【正文】 教是言傳的有效手段。 2，言傳身教，以誠取信 孔子說過“其身正，不令而行 。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生活的美好藍圖。我們對孩子的教育不僅完成教學任務，還要塑造學生的人格，不僅要對學生負責，還要對將來負責。培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大怎樣才能當好班主任呢 ?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法： 1，轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格 作為教育工作者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良、智慧、健康的青年 。下面是為大家整理的“ 2020 高中教師個人工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供參考。 XX 年行事歷 3 月，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會 4 月，全省音樂教研員培訓會 5 月，省“音樂名師工作室”掛牌儀式， 7 月，全省普通高中教學模塊培訓及研討會 9 月，開展 23 個市“送教上門”活動 1011 月，組織參加“全國第六屆中小學音樂現(xiàn)場課評選活動”觀摩活動。 五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。 四、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。 在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。 XX 年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、 “送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。 二、深入基層服務一線教師，促進教與學方式變革。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。 一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。 ，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。 五、教科研工作 。 ，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。 四、具體措施 ，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。 ，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。 重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。 ，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。 ，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。 二、學情分析 ，高二 (9)班總體基礎較好， 但也有部分學生基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。 面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。及時與學生談心，了解學生的內(nèi) 心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。 二，德育工作計劃 結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中 對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學工作計劃。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。 2，同伴互助 —— 提高自己的教學。 1，讀書 —— 用教育理論武裝自己。 2020高中教師個人工作計劃 (二 ) 高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為 了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。 (2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分 層推進。 。做到“活到老，學到老”。 (3)始終如一的學習習慣。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。 (2)一滴不漏的學習要求。 ，即讓學生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學習態(tài)度。 典型教育 —— 向好學生學習，向第一看齊。 理想教育 —— 確定學習的具體目標，人生的大目標。思想是行動的先驅(qū)。 2020高中教師個人工作計劃 (一 ) 一、學情分析 高三班現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前 50 名的學生有人，總成績在 400 分的學生有人。20XX 高中教師個人工作計劃 [大全 5 篇 ] 第一篇： 2020 高中教師個人工作計劃 為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。下面是為大家整理的“ 2020高中教師個人工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供參考。 二、工作要點 ，提高思想覺悟水準。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行 。 態(tài)度教育 —— 敢于吃苦，敢于拼搏 (通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性 與積極性 )。 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基 礎。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： (1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。 (3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。工作計劃 (5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 一，不斷提高個人素質(zhì) 一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。把握組內(nèi)