【正文】 不一樣，因此評論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動了。 有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。 “妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識人才的人，都是失敗者。 《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中的生僻字做了詳細的解說之外， 還增設(shè)了歷史典故，人物介紹和小知識等小欄目。這就是尊重，這就是尊重的力量。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)爭，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用？還不如去認個“丁”字！ 自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識，還學到了許多道理：蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)。 目不識丁講的是唐憲時，張弘靖手下有兩個胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。 哈哈哈。蘇秦還找來了一把錐子。俗話說“少年時學習，像剛出升的太陽；中年時學習，像中午的太陽；老年時學習，像燃燒的蠟燭。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。 最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個故事。 我很喜歡這本書，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保 護的很好，我會讓它一直陪著我成長?？墒且惶臁商??一個月過去了，他也沒見到一只兔子撞在樹樁上，農(nóng)夫的田里長滿了荒草，顆粒無收。這個故事告訴我們“欲速則不達”的道理，要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯事?！蓖蝗凰氲搅艘粋€辦法，要是把禾苗往上拔拔，它不就長高了嗎？說干就干，他一直忙到太陽下山。 當我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時也讓我知道了文化知識的重要性。 大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。 （三）形象生動，表現(xiàn)力強。 成語能夠把人們說要表達的豐富的意思，用十分 簡練的語言表達出來，真正起到事半功倍的效果。 （一）充分體現(xiàn)了中華民族的文化特征、思維方式和風俗習慣。 從這些成語故事中也了解了很多成語的 39。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的 ，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學步”、“對牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負荊請罪”。可是當我讀完這本書的時候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的 —— 還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。 《成語故事》讀后感 3 這個學期我閱讀了一本書《成語故事》，當我拿起這本的時候，會不假思索的回答說：“成語就是由四個字組成的詞語。 這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個一個的吹，南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。 這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言??！ 希望大家多讀一讀這本書，因為這本書教會了我們做人的道理，其中有幾個故事 教會了我們幾個簡單的道理，那就是不要自作聰明，不然了話就會遭到深刻的教育，像掩耳盜鈴，畫蛇添足等等都是典型。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大了話家都稱頌他是個好縣令。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應(yīng)該誰當比較合適？ ”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)??等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學習去品讀它。 《成語故事》讀后感 1 讀了這本成語書，我不僅學會了許多成語還學會了許多成語的意思并明白了許多做人的道理?！冻烧Z故事》讀后感（通用）（樣例 5） 第一篇：《成語故事》讀后感（通用） 《成語故事》讀后感范文（通用 10 篇） 看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是收集整理的《成語故事》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。這本書中包含了戰(zhàn)國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。 成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它?！逼焦@奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？” 祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊！還有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。 《成語故事》讀后感 2 今天我看了一本書，書名是《中國成語故事》，里面講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數(shù)”。 通過這個故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假， 要有真才實學才能站穩(wěn)腳跟。”的確，我們說知道的很多成語都是由是個漢字組成的詞語。 成語的來源可以說是多種多樣的?？傊烧Z的來源遠遠不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。特點。 例如“五谷豐登”、“青黃不接”就透露出中華民族農(nóng)耕經(jīng)濟的社會特征； （二）言簡意賅，凝練自然。例如“大義滅親” —— 比喻為了國家利益，對罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。 （四）意蘊含蓄，富于哲理。 （五）易學易記，便于誦讀。 《成語故事》讀后感 4 我看過的書有好多，比如《十萬個為什么》、《馬丁的早晨》、《一千零一夜》、《成語故事》、《中國寓言故事》??可是我最喜歡的一本書是《成語故事》，雖然它外表很普通，可是里面的內(nèi)容很豐富，能讓你明白許多道理，比如拔苗助長的故事，說宋國有個急脾氣的人想讓禾苗快長大，他每天都到田里看，嘴里還不停的說：“禾苗禾苗你快快長大，早點讓我吃到香噴噴的新米?；氐郊宜咽虑楦嬖V了妻子，還覺得自己很聰明，妻子聽了忙跑到田里一看，吃驚極 了，只見禾苗全部枯萎了。 比如守株待兔的故事，講的是一個農(nóng)夫在耕地，忽然一只兔子撞在了樹樁上，農(nóng)夫高興極了，撿起兔子回家飽餐了一頓，從此，他再也不耕地了，整天守在樹樁旁，等著兔子過來撞樹。通過這個故事，我懂得了只有辛勤的勞動才能獲得成果，就在那等將是一無所獲。 《成語故事》讀后感 5 我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識。它訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦。他為了有所成就，便開始發(fā)奮學習?！碧K秦無時不刻不在學習，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。每當困了的時候，就用錐子猛刺大腿， 讓疼痛驅(qū)除疲倦，繼續(xù)看書。剛才我也用了一個成語 —— 目不識丁呢！那就來說說“目不識丁”的故事吧。一天，韋雍喝醉了。有勤奮、有聰明，看來，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒！ 《成語故事》讀后感 6 今天中午，鄰居送給奶奶一只老母雞？回首歷史，六十年前的今天，偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)人們重振中華。原來，主人發(fā)了大財，去了大城市，扔下了我，和一地黃金我沒有了主人帶來的干稻草，日益消瘦，地里黃金光澤也淡了？那不是人類最需要的東西嗎。讓我們在認識成語的同時對當時的背景與學者的認識加深鞏 固?！冻烧Z故事》里關(guān)于三國的故事也有許多，還可以一邊補充對三國的認識。趁機顯露了自己的才華，但其實在別人看來，滑稽了點。 “害群之馬”這個成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。這 個以小見大的道理，就那么簡單。于是他只好去別人家里借書了。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來。 匡衡發(fā)奮讀書勇于進取他這種精神 很值得我們?nèi)W習。 在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我會繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。是說的一些因故事而造成的成語。我就講金石為開這個故事。這里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什么前任將軍。等他復職了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長，你用班長的名義來害別人。