【正文】 重要原因是高中階段數(shù)學(xué)課程對(duì)學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。 （三）思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。 對(duì)于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。那么， 造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防嚴(yán)重分化？ 一、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對(duì)策 （一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 （二）教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí) （三）在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢(shì)，后進(jìn)生聽占的比例較大，特別在高中二年級(jí)表現(xiàn)得尤為明顯。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的 39。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目 標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。 良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開展籃球比賽，一起與學(xué)生訓(xùn)練。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正 錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的 約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。 二、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的 地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，關(guān)于校紀(jì)學(xué)規(guī)，青少年的早戀問題等等，他們都回答的頭頭是道。這次班會(huì)的主題是“青少年的思想道德修養(yǎng)”。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí) 習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。 班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。 每個(gè)教師，都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。（例如我們組織的教學(xué)公開課就是通過多媒體來上的）利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。感謝院里組織的這個(gè)活動(dòng)，讓我真真正正的深入了解了我所學(xué)習(xí)的這個(gè)語言。通過這次為期三個(gè)月的赴美實(shí)習(xí)，使我比較全面地直觀地了解了飲食行業(yè)的運(yùn)營過程，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要性，這次赴美帶薪實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)帶給我非常深刻的記憶，也帶給我很多快樂。來到這里，才發(fā)現(xiàn)自己英文的欠缺和知識(shí)的漏洞。 在這短短的三個(gè)月時(shí)間里，在工作之 余我跑遍了紐約各大博物館，借此領(lǐng)略到了美國文化較中國文化地截然不同，讓我深刻地體會(huì)到了讀萬卷書不如行萬里路的道理。隨著對(duì)工作的熟悉和對(duì)這個(gè)城市的逐步了解，開始慢慢的適應(yīng)與我們迥然不同的國際重鎮(zhèn)。有時(shí)真覺得自己為什么那么笨手笨腳，很失落，第一周的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鞫际钦局模刻觳煌５貙W(xué)習(xí)一大堆東西，要站 8 個(gè)多小時(shí)，每天下班腿都很酸痛，心里總是抗拒去上班，甚至覺得來這里是一個(gè)錯(cuò)誤，為什么要來這里受苦。因 此我們店的顧客很多，工作很忙。他們的生活態(tài)度，活力觸動(dòng)了我，之后我也放開自己，開朗的與他們交流 二．工作方面。除此之外，我還認(rèn)識(shí)了一些美國的朋友，他們都很開朗，很熱情，無拘無束，但是一開始我不敢與他們交流，怕說錯(cuò)，但是后來突破心理那扇門，還是厚著臉皮與他們交流，雖然有些說的不對(duì)，有語法錯(cuò)誤，他。錢包空了，只有自己知道，肚子餓了，只有自己知道。上班時(shí)都要穿著工作裝，每天下班都要洗衣服，因?yàn)闆]有人會(huì)幫你洗。平時(shí)的生活中，工作單位可以提供中餐或晚餐，所以我要自己解決吃飯，通常都是自己去超市買材料，然后回房間自己做飯吃，之后自己刷碗。還有熱飲很少，除了咖啡還是咖啡。 在生活方面，美國和中國差距還是很大的。經(jīng)歷了初到時(shí)的驚喜與快樂，越過了工作中的困難與壓力，體會(huì)到了離別時(shí)的淚水與感動(dòng)，也學(xué)到了另一種不同的文化，另一種不同的工作經(jīng)驗(yàn)。 