【正文】 retail business disciplines, bank corporate business disciplines, Counting skill disciplines,Summons counting skill disciplines and Character inputting skill disciplines. Among them: Retail business disciplines includes Legal pliance business,modules of general business, debit cards, savings business, agency business, personal loans, credit cards ,interbank business. Corporate business disciplines includes Legal pliance business,corporate loans and corporate deposits, settlement business, bill business and interbank business. Counting skill disciplines includes counting,binding,stamping and filling in the cash deposit slip. Summons counting skill disciplines includes summons a summary and fill out the summary results. 7 Character inputting skill disciplines includes inputting the random character binations posed of Chinese, English, Number, punctuation marks. 七、競(jìng)賽方式 （一） 本項(xiàng)比賽采用省賽 +國(guó)賽相結(jié)合的方式，以校為單位報(bào)名參賽，各校限報(bào)參賽選手 3 名，指導(dǎo)老師 1 至 2 名 ； （二） 參賽選手 為高等學(xué)校全日制在籍學(xué)生 ， 年齡 不超過(guò) 25周歲（當(dāng)年），即參賽當(dāng)年 7月 1日前不滿 26周歲。 傳票算 技能賽項(xiàng)包括 傳票匯總、填寫(xiě)匯總結(jié)果。 對(duì)公業(yè)務(wù) 賽項(xiàng) 包括法律合規(guī) 業(yè)務(wù) 、對(duì)公貸款業(yè)務(wù)、公司存款業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、聯(lián)行業(yè)務(wù)等功能模塊。 六、競(jìng)賽內(nèi)容簡(jiǎn)介 大賽設(shè)置五個(gè)賽項(xiàng)，分別為銀行 零售業(yè)務(wù)賽項(xiàng)、 銀行對(duì)公業(yè)務(wù)賽項(xiàng)、點(diǎn)鈔技能賽項(xiàng)、傳票算技能賽項(xiàng)和字符錄入技能賽項(xiàng) 。當(dāng)前，絕大多數(shù)高職院校財(cái)經(jīng)類院系都開(kāi)設(shè)了這個(gè)專業(yè)， 本賽項(xiàng) 對(duì)應(yīng) 專業(yè)覆蓋面廣，應(yīng)用范圍寬； 2.“金融管理與實(shí)務(wù)”專業(yè)核心課程之一是“商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)”，本賽項(xiàng)主要競(jìng)賽內(nèi)容均涵蓋這門(mén)課程； 3. 大多數(shù)高職院校財(cái)經(jīng)類院系開(kāi)設(shè)了“商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)”實(shí)訓(xùn)課程，本賽項(xiàng)具備廣泛的應(yīng)用基礎(chǔ)，參賽院校只需要簡(jiǎn)單培訓(xùn)就能 掌握競(jìng)賽內(nèi)容。 五、賽項(xiàng)方案的特色與創(chuàng)新點(diǎn) 本賽項(xiàng)主要特色是設(shè)計(jì)了銀行單項(xiàng)業(yè)務(wù)技能及綜合業(yè)務(wù)技能相結(jié)合的競(jìng) 賽方式，打破了以往純手工銀行業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽模 5 式，可以較全面地考核參賽人員的銀行臨柜業(yè)務(wù)技能水平。 （三）規(guī)范性： 比賽中操作部分 體現(xiàn)行業(yè)要求、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。 在 賽項(xiàng)設(shè)計(jì) 上遵循以下三個(gè) 原則： （一）全面性： 全面考核學(xué)生 銀行柜面業(yè)務(wù)技能 ，涉及到的知識(shí)點(diǎn)、技能全面覆蓋現(xiàn)實(shí)工作所需及課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí) 。國(guó)內(nèi)銀行金融機(jī)構(gòu)仍是高職金融專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)單位 (獲得上屆銀行大賽一等獎(jiǎng)的 深圳 信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 三名畢業(yè)生，今年已被華夏銀行深圳分行優(yōu)先聘用 )。 4 四、賽項(xiàng)設(shè)計(jì) 原則 據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至 20xx年底，我國(guó)商業(yè)銀行共有 630家，全國(guó)銀行金融機(jī)構(gòu)每年 聘用新 員 工約 70萬(wàn)人 。 