【正文】 多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的 堅強與執(zhí)著更令我們震撼。媽媽的眼睛為什么不閉上呢 ?她是因為不放心她嗎 ?她突然明白了自己該怎樣做。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上 !小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了 !她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音??雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她以為媽媽太累，睡著了 。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。每到日落 時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。她和媽媽相依為命。 讀一篇《感恩的心》故事。 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。 六、活動過程在 11 月份的第一個晨會上，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和學(xué)生 )。 學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響 力與完整性。 打印宣傳資料，評分表等。 五、活動前期準(zhǔn)備 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父 母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ?一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。每周推出先進感恩事跡報告，讓每一位員工創(chuàng)造和諧工作 環(huán)境。 匯款后即確認(rèn)雙方之培訓(xùn)課程，貴單位及我公司對本課程時間給予保證 。貴單位負(fù)責(zé)老師及助理來回差旅費及食宿，到當(dāng)?shù)匦枧蓪＼嚱铀椭v師到達培訓(xùn)地點 。為達到培訓(xùn)效果，聽課人數(shù)在 30 人 — 80 人之間 。 公司領(lǐng)導(dǎo)需全程參與，相關(guān)課程內(nèi)容可以在老師到達貴單位后再進行溝通補充 。四、演講活動具體安排 (一 )準(zhǔn)備階段 在企業(yè)發(fā)出“懂得感恩，學(xué)會感恩”的倡議，開展“感恩父母感恩企業(yè)感恩客戶感恩社會”簽字活動 邀請專家講師到企業(yè)展開以感恩為主題的專題演講，促進 和諧，增強企業(yè)感恩意識 。感恩員工，懂得珍惜在一起工作的同事， 互敬友愛，為同事和科室提供力所能及的幫助 。感恩社會，構(gòu)建和諧社會，增強社會責(zé)任意識 。讓企業(yè)愿景不僅僅是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的愿景，而且成為企業(yè)員工的共同愿景，不僅要依靠領(lǐng)導(dǎo)描述、開展溝通、教育培訓(xùn)、有關(guān)部門配合工作，還要求員工進行自我修煉，自我超越，改變思維模式，對公司要學(xué)會感 恩，對做事要學(xué)會盡心，對自己要學(xué)會克制，實現(xiàn)公司和個人的“雙贏”。一個能永葆青春的企業(yè)需要我們有顆感恩的心，學(xué)會感恩，做一個懂得感恩的人。 ，并將教室恢復(fù)原貌。 。 九、注意事項 。由輔導(dǎo)員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結(jié)。 (4)游戲時間限定 25 分鐘。 (2)播放一些視頻、音樂。 ： (1)八人一組，分為四組 。 ：通過這個游戲增強同學(xué)們的合作與交流能力，提高開拓與創(chuàng)新思維，提高同學(xué)們的綠色環(huán)保理念。 (3)完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。 ： (1)全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人： __， __。 ：通過這個活動鍛煉、加強同學(xué)們間的團結(jié)協(xié)作能力，促進大家相互理解。 (三 )全班合唱歌曲《朋友》。 。 六、活動對象 _班全體學(xué)生。 6 個。 四、經(jīng)費預(yù)算 。 三、活動內(nèi)容召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片 折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話 (一人一句 )，也可以折疊一些千紙鶴(用小 繩串起來 )，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學(xué)們的心意。 一、活動時間 11 月 _日 (擬定 )，根據(jù)實際情況具體再定。所以我們也要感激他們。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們 —— 校車司機。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。感恩節(jié)活動策劃方案【 20XX】（五篇范文） 第一篇：感恩節(jié)活動策劃方案【 2020】 感恩節(jié)活動策劃方案【 55 篇】 感恩節(jié)活動策劃 1 感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。 而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們 —— 門衛(wèi)人員。借此 __學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。 二、活動目的向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。相信他們定會很感動。 。 五、活動地點 __教 __。 七、活動流程 (一 )前期的準(zhǔn)備工作 ，由 _班同學(xué)分為四個小組。 (二 )主持人進場，歡迎 嘉賓，請嘉賓講話。 (四 )游戲 《夾湯圓》。 ：筷子、乒乓球、紙盒。 (2)每組同學(xué)圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的，就從第一個人開始。 (五 )游戲 《綠色環(huán)保時裝秀》。 ：報紙、膠水、透明膠、剪刀。評委： _老師， __， __， __。 (關(guān)于時裝秀的視頻 )(3)每個組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計的衣服與其他組的模特進行 t 臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計理念與觀點。 全班同學(xué)合唱《我的未來不是夢》此次活動結(jié)束。 八、經(jīng)費預(yù)算。由兩名同學(xué)為禮賓接待。 __， __負(fù)責(zé)。 感恩節(jié)活動策劃 2 一、活動目的感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，它凝聚著愛、責(zé)任、奉獻等意義，不僅具有強大的精神影響力和行為塑造力，更是推動一切事物和諧化的力量。 通過深入開展感恩教育系列活動，構(gòu)建和諧企業(yè)，讓企業(yè)員工學(xué)會感恩，形成共同的價值觀。 二、活動主題 《構(gòu)建和諧企業(yè)提升職業(yè)素質(zhì)》企業(yè)感恩專場演講《帶著感恩的心工作》主題演講《感恩素質(zhì)訓(xùn)練營》《企業(yè)感恩特訓(xùn)營》三、主要內(nèi)容感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面： 感恩父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，孝敬父母、尊敬長輩 。感恩企業(yè)，把每個員工的責(zé)任匯聚為整個團隊的價值，增強企業(yè)團隊精神 。感恩客戶，讓每一位客戶成為我們持久合作伙伴，為客戶創(chuàng)造更多價值 。貴單位邀請《帶著感恩的心工作》演講小組老師到貴單位開展主題演講。培訓(xùn)結(jié)束公司領(lǐng)導(dǎo)和老師可以進一步溝通 ，以便加強學(xué)習(xí)效果和更好的服務(wù) 。請準(zhǔn)備好：白板 (最小 1M)、兩支白板筆 (黑紅兩種顏色 )、投影儀和音響、麥克風(fēng)等 。在收到確認(rèn)函后，核對無誤，三日內(nèi)需將課酬以轉(zhuǎn)賬或者現(xiàn)金方式支付。制作歡迎橫幅： (紅底白字或紅底黃字 )(注：條幅能體現(xiàn)企業(yè)的精神 )(二 )全面實施階段 演講后寫總結(jié)，匯總后再學(xué)習(xí) 。 感恩節(jié)活動策劃 3“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事 ?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命 ?這究竟是為什么 ?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一 層層習(xí)慣與世故壓 在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。 二、活動目的通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。你笑她也笑。 三、活動時間： 11 月的第 4 個星期四四、 活動地點： 學(xué)校內(nèi)。 購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 校園環(huán)境布置：黑板、海報等。 制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。 購買獎品。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識。 有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有 回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走??小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水 和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不