中小學(xué)實驗管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-展示頁
2025-04-18 09:03本頁面
【正文】 努力。當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)型班主任的突出特征是會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了一種基本生活方式。班主任要會走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的班主任。 第三篇：中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 中學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會 武義一中 杜楊威 今年暑假，我參加了中學(xué)班主任培訓(xùn)，有幸聆聽了專家們的講座，收益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。作為一名小學(xué)的教師，我對當(dāng)前科學(xué)教育的感受是：要真正地給孩子們上好科學(xué)課，還真不容易！要把科學(xué)書上涉及到的實驗探究活動一一落實，那就更難了！ 通過此次培訓(xùn)，也使我對如何進(jìn)行有效的制作自制教具方面有了新的想法，今后教學(xué)中只有了好想法，一定要堅持，不懈的去克服各種困難。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。特別是老師創(chuàng)新教具制作的展示，讓人耳目一新、耐人尋味，同時迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動。 通過本次培訓(xùn)，科學(xué)實驗儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實驗教學(xué)操作會更規(guī)范化。培訓(xùn)分為 二個階段，第一階段主要是培訓(xùn)了對實驗室的管理和儀器的使用及保養(yǎng)，自制教具的制作。 實驗管理是一門科學(xué)，要求我們每個實驗管理員要不斷去創(chuàng)新管理從中發(fā)現(xiàn)更多知識，更多好的方法，使自己管理水平更上一層樓。在科學(xué)教學(xué)中如何實施有效教學(xué)一直是科學(xué)教師不斷探究的一個課題。 我再次認(rèn)識到科學(xué)的教學(xué)離不開實驗，離不開與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。科學(xué)課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動手實驗操作探究活動的能力會大大增強(qiáng)。第二階段主要是對各個學(xué)科的實驗指導(dǎo)。中小學(xué)實驗管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 第一篇：中小學(xué)實驗管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 中小學(xué)實驗管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 史書明 8 月 24日霸州市教育局特別聘請了專家對全市中小學(xué)實驗室管理的教師進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)分為二個階段，第一階段主要是培訓(xùn)了對實驗室的管理和儀器的使用及保養(yǎng)，自制教具的制作。 通過本次培訓(xùn)，科學(xué)實驗儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實驗教學(xué)操作會更規(guī)范化。特別是老師創(chuàng)新教具制作的展示，讓人耳目一新、耐人尋味，同時迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。作為一名小學(xué)的教師，我對當(dāng)前科學(xué)教育的感受是：要真正地給孩子們上好科學(xué)課，還真不容易！ 要把科學(xué)書上涉及到的實驗探究活動一一落實，那就更難了！ 通過此次培訓(xùn)，也使我對如何進(jìn)行有效的制作自制教具方面有了新的想法，今后教學(xué)中只有了好想法，一定要堅持，不懈的去克服各種困難。 第二篇：中小學(xué)實驗管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 中小學(xué)實驗管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 史書明 8 月 24日霸州市教育局特別聘請了專家對全市中小學(xué)實驗室管理的教師進(jìn)行了培訓(xùn)。第二階段主要是對各個學(xué)科的實驗指導(dǎo)?？茖W(xué)課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動手實驗操作探究活動的能力會大大增強(qiáng)。 我再次認(rèn)識到科學(xué)的教學(xué)離不開實驗，離不開與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在科學(xué)教學(xué)中如何實施有效教學(xué)一 直是科學(xué)教師不斷探究的一個課題。 實驗管理是一門科學(xué)，要求我們每個實驗管理員要不斷去創(chuàng)新管理從中發(fā)現(xiàn)更多知識，更多好的方法，使自己管理水平更上一層樓。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。提高教學(xué)質(zhì)量需要學(xué)問和研究，班主任工作更需要學(xué)問和研究。 學(xué)然后知不足，雖然我已做了幾年的班主任，但聽了這些老師的講座之后，我覺得在做學(xué)生思想工作的理論和技巧方面 與他們相比還有差距。 一、尊重學(xué)生信任學(xué)生，實現(xiàn)自我教育 美國著名心理學(xué)家詹姆斯說過“人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識的渴望”?！毕Ｍ侨瞬粩嘧非蟮钠瘘c，應(yīng)信任學(xué)生
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