在此次活動(dòng)中，我擔(dān)任的工作是麥當(dāng)勞的收銀員，工作地點(diǎn)是稱之為 BigApple 之稱的紐約。“美國帶薪實(shí)習(xí)”項(xiàng)目，是外國學(xué)生利用寒假或暑假期間到美國去學(xué)習(xí)、工作和觀光旅游的最佳方式。有時(shí)候不得不立刻放下手中正在做的事情去完成那些要準(zhǔn)備的資料，有時(shí)候不得不去完成那些自己還懵懂無知的事情，有時(shí)候還要面對(duì)一大堆全英的表格，一切都是為了簽證成功，這是我們跨出國門最重要的一步，也是最緊要的關(guān)卡。上海出入境是我們這個(gè)項(xiàng)目在中國的中介組織，出入境的老師也一直幫助著我們準(zhǔn)備簽證的事項(xiàng)。在賺取薪資后，再用它支付到美國各地旅游所需的費(fèi)用。 首先，我要介紹一下赴美帶薪實(shí)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目：美國暑期帶薪實(shí)習(xí) 旅游項(xiàng)目 ,是經(jīng)美國政府核準(zhǔn)的國際青年學(xué)生交流活動(dòng)之一，專門為 18 歲至 28 歲的大學(xué)生及研究生設(shè)計(jì)。travelUSA 赴美帶薪實(shí)習(xí)旅游項(xiàng)目，參加這個(gè)項(xiàng)目是我自己的決定，而且我的父母也很給與了我最大的支持，當(dāng)然還有一直幫助我們的許杰老師。 社會(huì)實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告篇 1 實(shí)習(xí)地點(diǎn) :美國紐約曼哈頓 42 街時(shí)代廣場(chǎng)麥當(dāng)勞 實(shí)習(xí)目的 :通過參加赴美實(shí)習(xí)帶薪實(shí)習(xí)旅游項(xiàng)目，一邊通過實(shí)習(xí)工作賺取生活費(fèi)用，一邊可親身經(jīng)歷體驗(yàn)美國式的生活，同時(shí)還可以與其他國家的學(xué)生一起工作交流，在真實(shí)的工作與社會(huì)環(huán)境中鍛煉使用英語，開闊視野，增長知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告錦集（五篇范文） 第一篇：社會(huì)實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告錦集 社會(huì)實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告錦集 6 篇 在日常生活和工作中，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是為大家整理的社會(huì)實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告 6 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 實(shí)習(xí)時(shí)間 :20xx 年 7 月 20xx 年 12月 這個(gè)暑假我參加了學(xué)校組織的 workamp。做出這個(gè)決定是需要勇氣的，因?yàn)楫吘刮覀兪堑谝慌鰢鴮?shí)習(xí)的學(xué)生， 這也是學(xué)校第一次組織這個(gè)項(xiàng)目，誰也沒有經(jīng)驗(yàn)，雖然受到很多人的質(zhì)疑，但我們學(xué)校還是有 60 多個(gè)學(xué)生積極的參與了這個(gè)項(xiàng)目，我們系也有幾名同學(xué)在其中。學(xué)生在美國實(shí)習(xí)期間，可以從事短期性工作獲取收入，來實(shí)踐接觸美國文化，學(xué)習(xí)語言，建立友誼等文化交流目標(biāo)。參加帶薪實(shí)習(xí)旅游的學(xué)生可以持 J1 簽證赴美，簽 證期為 4個(gè)月，學(xué)生可以從事的短期性工作最長為 3 個(gè)月，工作完成后，尚擁有 1 個(gè)月的合法停留時(shí)間，可以在美國盡情觀光旅游。準(zhǔn)備簽證的過程是繁瑣的。 這次項(xiàng)目的目的和意義在于鼓勵(lì)世界各地的大學(xué)生能利用暑假去美國觀光游覽， 親身體驗(yàn)美國文化，增進(jìn)對(duì)美國社會(huì)的認(rèn)識(shí)，并借此提升英語語言聽說能力，建立與美國人民之間的友誼；同時(shí)也起到促進(jìn)不同文化互相交流的作用。學(xué)生赴美國后，一邊通過實(shí)習(xí)工作賺取生活費(fèi)用，一邊可親身經(jīng)歷體驗(yàn)美國式的生活，同時(shí)還可以與其他國家的學(xué)生一起工作交流，在真實(shí)的工作與社會(huì)環(huán)境中鍛煉使用英語，開闊視野，增長知識(shí)。三個(gè)月的時(shí)光匆匆流 過，幾個(gè)月前帶著對(duì)獨(dú)自踏出國門的不安和緊張，對(duì)未知事物的期待和想像，家人和朋友的祝福和不舍，踏上了這塊陌生的土地。以下我將分三個(gè)部分來說明我在美國情況： 一 .獨(dú)自生活能力方面。比如美國人不喜歡買礦泉水，因?yàn)楫?dāng)?shù)囟际侵憋嬎?，喝水就找水龍頭就可以了。公交不是很便利，除了紐約市中心，其他地方公交線路很 少，乘坐公交必須要看時(shí)間表，否則你很可能等上一個(gè)小時(shí)，車票也可以在當(dāng)?shù)爻砸活D麥當(dāng)勞了，但是這些狀況沒有對(duì)我造成什么影響。這在家里對(duì)于我來說是不可能的事情。沒有人叫你起床，不起床只能遲到，沒有人提醒你生活中的一些大事小事，都要靠你自己來思考，來解決。經(jīng)過三個(gè)月的獨(dú)立生活，使我做 事有條理了很多，考慮事情周到了很多，辦事能力強(qiáng)了很多。他們也都能聽得懂，樂于跟我交流。 