【正文】 為我進一步提高打下了基礎，指明了方向。 二、個人工作 對待教學工作，我不斷給自己加壓 ，促使自己不斷進步。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。工作中，我關注學生的發(fā)展，對學生負責。 小學教師年度考核述職報告 3 各位領導、各位老師： 大家好！轉(zhuǎn)眼間一個學年又過去了，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我該從哪些地方入手，讓我的工作能夠更好地為老師們、家長們和學生們服務，回顧這一年來的工作，我從以下幾個方面進行總結。我是一個喜歡學習有進取精神的人，經(jīng)過努力， 2021 年 11月我考取了小學高級教師。 2021 年 12 月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎、 2021 年在漢陽區(qū)讀書活動中，獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。一次我的嗓子因為上課的原因，失聲了，家長們又是電話關心詢問，又是送治嗓子的藥過來；因為復習的需要，本學期的第三次和第 四次的考試卷，學校由于諸多原因，沒有印發(fā)卷子，當我在我們班的 里和家長交流的時候，馬上有家長在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育學生的成長。當學生遇到傷心事情，我擁抱著他的時候，當學生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候，當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，學生們蹦著跳著開心地笑的時候，我總能聽見美妙的音樂在我和學生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈，使我們的心越靠越近。只有教師放 下架子，俯下身子和學生說話，主動和學生做朋友，才會獲取學生的喜愛，學生才會感到老師的可親可敬，從而信賴、尊重老師的指導，教師才會有幸福感。經(jīng)過多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績，考取三中的學生只有我們班，三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學生，人均分全年級第一。準確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教 材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標，并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學設計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設計教學預案。 一、勤于實踐，做實踐型教師 課堂永遠是教師的主陣地，教學永遠是教師的看家本領。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。 總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。我注意了以課堂教學為載體，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍，注意體現(xiàn)學生為主體，老師為主導兩者間的關系。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地各位各位優(yōu)秀教師學習，認真分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。此外，我班開展了形式多樣的活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮，懶惰可恥，學會感恩，學會尊重各行各業(yè)的勞動者；激發(fā)了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和 偉大。 小學教師年度考核述職報告 1 本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作，從愛入手啟發(fā)教育學生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。有關小學教師年度考核述職報告（通用）（五篇） 第一篇：有關小學教師年度考核述職報告（通用） 有關小學教師年度考核述職報告（通用 5 篇） 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，快快來寫一份述職報告吧。那么什么樣的述職報告才是有效的呢？下面是收集整理的有關小學教師年度考核述職報告（通用 5 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。我還保持了與家長們的密切聯(lián)系，不斷以電話、和家訪等形式同家長聯(lián)系，形成 雙管齊下 教育網(wǎng)絡，讓家庭和學校形成良好的教育合力 ,促使學生良好行為的形成。本學年，學校狠抓教學質(zhì)量 ,通過集體備課，優(yōu)質(zhì)課競賽，使全校上下形成積極向上的探究氛圍。經(jīng)過一個學年的努力，累積了很多寶貴的教學經(jīng)驗。我深刻地認識到：備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。吸取過 去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心！ 小學教師年度考核述職報告 2 在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思考著，下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一個簡明匯報。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦筋用足了勁。課堂上，我引導學生與文本、與作者、與編者、與我進行有效的互動對話，引導學生靜心讀書深入思考，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。 二、愛學生，做一個充滿愛心的教師 俗話說，親其師信其道。多年來，我一直是這么想，也是這么做的。 三、密切配合，做一個多能手教師 在工作中，我常與輔導員互相溝通 ，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好班級和學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪和 ，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。我所做的一切，得到了家長的尊重和愛戴。 一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號?，F(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個很執(zhí)著的人，我 相信，我能夠，也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成績。 一、思想道德素質(zhì) 一年來，我能認真參加政治學習，不斷增 強自己的政治素養(yǎng)，時時刻刻以黨員的高標準嚴要求來對照自己的所作所為。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為我的一言一行都可能影響著一批人的未來，我要對他們負責。同時，我能積極與同事們建立良好的人際關系，在工作中能設身處地為他人著想，經(jīng)常換位思考，因此得到了同事、學生和家長的大力配合，工作效率較高。在認真學習《新課標》的理念和課改的有關精神的同時，結合自己的反思堅持不斷地撰寫教后記，正是因為長期的努力和堅持， 20xx 年的 2 月，我獲得的 ME 博客十佳博客的榮譽，并得到了一次市級展示課的機會，與 4 月 29 日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學上了《圓的認識》市級展示課，之后還獲得了博客之星的稱號。 同時我還非常珍惜學習的機會， 20xx 年 10 月參加棲霞區(qū)教導主任培訓班，每次都調(diào)整好課務按時出勤，認真按時完成培訓作業(yè)，多次得到班主任的表揚； 20xx年 3月參加棲霞區(qū)校本教研培訓者培訓班，在完成作業(yè)的同時，結合每次培訓內(nèi)容寫下五篇隨筆，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網(wǎng)上。我申報的區(qū)級課題《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心的個案研究》也已成功立項，并進入到研究階段，所寫論文《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心》也作為德育論文上交；另外積極參加各級各類論文評比，上交論文多篇，其中《學而時習之，不亦悅乎？》獲棲霞區(qū)教育學會三等獎；《什么樣的情境更合適？》或南京市教科所三等獎。 新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，在校長的指導下，精心制定了教導處工作計劃，和中心校及教研組一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。 四、反思存在不足，對工作負責。教導處工作好還存在有許