職稱申報(bào)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)通用版-展示頁
2025-04-19 10:35本頁面
【正文】 夢(mèng)想。 雖然身為民辦學(xué)校的教師，可是我在完成教學(xué)工作的同時(shí)，自覺學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論，并利用業(yè)余時(shí)間撰寫了數(shù)篇論文，陸續(xù)發(fā)表在多篇學(xué)報(bào)上。我深感在教學(xué)中同事們的相互幫助和關(guān)懷對(duì)教學(xué)工作的順利開展起到了巨大的作用。但是在系書記的鼓勵(lì)和同事們的支持下，我終于克服了備課和教學(xué)中出現(xiàn)的難題，完成了系里交托的任務(wù)，并且贏得了學(xué)生的好評(píng)，這其中的付出真的是很多很多。 1011 學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期，系里把講授《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課的任務(wù)交給了我。他們感受得 到我對(duì)他們的關(guān)心和尊重，并非常感謝我的付出。在這個(gè)過程中，除了指出學(xué)生行文的錯(cuò)誤外，更主要的是學(xué)生和我把日記作為一個(gè)溝通的途徑：他們會(huì)把自己遇到的困難和困擾和小秘密寫在日記里，來征詢我的建議和意見。我注意到這個(gè)情況后就跟其授課教師溝通，大家一起商量幫助該生的方法，并聯(lián)合行動(dòng)，共同幫助他渡過自閉期。除了授課以外，我會(huì)經(jīng)常和班主任 老師及其他任課教師交流我的感受和發(fā)現(xiàn)，共同探討授課方法及做學(xué)生工作的方式。 三、在工作中與同事密切合作，共同做好教職工作。在這個(gè)數(shù)字面前，我感到非常欣慰。在選課時(shí)學(xué)生非常愿意選擇我講授的科目，并且對(duì)其他班級(jí)的同學(xué)大力推薦我的科目，所以每次我講授的選修課學(xué)生選修的比例都非常高。用學(xué)生的話來說：”老師，你對(duì)我們的影響可大啦！”我希望這種影響會(huì)伴隨他們的大學(xué)生活，甚至可以幫助他們更順暢地步入社會(huì)及未來的生活。我利用這個(gè)突破口，提供了一些優(yōu)秀的影片和書目給他們，對(duì)改進(jìn)他們的人生觀和世界觀有很好的幫助。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況并利用一次視聽課來放映好的影片給他們。在做思想工作時(shí)，更多的是使用輕松幽默的語言，這樣學(xué)生更容易接受我的提醒和建議，更容易達(dá) 到應(yīng)有的效果。 在教學(xué)過程中，我不會(huì)拘泥于書本的教學(xué)，還非常關(guān)注對(duì)學(xué)生人生態(tài)度和行為處事的指導(dǎo)。這樣的互動(dòng)不僅應(yīng)用于一個(gè)科目，而是貫穿到我所有的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的會(huì)計(jì)水平和興趣的提高都有極大的幫助作用。雖然這個(gè)工作對(duì)老師來講很繁重，但是學(xué)生卻能得到最大限度的幫助，只要是對(duì)學(xué)生 的學(xué)習(xí)有幫助的就是好方法，好方法就要堅(jiān)持，就不能吝惜體力和精力的付出。由于財(cái)務(wù)課更要求實(shí)踐操作，所以批改學(xué)生作業(yè)的任務(wù)也很繁重，每個(gè)章節(jié)都有批改的環(huán)節(jié)。在這個(gè)比較的過程中，學(xué)生非常直接和直觀地體會(huì)到了角色扮演后的清晰思路和實(shí)際能力，對(duì)他們以后的賬務(wù)分析能力有非常大的幫助。我在尊重原教材的編寫同時(shí)，找到另外一個(gè)講授方式：賬務(wù)模擬。為了調(diào)整這種被動(dòng)，只能是在備課上更多地下功夫。并且由于講授的方式方法和第一個(gè)學(xué)期講授該課的老師存在不同，我特別留意學(xué)生的接受程度和反饋。 一、全面充分的備課以及師生間最快速的互動(dòng)是上好課的基礎(chǔ)。職稱申報(bào)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)通用版 第一篇：職稱申報(bào)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)通用版 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 本人于 2021 年畢業(yè)以來一直任專職教師，一年多來，認(rèn)真組織教學(xué)，對(duì)教學(xué)工作不挑不撿，主動(dòng)承擔(dān)備課量大，難啃的教學(xué)科目，期間講授過多種課程，涵蓋了財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃等諸多方面。在此期間，我一直嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)工作中孜孜以求；對(duì)待學(xué)生既注重為人師表，又不失溫和幽默。 