【正文】 身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。不是做為教師才要學(xué)習(xí)這種儀態(tài)，而做為人，做為一個女人，優(yōu)雅的舉止，每一個身形都充分體現(xiàn)了女人的美麗。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最后，再次感謝學(xué)校的用心，感謝老師們的無私分享。有這樣好的引路人，自己一定要多努力。身為年輕一代，多向前輩請教，認(rèn)真反思自己的每一堂課，積極參與每一節(jié)備課?！蔽覀兡茏龅模褪俏蘸米约旱墓P桿，工整而有力地書寫人生這本書，最重要的是在有限的紙上，書寫出最漂亮的字體，呈現(xiàn)出最精彩的人生。不必奢求自己的人生之書如偉人般輝煌閃耀，如名人般光芒四射，也不必奢求自己的人生之書有多大多厚，因為只有厚度而沒有內(nèi)容的書是無意義的，正如只有羽毛而沒有翅膀的鳥，是飛不起來的。 各位專家深入淺出地用大量例子詮釋了整個教師成長的過程，讓我很是受益。經(jīng)營好自己的生活才有美好的當(dāng)下，有不懈的夢想才能找到詩和遠(yuǎn)方。這不是一日的智慧，而是更需要平日認(rèn)真用心的關(guān)注和努力才會有的收獲。好的課堂語言是練出來的，細(xì)節(jié)處理是關(guān)鍵。 第四，教師專業(yè)能力的發(fā)展和提高。所謂教師的偉大不單單是體現(xiàn)在“傳道、授業(yè)、解惑”這幾個方面，更重要的是能夠耐得下性子引導(dǎo)好學(xué)生 —— 育人。都說教師是無私的紅燭，走過來用心回望，我們才知道紅燭付出的感情遠(yuǎn)大于流過的燭淚。 第二，教育處處是情感。要提升自己的人格，就要處處時時坐得正行得端。想要更好的成長我們首先需要把握住方向，在培訓(xùn)中，漆書記的建議為我們指明了前進(jìn)的方向。教育不僅是給予，更是喚醒、賦能，也是自律、自修。我認(rèn)為作為教師，我們的成長 決定著將來能否更好地引導(dǎo)、教育孩子們，更決定著今后的教育道路能走多寬多遠(yuǎn)。從蒲老師在昭覺的蔚藍(lán)天空到胡老師抑揚(yáng)頓挫的“聲音之美”，從儀容儀表到一筆一畫，田老師的章法，蔣老師的藍(lán)圖，霍老師的樂在其中??我們處于這樣的一個信息高速發(fā)展的時代是幸運(yùn)的。 教師培訓(xùn)心得體會范文大全 4 七月盛夏，陽光暖暖，感謝學(xué)校想青年教師之所想 ，急青年教師之所急，量體裁衣，為青年教師請來各方師傅為我們的專業(yè)成長定位導(dǎo)航。 x 小學(xué)給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺，讓我們聚集在一起相互交流，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。只有及時地充實自己，提高自己?？傊?，這次培訓(xùn)，對我來說，是一次難忘的充電機(jī)會。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特征、認(rèn)知水平合理采用練習(xí)方法，會大大提高教學(xué)效果。五、開放性練習(xí)。三、探究性練習(xí)。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：一、興趣性練習(xí)。 x 老師是一名年輕有為、成績卓越的教師，她匯報的是《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，理解透徹，清晰易懂。然后介紹怎樣說課，層次分明，條理清晰。給我留下了深刻的印象。 。 。 x 老師是我們 x 市師德標(biāo)兵，是 x 小學(xué)的骨干教師，個人素質(zhì)比較高。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。重點(diǎn)講解了怎樣用powerpoint 制作課件。講解細(xì)致，通俗易懂。 。 。 x 老師主要講了六個方面的問題： 1.自制教學(xué)課件展示。課件的制作，對于我們青年教師來說是一項最重要的基本功。 首先由 x 老師講解課件的制作。 教師培訓(xùn)心得體會范文大全 3 為了迎接這次教師基本功大賽，我們 x 小學(xué)進(jìn)行了為期三天的基本功培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，吸取精華，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計十分精彩。 