校訓激勵我成長勵志演講稿五篇范例-展示頁
2025-04-17 23:47本頁面
【正文】 為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體，成為充滿生命活力的自我主體，喚醒自我生命意識的覺醒，成為“有自主選擇、自主反思、自主建構(gòu)、可持續(xù)發(fā)展的自主成長型教師”。一個追求專業(yè)發(fā)展理想境界的教師，應(yīng)該具備自我生命發(fā)展意識，成為主動探究、積極反思、終身學習的“育己”專家。 我們學校通過多種途徑，多項方法帶領(lǐng)了我們加強治學。作為班主任老師，全心全意為學生服務(wù)，時刻把學生的需求放在心上，真 誠傾聽每個學生的呼聲，辨證地發(fā)展地看待身邊的每一個學生，這正是“以愛育愛”教育觀在我班主任工作中的實際體現(xiàn)和運用。我們的學生來自于不同的家庭背景，接受教育的環(huán)境不同，自身的能力和發(fā)展?jié)摿σ膊煌@樣必然造成學生與學生之間存在不同的差異。 “以愛育愛”的工作理念蘊含著教師的為人之道，怎樣做一個現(xiàn)代教師 ?怎樣做學 生喜歡的老師 ?這將是我這份職業(yè)的追求。 學校作為培養(yǎng)人、發(fā)展人、為學生一生的發(fā)展和幸福奠基的重要場所，遵循人的 `成長規(guī)律和教育科學發(fā)展規(guī)律，遵從共性，張揚個性，培育創(chuàng)新精神，為每一位學生的和諧發(fā)展提供堅強基石。我相信我會依靠自身發(fā)展強烈的內(nèi)驅(qū)力和青春活力，在自己教育教學工作中不斷進取、不斷反思，讓我的教育生命同青春一樣熱血沸騰、神采飛揚。我校就為教師搭建了學習實踐交流的平臺，總是有意識有計劃的主動與兄弟學校開展教學交流活動。如：每學年兩次的職初教師的評比課、骨干教師教學展示?！?弘正育愛”的校訓就是基于學校發(fā)展、青年教師個人發(fā)展的需要。 現(xiàn)代社會是一個開放的社會，我們需要開闊眼界，用開放的心態(tài)去向別人學習，這對我們每個人的發(fā)展都是有必要的。學校每年舉行的“身邊事身邊人師德故事演講”、“優(yōu)秀班主任評選”“優(yōu)秀教育工作者”評選，對專心教育事業(yè)、成績突出的教師予以表揚鼓勵，樹立良好的榜樣，激勵全體教師的事業(yè)精神。特別是近幾年來，學校的師資結(jié)構(gòu)、師資素質(zhì)明顯改善，營造了良好、積極向上的校園文化，如經(jīng)過全校師生共同培育和創(chuàng)造的“誠對同事，愛對學生、禮對家長 、嚴對自己、智慧自覺”等為核心價值的四小精神帶給我很大的促動。因此，學校的每一個榮譽和每一個成就，作為四小人，都為此感到欣慰和自豪。很多老師步入了中年，甚至老年。 校訓，是我教師生涯起步和成長的舞臺。管理讓我們的學校高效、特色、自主地提升。校領(lǐng)導以此為辦學方針，更精準的制定了學校的辦學理念：教育讓每一個孩子健康、快樂、自信地成長?！坝龕邸比∽詼丶覍毜念}詞“以愛育愛”。每天經(jīng)過這里，總要抬頭望望。新的世紀，站在新的起點，為承百年積蘊，創(chuàng)世紀輝煌，凝百年精粹，辦時代新校，學校經(jīng)廣泛宣傳，集思廣益，提煉了新的校訓 —— 弘正育愛。 校訓乃一校之魂，是學校歷史和文化的積淀，是長期辦學過程中形成的辦學理念的集中體現(xiàn)，同時也是校園文化的核心內(nèi)容。校訓激勵我成長勵志演講稿（五篇范例） 第一篇：校訓激勵我成長勵志演講稿 校訓激勵我成長勵志演講稿 演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是幫大家整理的校訓激勵我成長勵志演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四團小學經(jīng)歷百年滄桑，譜寫了不朽篇章，歲月荏苒，時間已跨入二十一世紀，學校在各方面都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。四個大字鑲嵌在教學樓門楣上方，白底紅字，異常醒目。 “弘正”意“弘正思行，抗直守正”，即要求師生弘正思行，抗直守正，始終做到：心靈 純正、為人正直、處事公正、作風清正、授業(yè)學習端正。則要求師生以平等、民主、真誠、和諧的伙伴關(guān)系為基點，彼此以愛育愛，以自身的“愛”育出他人的“愛”，共同強化愛的情感、愛的行為、提高愛的能力、愛的藝術(shù)。學校讓每一位教師智慧、幸福、自覺地發(fā)展 。這也正是對“弘正育愛”的有效詮釋。 在四團小學工 作的六個年頭里，親歷和目睹了很多老師奉獻出青春和寒來暑往的勤奮耕耘，我們的學校由一個鄉(xiāng)偏遠農(nóng)村小學發(fā)展成遠近聞名的有一定辦學特色的學校。我也是伴隨著學
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1