縣級(jí)常委班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料-展示頁(yè)
2025-04-19 00:31本頁(yè)面
【正文】 會(huì)議、文件照搬照抄、“依葫蘆畫瓢”，準(zhǔn)備不充分、質(zhì)量不 高，不僅不解決問(wèn)題，反而給基層增加了負(fù)擔(dān)。二是基層工作負(fù)擔(dān)問(wèn)題還比較突出。雖然黨委出臺(tái)了強(qiáng)化自身建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)發(fā)文會(huì)議等進(jìn)行了明確規(guī)定，但是在實(shí)際工作中，仍然存在著以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況。但是形式主義、官僚主義的問(wèn)題還一定程度存在。 （二）在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面。例如：主題教育開展以來(lái)，黨委深刻認(rèn)識(shí)了自身存在的短板不足， XX 隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，落實(shí)上級(jí)要求還不徹底，執(zhí)法辦案能力、應(yīng)急處突能力與實(shí)戰(zhàn)要求還有差距，還沒(méi)有達(dá)到“革命化、職業(yè)化、專業(yè)化”的要求；在錨地管控方面，我們監(jiān)管觸角的覆蓋面還不是很全；信息化技術(shù)應(yīng)用才剛剛起步，差距也比較明顯；自身發(fā)展定位還不夠明確，如何解決重點(diǎn)工作的“突破”、特色工作的“突圍”、整體工作的“突進(jìn)”，是擺在黨委面前的現(xiàn)實(shí)課題；對(duì)中心工作發(fā)展前沿的判斷還不夠精準(zhǔn)，新發(fā)展觀還沒(méi)有形成統(tǒng)一。三是學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化還不夠見效、精準(zhǔn)。在中心任務(wù)最重的時(shí)段，抓班子集中學(xué)習(xí)力度有所減弱，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有跟上任務(wù)需要。例如：黨委理論中心組落實(shí)了集中學(xué)習(xí)科目，但學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有涉及促進(jìn)經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展等課題?？陀^來(lái)看，在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，系統(tǒng)性還不強(qiáng)，不能融會(huì)貫通的理解和把握新思想、新理論。有時(shí)工學(xué)矛盾處理的不好，任務(wù)少的時(shí)候抓得緊一些，工作忙起來(lái)就顧不上，還沒(méi)有做到堅(jiān)持經(jīng)常、一以貫之。主要表現(xiàn)在：有時(shí)用看讀本、聽講座代替讀原著、學(xué)原文，還沒(méi)有完全做到原原本本、原汁原味地學(xué)。一是學(xué)習(xí)形式還不夠靈活、精細(xì)?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下： 一、存在的主要問(wèn)題及具體表現(xiàn) 經(jīng)深入查擺，在 5 個(gè)方面存在問(wèn)題： （一）在貫徹落實(shí) ***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央決策部署方面。 堅(jiān)持“三個(gè)必談”要求，開展一對(duì)一、面對(duì)面談心談話。根據(jù)中央、省委和市委關(guān)于召開民主生活會(huì)通知要求，召開了黨委中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)，對(duì)照學(xué)習(xí)教育內(nèi)容再次進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討，對(duì)照檢視剖析情況進(jìn)行了專題輔導(dǎo)講評(píng)?？h級(jí)常委班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 縣級(jí)常委班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 XX 黨委嚴(yán)格按照中央要求，細(xì)化工作舉措、明確責(zé)任清單、細(xì)化任務(wù)分解、狠抓推動(dòng)落實(shí)，共舉辦理論培訓(xùn)班 X 次，參訓(xùn)人員達(dá) X 人次；邀請(qǐng)黨校高校專家教授輔導(dǎo)講座 X 次；先后到 XX 開展參觀學(xué)習(xí)、重溫入黨誓詞等主題黨日活動(dòng) X 場(chǎng)次；各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)達(dá) X 課時(shí)；組織黨委常委深入基層開展調(diào)查研究 X 人次，組織開展各類問(wèn)卷調(diào)查、座談了解、個(gè)別談話達(dá) X 場(chǎng)次，覆蓋了 X%的基層單位和 X%的基層黨員，實(shí)地走訪基層單位 X 個(gè)，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告 X 份；召開檢視輔導(dǎo) X 次，組織開展上級(jí)講評(píng)、本級(jí)自評(píng)、下級(jí)點(diǎn)評(píng) X 次，共檢視查擺出各類問(wèn)題 X 個(gè)， 全部納入到整改整治范疇，到目前共整改各類問(wèn)題 X 個(gè)， X 個(gè)問(wèn)題納入到長(zhǎng)期整改范疇，明確了整改時(shí)限和責(zé)任人，建立了長(zhǎng)效整改機(jī)制，著力夯實(shí)和鞏固了 ***效果。 黨委特別重視主題教育專題民主生活會(huì)的籌備，把民主生活會(huì)作為深化整改落實(shí)工作、檢驗(yàn)主題教育成效的重要一環(huán)。同時(shí)，結(jié)合征求到的意見建議、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、檢視剖析的情況、整改整治情況，謀劃研究推進(jìn)落實(shí)措施。在此基礎(chǔ)上，由主要負(fù)責(zé)同志主持研究起草對(duì)照檢查材料，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞八個(gè)整治的內(nèi)容，制定整改措施。學(xué)習(xí)貫徹效果與“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求還有差距，沒(méi)有完全達(dá)到往深里走、往心里走、往實(shí)里走的標(biāo)準(zhǔn)。雖然能夠嚴(yán)格落實(shí)黨委學(xué)習(xí)制度，但是學(xué)習(xí)的形式還不夠靈活，學(xué)習(xí) 的程度還不夠精細(xì)。有時(shí)比較注重分管領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其他方面的內(nèi)容學(xué)得相對(duì)少一些。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容還不夠全面、精確。同時(shí)，在專業(yè)知識(shí)、科技前沿知識(shí)的把握上還一定程度上存在著滯后的情況。特別是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面缺少靶向性。對(duì)當(dāng)前 XX 工作急需的大數(shù)據(jù)、信息化技術(shù)學(xué)的還不深，把握的還不準(zhǔn)，思想深處還沒(méi)有樹牢“科技興隊(duì)”的理念。雖然能夠堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，持之以恒以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，但是在入腦入心、成果轉(zhuǎn)化、指導(dǎo)實(shí)踐方面還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：有時(shí)學(xué)習(xí)理解是相對(duì)孤立的，不能很好地運(yùn)用理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來(lái)相結(jié)合的方法，不能完全做到“知其然，又知其所以然” ，與實(shí)際工作對(duì)接還不夠緊密。這些問(wèn)題，說(shuō)明用新思想、 新理論指導(dǎo)實(shí)踐做的還不夠。實(shí)事求是來(lái)說(shuō)，黨委
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