促進(jìn)院校教師間的學(xué)術(shù)交流 ，給 教師教學(xué)成果 提供 展示平臺(tái) ，檢驗(yàn)高職金融專業(yè)教學(xué)改革成果 ， 提高教師教學(xué)水平 ，提升運(yùn)用信息化手段、計(jì)算機(jī)仿真模擬技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用水平。 1 20xx 年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 競(jìng)賽 項(xiàng)目方案申報(bào)書(shū) 賽項(xiàng) 名稱： 銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽 賽項(xiàng)類別 ： □ 規(guī)劃賽項(xiàng) □ 已有賽項(xiàng) ■ 新增賽項(xiàng) 賽項(xiàng)組別：（□中職組 ■ 高職組） 申報(bào)單位（蓋章）： 全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 方案申報(bào)負(fù)責(zé)人： 成 銓 電話： 01066199361 手機(jī)： 18600068807 郵件： 通訊地址： 北京西城區(qū)金融街 35號(hào)國(guó)企大廈 A座 7層 郵政編碼： 100033 申報(bào)時(shí)間： 20xx 年 8 月 28 日 2 20xx 年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 競(jìng)賽項(xiàng)目方案 一、賽項(xiàng)名稱 （一）賽項(xiàng)名稱 銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽 （二）壓題彩照 （三）賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)類型 金融行業(yè) （四）賽項(xiàng)歸屬專業(yè)大類 專業(yè)分類：財(cái)經(jīng)大類 專業(yè)名稱：金融管理與實(shí)務(wù) 專業(yè)代碼： 620xx3 3 二、賽項(xiàng)申報(bào)專家組 姓名 單位 職務(wù) 職稱 年齡 手機(jī) 郵箱 萬(wàn)存知 中國(guó)金融培訓(xùn)中心 主任 研究員 53 周建松 浙江金融職業(yè)學(xué)院 書(shū)記 教授 55 馬玉蘭 中國(guó)金融培訓(xùn)中心 副主任 教授 52 郭福春 浙江金融職業(yè)學(xué)院 處長(zhǎng) 教授 楊則文 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 處長(zhǎng) 教授 50 董瑞麗 浙江金融職業(yè)學(xué)院 主任 教授 三、賽項(xiàng)目的 銀行 柜面 業(yè)務(wù)技能大賽 是訓(xùn)練和提高 學(xué)生銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)崗位通用技術(shù)和職業(yè)能力 的重要手段， 借助計(jì)算機(jī)仿真模擬， 提升教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng) 學(xué)生 職業(yè)技能。 緊扣目前職業(yè)院校銀行柜面業(yè)務(wù)教學(xué)要求， 加深學(xué)生對(duì)銀行專業(yè)知識(shí)的理解，提升學(xué)生的就業(yè)技能與實(shí)踐能力 ， 增強(qiáng)感性 認(rèn)識(shí)，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法 。 以大賽為契機(jī)激發(fā)行業(yè)企業(yè)關(guān)注和參與金融專業(yè)教學(xué)改革的主動(dòng)性和積極性，為學(xué)校、行業(yè)和企業(yè)搭建良好的互動(dòng)交流平臺(tái)，引領(lǐng)和促進(jìn)金融專業(yè)教學(xué)改革，全面提升高職金融職業(yè)人才培養(yǎng)工作水平。目 前全國(guó)共有 400 多所高職院校開(kāi)設(shè)金融專業(yè)銀行方向課程，該專業(yè)在校大學(xué)生近15 萬(wàn)人 。 通過(guò)銀行 柜面 業(yè)務(wù)技能大賽不僅可以提升參賽學(xué)生專業(yè)技能，也可促進(jìn)參賽學(xué)校提高教學(xué)水平 和 調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮技能大賽的導(dǎo)向功能，為學(xué)生搭建理論和實(shí)踐一體化的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓學(xué)生以更扎實(shí)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì) 和 更高的崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)滿足用人單位的人才需求， 從而提升學(xué)生就業(yè)率， 達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué) 、以賽促改、以賽促建的目的 。 （二）典型性： 將 銀 行 行業(yè)典型崗位主要工作技能進(jìn)行展現(xiàn)。 （四）引領(lǐng)性： 基于行業(yè)要求， 結(jié)合高職院校的教學(xué)特點(diǎn)，提升教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 和水平， 運(yùn)用仿真模擬手段進(jìn)行教學(xué)改革，提高