【正文】 的侵占別人的權(quán)利，有的有著 利己主意的思想 .....比如象一些國家領(lǐng)導(dǎo)干部，仗著自己的權(quán)勢(shì)，把國家對(duì)平困山區(qū)的資助往自己的口袋里裝些。這四個(gè)男人強(qiáng)裝不認(rèn)識(shí)，光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。 我的朋友作文 11 看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時(shí)身感憤怒。同學(xué)們又認(rèn)真地聽著老師講課了。 “上課了”，同學(xué)們又如一窩蜂似的回到教室。我基本每次一下課就出去逗溜逗溜，雖然玩的面紅耳赤了，但還是想多溜達(dá)溜達(dá)。有的人在聊天，有的人在追趕，還有的甚至還“動(dòng)刀動(dòng)槍”呢！盡管如此，但同學(xué)們還是十分的開心，開心到瘋狂的了?？赡苁巧险n時(shí)逼的吧！就連一些很少說話的人，下了課也和同學(xué)們一樣說了起來。 一打鈴，同學(xué)們?nèi)缫桓C蜂似的沖出教室，隨后便是一陣陣喧嘩聲。 “叮鈴鈴??”上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們急忙趕回教室，等待老師的到來。待球飛到小明的可拍范圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。緊接著，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，向?qū)Ψ斤w過去。有的幾人結(jié)成一隊(duì)，與別人一起打籃球，不亦樂乎。老師無奈地走出了教室，同學(xué)們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學(xué)們的友誼。小伙伴兒們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。） 女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。你看他們，一抬腿，球到半空，一個(gè)漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。運(yùn)用，將同學(xué)們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。 我的朋友 作文 8 午時(shí)第二節(jié)課了，經(jīng)過各科教師的輪流轟炸，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動(dòng)聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時(shí)熱鬧起來。看一下手表，還有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進(jìn)教室里，不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的“追捕”。 忽然，我想到了一個(gè)好辦法 ，不過這個(gè)辦法會(huì)用光我所有的體力，也不一定會(huì)成功，不過眼下也只有這個(gè)辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會(huì)被抓住，不過幸好他沒有。我急中生智，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，與他擦肩而過，總算把我們的差距拉開了。幸好我無意往身后看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在后面緊追不舍。就在這時(shí)候，我的死對(duì)頭悄悄溜到我身后，準(zhǔn)備抓我。 一看表，還有兩分鐘上課，劉小麗可是班里有名的女胖子，她從書包里抽出一包薯片，開始大吃特吃，薯片的碎渣掉了一地，小楊和小盧可看不下去了，皺著眉說：“你撒一地，我們還得掃起來，你以為值日生容易啊！”“給你也吃”胖子說，“這還差不多！”小楊接過薯片，小盧愣了，心想：這么快就被收買了？ “叮鈴鈴！”上課了，語文老師進(jìn)了教室，大家趕緊進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?? 我的朋友作文 7 經(jīng)過了一節(jié)課的漫長(zhǎng)等待，我們終于下課了。 “太好了，我早坐不住了！”