不敢說自己能夠做得多好，但在綿外這個大家庭中，不敢不努力奮斗，身邊有太多的榜樣，有太多為了事業(yè)不懈追求的同事，有太多和學(xué)生一起感動的故事。 四、做教師要內(nèi)外兼修 課堂是傳道授業(yè)解惑的重要場所和渠道，而教師的聲音、板書、儀態(tài)妝容服飾這些外在的東西也會影響學(xué)生聽課的效果，胡樂老師、王智老師、黎霞老師三位老師則從這三方面對青年教師做了基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)，要想都做得很好，三天培訓(xùn)是不夠的，他們給我們指引了方向，重點(diǎn)還在于日積月累的感悟與練習(xí)。她用自己微薄的力量盡著自己小小的努力，改變著那里的孩子們，給孩子們埋下了希望的種子。但隨著從教時間的延長，我慢慢體會到大事業(yè)就是從小事中做出來的。 三、大與小有時并不是反義詞 從教之初我就在心中默默宣誓：“我要努力為教育事業(yè)奮斗終生 !”教育事業(yè) —— 好大一個命題，和自己小小的身軀相比貌似不那么匹配。教育不只是謀生，更是生活本身。正如漆書記提到的“教育不是犧牲，而是享受 。 曾經(jīng)我們特別喜歡用蠟燭來比喻教師，燃燒自己照亮別人。我在他們身上感受到的不止教學(xué)事務(wù)的繁忙與勞累，更多的是作為一名老師在學(xué)生獲得成長與進(jìn)步時的幸福感。在他分享的一些小故事中，我感受到了他對教育事業(yè)從未減少的熱情以及他在自己教學(xué)生涯中體會到的特有的幸福感。培訓(xùn)中，楊小鋒老師也跟我們分享了她在英語課題研究中的經(jīng)驗 —— 站上講臺并不是專業(yè)成長的結(jié)束，而是一個新的開始。作為一名學(xué)科教師，我們需要潛心研究學(xué)科專業(yè)的規(guī)律，潛心研究學(xué)科教學(xué)的章法，讓學(xué)生樂學(xué)，善思，讓他們逐漸具備多學(xué)科多角度看世界的眼光。我們周圍有很多會唱歌的人 ，但不全是專業(yè)的音樂人 。 一、專業(yè)成長是教書育人的基石 徐校長在開班致辭中，從青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)投入與專業(yè)情懷以及樹立主人翁意識四個方面對青年教師提出了希望。我 又問了自己另外一個問題：“經(jīng)過三天培訓(xùn)，你在哪些方面有了明顯的提高呢 ?”我不敢說，因為我深深地知道其實培訓(xùn)就像是一棵種子，只有在我們的教育教學(xué)過程中腳踏實地的追求，才能成為一位為學(xué)生所敬，為家長所愛，為社會放心的有建樹的教師。新的課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，所以今后我會在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實踐。 教師基本功有一階段了，是一個良好的開始，我們應(yīng)該把自己的各種基本功融會貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 (教師要立足點(diǎn)點(diǎn)高一些，不要局限在上好每一節(jié)課，而是要立足于你想把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣 的學(xué)生。 另外，校領(lǐng)導(dǎo)對此次練功活動做了點(diǎn)評，講授了教學(xué)中存在的問題，也讓我學(xué)習(xí)到很多實用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。 三、老師們教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計制作多媒體課件，通過教學(xué)片段和說課的展示，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應(yīng)付。 二、從課堂組織來看，教師應(yīng)該加強(qiáng)對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實踐中進(jìn)一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源 ，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展下去。就這次活動，下面我談幾點(diǎn)體會： 一、確實提高我們教師的自身素質(zhì)，勤練、多練、堅持練“三字一畫”。