生寒假周記 3 這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大伶俐”系列叢書 —— 《虛掩的門》。我急不行耐的讀了下去。蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被保舉到學(xué)校圖書館資助清算圖書。他天天來(lái)得很早，精心極力的在書架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的處所。可他內(nèi)心老懸念著“我走了誰(shuí)來(lái)清算那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原本的學(xué)校?！? 看完這個(gè)故事，我被比爾那干事當(dāng)真的精力所打動(dòng)。我想到，在很多巨大或精巧的人物身上，總有很多優(yōu)于或異于凡人的處所，這些城市或遲或早的在他們的平生古跡中展現(xiàn)出來(lái)。但不管事前或過后的記錄，無(wú)疑都是留給人類的一份佳構(gòu)。在平時(shí)上課學(xué)習(xí)時(shí)，每天都和同學(xué) 相處在一起，雖然有時(shí)不能和睦相處，但離開他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業(yè)寫多少了等等。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)給我們布置的寒假作業(yè)，真是煩啊。 “兒子啊，不是老師逼你寫，是老師想 讓你在寒假不要忘了學(xué)習(xí)，不要忘了這一學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓你為下學(xué)期做好準(zhǔn)備，順便預(yù)習(xí)新課本的知識(shí)，讓你“有備無(wú)患”，這樣才能讓你下學(xué)期不會(huì)落下，以至于各種限制，各種的補(bǔ)課，各種輔導(dǎo)班一起來(lái)，到那時(shí)候，你就不會(huì)這么想了。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學(xué)習(xí)做得更好。 好，加足馬力往前沖，把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預(yù)習(xí)的腳步 ! 初中生寒假周記 5 今天一大早，我們乘著 3 路公交車向終點(diǎn)站 鐵塔公園開進(jìn)。更重要的是還不收門票！ 走過四通八達(dá)的小胡同，終于隱隱約約地看到河南大學(xué)。 跨入大門，兩旁的大樹枝繁葉茂，向高處生長(zhǎng)，在天際相交。讓我感到大學(xué)是那么多美好。有寬闊無(wú)比的操場(chǎng)，有鳥語(yǔ)花香的花園，也有發(fā)出陣陣書聲的讀書長(zhǎng)廊?？吹揭凰谌珖?guó)排名較落后的大學(xué)還那么得美麗，更何況全國(guó)一流的大學(xué)呢？更引起我的無(wú)限遐想?？粗滩ㄊ幯暮：髞?lái)我才知道他們的意圖：為了走進(jìn)鐵塔公園而不要門票才鋌而走險(xiǎn)。 我們順著城墻往回走，走到河南大學(xué)大會(huì)堂時(shí)，聽見里面飄出一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，我們順著