小李子說，他跑到小王旁邊，開始玩抓人的游戲，先是小王去抓小李和同學(xué)們，小李身輕如燕，小王可抓不住他，想了想去抓小胖吧，小胖子跑的慢，果然小王一次就把小胖子抓到了，輪到小胖子抓了，小胖子誰也抓不住，就坐在地上哭了起來，調(diào)皮蛋王大利來了說：“你抓我吧！”小胖中了計(jì)，把王大利抓住了，輪到王大利抓了，小胖子趕緊跑，沒想到王大利跑了兩步就把小胖子抓住了，小胖又坐在地上哇哇地哭。 “叮鈴鈴”一個(gè)充滿快樂的課間十分鐘又結(jié)束了，我們像 旋風(fēng)一樣跑回了教室。大家不要?dú)怵H。看著紅隊(duì)隊(duì)員垂頭喪氣的樣子，我也有點(diǎn)難過，同時(shí)，我的腦海中又想起他們?cè)谫悎?chǎng)上流著汗水吃力的樣子。 中心的紅色旗子慢慢向紅隊(duì)移去，眼看著黃隊(duì)要輸了，可是黃隊(duì)不甘示弱，用盡全身力氣。 突然我和朋友看見操場(chǎng)東北角很熱鬧，我們跑過去一看，原來是撥河比賽，旁邊放著紅隊(duì)和黃隊(duì)的牌子。 來到操場(chǎng)上，我驚呆了，操場(chǎng)上人山人海，沒有一片空地。我有了從未有過的成就感，原來幫助別人這么開心，我笑著對(duì)金彥哲說：“以后不會(huì)的題目或者不明白的地方就問我好了！”金彥哲抬頭，說了聲：“謝謝！” 同學(xué)之間互相幫助，是理所當(dāng)然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！ 我的朋友作文 5 “叮鈴鈴，叮 鈴鈴”第二節(jié)下課的鈴聲響了起來，同學(xué)們高興極了，可是還要做五分鐘的眼保健操，我按住自己早已跑掉的心想：“不就五分鐘嗎，很快就完了。明白了嗎？”“嗯。使這個(gè) X 等于 X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個(gè)式子還是相等的，所以五十減十等于四十?！昂?！你怎么不寫作業(yè)??？你不知道時(shí)間是不會(huì)倒流的，你怎么還在發(fā)呆？鉛筆壞了？橡皮不見了??”“唉！都不是，我這題不會(huì)做！”哦，原來是這樣，我耐心地講解道：“其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單，這題只有加號(hào)，那么在書上也背到過：等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。”上課鈴響了，沸騰的校園頓時(shí)鴉雀無聲，只剩幾只和平鴿在悠閑地渡步?? 我的朋友作文 4 “叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來，有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束，不過也留下來了許多作業(yè)：《天天練》需要訂正；《補(bǔ)充習(xí)題》需要完成一頁；還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫?? 當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時(shí)，我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋，握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動(dòng)著，眼睛無神地對(duì)著寫滿數(shù)字的作業(yè)本，嘴里不時(shí)發(fā)出“唉”的嘆氣聲。女生大怒，收起了繩子（女生的繩子），玩起了“三步回老家”，男生垂頭喪氣，沮喪而歸。嘿！完成！我樂滋滋地下去了。 Ok！漂亮！跳得好！ 該我了?！吧?！”關(guān)鍵時(shí)刻，第二個(gè)人推了他一把，他才兢兢的上去了，勉強(qiáng)跳了過來。哈哈，我排第三！ “啪、啪??”繩子掄起來了，第一個(gè)人卻遲遲不跳。我們一個(gè)個(gè)像離鉉 的箭，飛奔出來。我還會(huì)和小松鼠一起散步、比賽跑步。當(dāng)松鼠從高大的樹上往下跳時(shí)，尾巴張開，這時(shí)，松鼠的大尾巴就像降落傘一樣，安全地把小松鼠送到了地面上。有時(shí)，它用自己的前爪在土地里刨松果。有時(shí)，它爬到樹上，鉆進(jìn)自己的小屋，安心地睡覺了！睡醒了，松鼠該運(yùn)動(dòng)了！有時(shí)，它在樹上蹦來蹦去。 平日里，松鼠從松樹上摘下松果，用自己那又方又扁的大門牙使勁地啃著松果，這樣它就美美地飽餐了一頓！松鼠吃飽后就去睡覺了。