今天就給大家整理了教師培訓(xùn)心得體會范文大全，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 教師培訓(xùn)心得體會范文大全 1 通過參加基本功訓(xùn)練，收獲頗多。教師培訓(xùn)心得體會 20XX（最終五篇） 第一篇：教師培訓(xùn)心得體會 2020 在這次培訓(xùn)中，我懂得了禮儀是用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的尊重 。禮儀的核心和精髓是律己和敬人 。從中體會到一些教師自身的魅力和獨(dú)特的思維，感受到他們身上的魅力和風(fēng)格。只有教師的自身素質(zhì)提高了，我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用，教師駕馭課堂的能力也就提高了，總而言之，教師的專業(yè)素質(zhì)過硬，綜合能力強(qiáng)，我們的課堂教學(xué)的時效性才能得到很好的體現(xiàn)。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運(yùn)用能力，切實讓學(xué)生“活”用數(shù)學(xué)，用“活”數(shù)學(xué)。老師們在這次活動中也進(jìn)一步得到了鍛煉和提高。比如：教師該怎樣更新教學(xué)觀念。 )課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)，與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。我們的追求不會停止，學(xué)習(xí)更不會停止。 教師培訓(xùn)心得體會范文大全 2 為期三天的青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我問了自己這樣一個問題：“你收獲了什么 ?”翻看培訓(xùn)之間做的學(xué)習(xí)筆記，那可謂是收獲滿滿。我想把自己在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)小小的體會與大家分享。徐校長把“專業(yè)”擺在了非常重要的位置上，我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。我們周圍有很多會做題的人，但不一定是專業(yè)的學(xué)科教師 。我至今還能記得我的學(xué)生時代，英語早讀課時，我的英語老師總會拿著一本厚厚的英語詞典，在我們背書時，她就學(xué)習(xí)幾個新的英語單詞。 二、教育之路與幸福為伴 漆書記以“做教育路上幸福的旅者” 為主題，跟青年教師分享了自己 27 年的從教之路?；貞浳业膹慕讨?，我想不出當(dāng)年是什么高大上的理由讓我選擇了這條路，大概是在我青春年少不懂事時我的初中班主任對我的指引，或是我的高中語文老師鼓勵我當(dāng)語文課代表時的感動，或是我的高中班主任對我說的一句淺淺的激勵的話。他們曾經(jīng)用幸福感感染了我，我也愿同樣將我在教學(xué)路上的 幸福感帶給學(xué)生。作為新時代的教師，我想作為蠟燭已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教育不是復(fù)制，而是創(chuàng)造 。”相比蠟燭，我更愿意成為自己，成為學(xué)生心中有特點(diǎn)的老師，成為一個不止傳遞知識，更要傳播幸福的老師。每天坐在辦公室改著一本本小小 的作業(yè)本，解答著一個個學(xué)生的小小的疑問，貌似和教育這個大事業(yè)還有著十萬八千里的距離。在培訓(xùn)中，蒲老師分享了去昭覺支教的經(jīng)歷，她在那里上了一年的英語課，由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱和外部條件的諸多限制，雖說學(xué)生英語成績沒有大為改觀但班平均成績也提高了十幾分。還有好多年輕的班主任分享了他們在班級管理中的小事，教學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)新獎勵機(jī)制 (給學(xué)生織圍巾、班級拍賣會 )、培養(yǎng)學(xué)生自 我管理的能力 (班干部培養(yǎng)、清潔責(zé)任制 )、開展有意義的班會活動、夜晚陪學(xué)生在樹下談心等小小的方法和小小的故事，但教育這個大事業(yè)正是需要從這些小事中一點(diǎn)點(diǎn)積累才能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。