我工作的地方是紐約的 42 街， TimeSquare，這個(gè)區(qū)域是紐約劇院最密集的區(qū)域，附近聚集了近四十幾家的商場(chǎng)和劇院，是繁盛的娛樂與購物中心。在工作方面最不適應(yīng)的就是節(jié)奏太快，經(jīng)理不會(huì)因?yàn)槟闶峭鈬硕鴥?yōu)待你，而是一視同仁的要求做事干凈利落，不僅要速度還要質(zhì)量。但是一周之后。 三 .學(xué)習(xí)方面。作為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，在此刻才發(fā)現(xiàn)只有真正的身處在西方社會(huì)，才能消化在課堂上老師所講地每一個(gè) PPT，每一句話。 最后，我想對(duì)這次實(shí)習(xí)進(jìn)行小結(jié)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)的過程中，也結(jié)識(shí)了很多外國的 同事和朋友，提高了自身的英文水平和視野。 社會(huì)實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告篇 2 隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授，大大提高課堂利用率。 在實(shí)習(xí)中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了 6 節(jié)課，還上了高考班的練習(xí)課，覺得還是高考班的效果好。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)對(duì)他們的疑問作出解答，上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。 一、主題班會(huì) 經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周二我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的思想道德修養(yǎng)。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。 我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十六人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。 三、組織開展活動(dòng)的魅力。告訴他們不用把名次與輸贏，放在第一位，只要我們盡力了就行了。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 （四）建立和諧的師生關(guān)系 二、造成分化的原因 （一）缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。 （二）掌握知識(shí)、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。 高二階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。而高二學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個(gè)關(guān)鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學(xué)生個(gè)體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些，因此表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的差異?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的高中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?，F(xiàn)在的我已經(jīng)開始愛 上了當(dāng)老師這一份工作。 在回校后我決定要在現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再更努力的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的水平還不能完全勝任教師的工作，主要的知識(shí)層面的差距，可是可以提高的，只要更加的努力。我們的主要 任務(wù)是對(duì)其進(jìn)行美術(shù)動(dòng)手繪畫基礎(chǔ)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)等的藝術(shù)培訓(xùn)。 為能較好地達(dá)到預(yù)期目的，我為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一份記錄資料，里面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點(diǎn)、性格類型推論、表現(xiàn)美術(shù)特長等等，這能直觀地看到他們的不同之處和差異程度。由于 條件所限，我未能完成這一步驟。 每天的課程是簡(jiǎn)單重復(fù)的。后十天的時(shí)候，就教他們一些藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行一些這兩個(gè)角度上，不同年齡的小朋友表現(xiàn)出來的很不一樣，同齡的之間也存在或多或少的差異，也就是心理學(xué)上所講的個(gè)別差異。小孩子純真無暇，其表達(dá)的是內(nèi)心最為真實(shí)的東西。這 些孩子在各個(gè)方面都在轉(zhuǎn)變，比如在認(rèn)知方面：創(chuàng)造力、想象力發(fā)展；在社會(huì)化方面：自我意識(shí)開始增強(qiáng)。