松鼠的個(gè)頭不大，它披著一件棕色的，毛茸茸的“外衣”，背上有條黑白相間的條紋，肚皮 是雪白的，像一團(tuán)棉花團(tuán)。她們特別喜歡聚在一起聊天，上知八卦，下知潮流，消息比誰都靈通！ 你看那個(gè)“吃貨”李浩又開吃了！他趁著下課去小賣部買了幾包零食，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還給了周圍每個(gè)同學(xué)“封口費(fèi)” —— 一塊小餅干。 劉浩然踩著節(jié)奏走了過來，秀了一段舞，我隨口說了一句：“哎呦！不錯(cuò)哦！”劉浩然便哈哈大笑說：“哪里，哪里，楊兄更厲害。我就知道，他又惹禍了，黃亮生氣的樣子像大猩猩。你看張錦成輸了以后那個(gè)失落的表情，真好笑，與王乾宇贏了三張卡片而得意的表情形成了鮮明的對(duì)比。 我的朋友作文 1 下課鈴聲響了起來，同學(xué)們紛紛如得到解放般，像離弦的箭一樣從教室中沖了出去?！緹帷课业呐笥炎魑?[推薦 5 篇 ] 第一篇：【熱】我的朋友作文 【熱】我的朋友作文 15 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是精心整理的我的朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。 那邊角落里不是王乾宇和張錦成嘛！他們正在比誰的卡片多。 這時(shí)，“調(diào)皮鬼”冉文午沖出了教室，邊跑還邊對(duì)身后的黃亮做了個(gè)鬼臉。這時(shí)“天降正義” —— 班長(zhǎng)向柳霖前去把冉文午制住了，黃亮讓冉文午當(dāng)著自己的面扔了支筆。” 另一邊，瞧那幾 個(gè)女生，關(guān)系好得穿一條褲子，去哪兒都要在一起。 ??！十分鐘馬上就要過去了，快上課了！等下，那不是冉博宇嗎？這個(gè)“睡神”還在睡大覺，快去把他叫醒，不然可要挨罰了！ 我的朋友作文 2 我的朋友是森林公園里可愛的小松鼠。松鼠長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵，有一雙亮晶晶的眼睛，還有一張又尖又小的嘴巴。有時(shí)，它趴在地上，用自己又粗又長(zhǎng)的尾巴蓋住身體，成了一個(gè)橢圓形。有時(shí)，它蹲在樹枝上，用自己短而小的前爪磨牙。小松鼠每時(shí)每刻都有事情做，它可真愛運(yùn)動(dòng)呀！ 松 鼠最奇特的地方就是它的尾巴了！松鼠的尾巴幾乎是身長(zhǎng)的兩倍呢！當(dāng)松鼠在樹上跳的時(shí)候，把尾巴挺直，粗壯有力的后腿使勁一蹬，一下子就能跳得老遠(yuǎn)。 每次去森利公園，我都會(huì)摘一些松果喂給小松鼠，它就會(huì)接過松果開始開心地啃。我喜歡我的朋友 —— 可愛的小松鼠！ 我的朋友作文 3 “??下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了！”隨著下課鈴的響起，英語老師宣布下課。 趙玫琳拿出繩子，找了兩個(gè)人掄繩，我們便排隊(duì)跳?！翱禳c(diǎn)，跳唄！”大家都催促他。第二個(gè)人就不同了，他參加過跳繩比賽呢！只見他抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“嗖”的閃電般的跳了過去。繩子有節(jié)奏的打著，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖了上去。 沒過多大會(huì)兒，井然的秩序就亂了――好幾個(gè)男生不守規(guī)矩，亂插隊(duì)，結(jié)果男生 都被他們“動(dòng)員”起來了，跟著插隊(duì)。 “??上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課。我很疑惑：他干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)間？是鉛筆壞了，還是??唉，還是問問他好了。 這啊，就是等式的性質(zhì)。 X 等于四十。”他輕輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫了起來，最后終于如釋重負(fù)地站了起來，并對(duì)我投來感激的微笑?！毖郾＝〔僖唤Y(jié)束，我就和好朋友像可愛的小白兔一樣飛快地蹦到了操場(chǎng)上。干什么的都有：玩老鷹捉小雞的，打乒乓球的，跳皮筋的，踢鍵子的，打籃球的，踢足球的等等。我比較喜歡黃色，所以我為黃隊(duì)一直在喊加油，兩隊(duì)的隊(duì)員都很有力氣。