多讀書，多旅行，多多去體驗不 一樣的世界百態(tài)，成為一個心中裝有大世界的內(nèi)外兼修的老師，言傳身教成為學(xué)生的榜樣。愿自己從小事做起，內(nèi)外兼修，成長為一名更專業(yè)，更幸福，更為學(xué)生喜愛的老師。我想這和他們高深的 文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。我聽后收獲很大。通過她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問。 。 的分類。 powerpoint 制作課件。給每位教師一個難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會。以前我在制作課件時，只是制作比較簡單一些的，制作完之后還不完整，封面設(shè)計不知該怎樣制作，通過學(xué)習(xí)之后 ，制作幻燈片的知識已經(jīng)基本掌握，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。 然后由 x 老師做語文學(xué)科的基本功匯報。首先介紹如何推薦一本書： 。 。她主要介紹兩本書，一本是魏書生著《班主任工作漫談》，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。聽了她精彩的介紹，看了她寫的絕妙文章，更主要的是掌握了推薦書籍的方法，真是 收獲不小。語言生動，精煉。 x 老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力，運(yùn)用新理念、新思路、新方法去教育教學(xué)，這點(diǎn)令我敬佩。二、分層性練習(xí)。四、生活性練習(xí)。六、應(yīng)用性練習(xí)。 還有其 他幾位年輕有為的教師也做了不同學(xué)科的匯報。作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。在今后的工作中把我學(xué)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)中去，爭取做一名適應(yīng)新時代的優(yōu)秀的小學(xué)教師。經(jīng)過三天緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們真切地感受到每位老師都在傾囊相授。青年教師培訓(xùn)如這般由一線教師、一線教育工作者“手把手”教授教學(xué)、管理經(jīng)驗，使我們在教師職業(yè)發(fā)展之路上少走彎路，我們有什么理由不努力呢 ? “教育是一潭常更常新的活水”。這潭水只有源源不斷地注入新的活力與能量，才能給我們的教育生涯帶來新的驚喜和收獲。璞玉待琢，任重道遠(yuǎn)，在未來的教學(xué)和科研工作中我將不斷學(xué)習(xí)探索，與學(xué)校、學(xué)生一道持續(xù)成長。 第一，教師的人格是非常重要的影響力。這就要求我們老師學(xué)高為師，身正為范，做孩子們心中 的榜樣。這句話真的是太走心了 !我相信，情感是的教育方式。 第三，教學(xué)需要教師的耐心。作為老師，在與學(xué)生相處時，控制好自己的情緒非常重要。課堂控制能力是教師們的看家本事。每一堂好課都需要我們細(xì)細(xì)品酌，逐字逐句 地提煉，只有這樣才能帶給孩子們更好的課堂質(zhì)量和更美好的學(xué)習(xí)感受。 修煉成為有信仰的教師，修煉一顆柔軟的心，修煉一腔寬容懷，修煉一副擔(dān)當(dāng)肩。只有將生活和工作二者合理協(xié)調(diào)，找到一個合適的平衡點(diǎn)，我們的生活才會幸福，教育生涯才會多彩。每個人的人生之書厚度不同，內(nèi)容不同。古人言：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 在綿外，還有很多值得我去學(xué)習(xí)的，我會把握 每分每秒，不虛度光陰，認(rèn)真對待教學(xué)。改變，說不清、道不明，潛移默化，但通過這次培訓(xùn)，我的想法、做法真的有所改變，且行且思，且悟且進(jìn)，教育的作用亦如此。行動大于一切，盡心修煉，用心工作，路上總有些溝溝坎坎、磕磕絆絆，若想走得順風(fēng)順?biāo)?、精彩絕倫，那還是多讀點(diǎn)書，腹有詩書，如仗劍天涯 ! “落霞與孤鶩起飛，秋水共長天一色”，在綿外這片教育的天空下，有骨干教師領(lǐng)雁前行，有青年教師同頻共振，這是我們共同的 福份。教育之路漫漫，領(lǐng)雁齊飛，共譜華章 !