以這個(gè)學(xué)期我講授的“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”為例，由于是從課本的后半部分講起，我特別關(guān)注了課程內(nèi)容的銜接。眾所周知“先入為主”，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們會(huì)非常習(xí)慣原來老師的講課方式和方法，第二個(gè)學(xué)期接受這個(gè)課程會(huì)很被動(dòng)。不僅要在內(nèi)容上吃透課本，還要從宏觀上掌握這個(gè)課本，這樣才能設(shè)計(jì)出更好的教學(xué)方法。先與學(xué)生共同對(duì)原來 案例的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，之后讓學(xué)生扮演各個(gè)角色，并且在學(xué)生模擬的角色過程中找出一些優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員在課堂上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？吹綄W(xué)生對(duì)這個(gè)方法的認(rèn)可，我的付出也得到了最大的回報(bào)。如會(huì)計(jì)實(shí)踐過程中我要在教室里走無數(shù)個(gè)來回，給學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)和批改。所以我一直堅(jiān)持盡量給學(xué)生提供一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)。 二、課上和課后對(duì)學(xué)生思想的把握和引導(dǎo)。遇到學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳或者學(xué)習(xí)情緒低迷的情況，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)生本人。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的欣賞品位有待提高，比如他們喜歡看些垃圾電影和連續(xù)劇。看后他們心服口服，認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)浪費(fèi)了太多時(shí)間在無聊的影片和書籍上，并主動(dòng)向我咨詢哪些影片和書籍好。在課上我也會(huì)用一些事例激勵(lì)他們成長(zhǎng)。由于教學(xué)認(rèn)真，并 對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的有及時(shí)的把握和指導(dǎo)，我獲得學(xué)生的認(rèn)可。比如由我來講授《企業(yè)納稅實(shí)務(wù)》，同學(xué)們口口相傳，全系竟然有四分之三的學(xué)生報(bào)了這個(gè)課程。自己的付出確實(shí)得到了學(xué)生的認(rèn)可和支持。 在工作中，與同事的密切合作，既可以分擔(dān)同事的教育教學(xué)任務(wù)，還可以促進(jìn)彼此的教學(xué)展開。比如有個(gè)學(xué)生上課時(shí)表現(xiàn)非常木然，課上課下跟教師和同學(xué)都沒有交流。同時(shí)為了分擔(dān)班主任老師的工作任務(wù)，我堅(jiān)持利用每周的午休時(shí)間來批改班級(jí)日記。每次我都認(rèn)真思考并幫助他們解決疑惑。在這樣的過程中更加深了彼此的感情，從而更有利于教學(xué)的進(jìn)行?？紤]到缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)掌握的相關(guān)知識(shí)也有限，最初是懷著惴惴不安的心情接受這個(gè)教學(xué)任務(wù)的。我真誠感謝電信系里所有幫助過我的同事，每當(dāng)我遇到問題時(shí)就會(huì)找他們探討，正是他們熱心的解答和我自己 的努力才使我勝利地完成了任務(wù)。 四、在教學(xué)的同時(shí)注意教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。同時(shí)非常迅速地把最新的教學(xué)理論和方法應(yīng)用到教學(xué)中，使得教學(xué)更加有深度，教學(xué)效果更突出。對(duì)于我所從事的職業(yè)，我是那樣的自豪和驕傲，也從未曾動(dòng)搖過畢生從事這個(gè)職業(yè)的信念，我會(huì)一直 堅(jiān)守教師這份崇高又偉大的事業(yè)！ 第二篇：職稱申報(bào)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)通用版 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 本人于 2021 年畢業(yè)以來一直任專職教師，一年多來，認(rèn)真組織教學(xué)，對(duì)教學(xué)工作不挑不撿，主動(dòng)承擔(dān)備課量大，難啃的教學(xué)科目，期間講授過多種課程，涵蓋了財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃等諸多方面。
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