突然紅隊(duì)松了一下，紅旗向著黃隊(duì)移來，黃隊(duì)看見了旗子，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，把旗子一下子拉了過來，黃隊(duì)的隊(duì)員高興極了，他們互相擁抱，好像在慶祝自己的隊(duì)伍得了冠軍。這時(shí)我聽到紅隊(duì)的一位隊(duì)員說：“只要努力，下一次的撥河比賽，我們隊(duì)一定會(huì)拿到冠軍?！边@時(shí)多么鼓舞人心的話語呀。 我的朋友作文 6 “好，今天就到這吧，下課！”數(shù)學(xué)老師說。 坐在前排的同學(xué)們?cè)谕嫖遄悠澹抛觽骺墒俏遄悠甯呤?，到現(xiàn)在他都沒有輸過呢！幾個(gè)同學(xué)來下戰(zhàn)書，但對(duì)杜子傳來說可是小菜一碟。 下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩??我無所事事，不知道干些什么。說起來，我跟他無仇無恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。漸漸的，我們的差距越來越小，他離我只有一步之遙了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀，他的體力比我好，我肯定會(huì)被抓住。 我躲在墻角大口喘氣，恢復(fù)體力。當(dāng)我趕到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在周圍轉(zhuǎn)悠，沒辦法，我只能等上課鈴響，他進(jìn)教室我再進(jìn)去?? 雖然被他追的時(shí)候挺累的，不過還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒那么無聊了。（長(zhǎng)短句的 39。） 同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹降貋淼讲賵?chǎng)，男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上馳聘。（句子中運(yùn)用比喻的修辭手法，將同學(xué)踢足球的完美場(chǎng)景表 現(xiàn)出來。走近她們，耳邊是動(dòng)聽的旋律：“馬蘭花，小星星??”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。（對(duì)跳皮筋的同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)描述） 課間十分能夠跳高，跳遠(yuǎn)，跳繩，打球，踢毽子??活動(dòng)豐富多彩。 我的朋友作文 9 “叮鈴鈴??”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的期盼下終于響了。 同學(xué)們紛紛來到教室前的操場(chǎng)上，有的拿出鍵子，兩人面對(duì)面互相踢毽子。有的則在一旁跳起繩來，還有的在與別人打羽毛球?? 我也在其中，只見小軍左手捏著羽毛球，右手緊緊抓著拍著。小明也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著那球，好像那是一個(gè)寶貝似的。小軍的球拍用力的揮出去，但是球好像 有靈性似的，輕松地躲過了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續(xù)打起球來，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場(chǎng)。 我的朋友作文 10 “下課了！”教室里傳來了一陣下課鈴聲，那可是我們坐了四十分鐘后夢(mèng)寐以求的事。在教室里，一些同學(xué)不出去，就在教室里閑聊，不知他們那來的“勁”，一下課竟說的那 么多。在外頭的同學(xué)更是不得了，追追打打的，你追我趕。有人玩的臉都全紅了，竟然還有人說都能說紅臉。大家都好像是說的和玩的入魔了似的，誰也不想停下來。玩耍的同學(xué)們的心也平靜下來，閑談的同學(xué)們的嘴也停止下來，發(fā)呆的同 學(xué)也回過神來??這時(shí)全班又恢復(fù)了平靜。我們又盼望下一個(gè)“十分鐘”。四位堂堂正正的男子漢竟若無旁人的站在一個(gè)候車處的道口里，然而道口上赫然豎著一塊牌子，上面寫著五個(gè)醒目的大子 —— 母子候車處。而真正的母子卻站在一旁無奈地看著他們。這樣一來，自己的腰包都鼓破了，可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒有