【正文】 師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。大家動作要到致哦 !不然龍舟就不能快速向前劃動了。 五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。 老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有 17 人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。 四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。 大家見過龍舟嗎 ?它有什么特點 ?龍舟的中間是什么樣子 的 ?兩頭呢 ?龍頭在哪里，像什么 ? 請幼兒觀察圖片并回答。 現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎 ?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。 二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。 圖上的人們正在開展什么活動 ?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢 ? 引導(dǎo)幼兒觀察、討論。鼓，紙棍若干。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團(tuán)隊合作精神。 【篇五】端午節(jié)幼兒園教育活動總結(jié) 活動目標(biāo)： 了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗 ? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng) ......)。 (1)教師講述端午節(jié)的來歷。 活動過程： 談話導(dǎo)入。投放關(guān)于端午節(jié)來歷、風(fēng)俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。 愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。 活動目標(biāo)： 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒?。 【篇四】端午節(jié)幼兒園教育活動總結(jié) 一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，興的莫過于天真活潑的孩子們了。 孩子從家里帶來端午的食品一起分享。在老師的精 心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。 裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。 學(xué)兒歌。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地 點還擴展到了家庭 (如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等 )，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。 【篇三】端午節(jié)幼兒園教育活動總結(jié) 端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。 生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。 。 教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。 、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 ，體驗端午賽龍舟的快樂。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 (三 )集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。 。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 ，引發(fā)幼兒興趣。 活動準(zhǔn)備： 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》 、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。 、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。 在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。 最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。做香布袋。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。 巧手媽媽大比拼 — 親子活動 第一組：與媽媽一起包粽子。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 大班：“棕子香，香廚房。 中班：五月節(jié) ，天氣熱，放下鋤頭歇一歇 。 小 (2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷 。吃粽子，灑白糖。 小 (1)：五月五，是端陽。引導(dǎo)幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。鼓勵幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。 三、活動過程： 讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。關(guān)于 20XX端午節(jié)幼兒園教育活動總結(jié)范文大全 第一篇：關(guān)于 2020 端午節(jié)幼兒園教育活動總結(jié) 一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，高興的莫過于天真活潑的孩子們了。今天就給大家整理了端午節(jié)幼兒園教育活動總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 【篇一】端午節(jié)幼兒園教育活動總結(jié) 繪畫“端午節(jié)” 一、活動要求： 根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。 二、活動準(zhǔn)備： 豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。作品評析及展覽。 端午節(jié)賽歌會 請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。門插艾，香滿堂。龍舟下水喜洋洋。溪邊百草香，最香是菖蒲。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。艾葉香，香滿堂。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。 第二組：與媽媽一起做香囊 方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。要求針腳工整，外 形美觀。 新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。 第三組：與媽媽一起 編蛋網(wǎng)。 活動結(jié)束 在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福 !親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。通過這次親子活動，感觸一定都很深。 【篇二】端午節(jié)幼兒園教育活動總結(jié) 活動目標(biāo)： 、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 。 活動過程： (一 )了解端午節(jié)的名稱及時間。 師：看，老師今天給你們帶來了什么 ?你們吃過粽子嗎 ?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢 ? 教師小結(jié)：五月五，是端午。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。吃粽子，憶屈原。 。 教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很熱鬧的活動。 教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。 。 。 活動延伸： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在 2 天 的時間里完成，時間上比較緊張。 情況總結(jié)： 本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動?；顒硬捎米層變夯貞?、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認(rèn)識。 我們的主要活動有以下幾個方面： 利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。 制作彩蛋。 考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。 認(rèn)識各種蛋、蛋制品。他們的好奇心和求知欲望隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的 ?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié) ?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣 ......針對孩子們強烈的好奇心，我們設(shè)計了 端午粽飄香 活動。 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備： 區(qū)域里展示各種親子制作的鴨蛋網(wǎng)，樂意與同伴交流欣賞 。 物質(zhì)： ppt端午節(jié) 、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。 提問： 你們吃過粽子嗎 ?吃過哪些味道的粽子 ? 你喜歡吃哪種粽子 ? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子 ? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說 ) 說說端午節(jié)的古老故事。 (2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。 (3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭 ?(幼兒討論 ) 教師