【正文】 各項規(guī)章 制度，今后繼續(xù)堅持。認真參加學校組織的各項活動。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是合格品，都是有用之才。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。由于我處理班級事務堅持對事不對人，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。反對學生做的，我也堅決不做。其身不正，雖令不從。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜 犧牲自己大量業(yè)余時間。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課 。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學 。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 首先是從語文教學理論和語文教學知識上。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。 二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。 高中語文教師工作總結篇四 轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。 當然，由于本人的知識水平有限，在 教育教學工作中有很多不足?？傊ㄟ^各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。 三、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導，注意分層教學，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。一般問題找中等生 。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講 解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。并利用多媒體教學吸引學生注意力，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。備課時認真鉆研教材、教學參考，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。根據(jù)教材然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，下面是我本學年的工作總結： 一、備課 開學初，在備課組長的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。而且作為新課改成功與否的關鍵性因素，我們教師自身要深刻理解課改精神。 本學期的教學實踐讓我深刻認識到一名好的教師不僅要有過硬的專業(yè)知識，還有有耐心、愛心。我們要倡導在自學、自悟基礎上的各種形式的合作學習，通過互相啟發(fā)，共同探究，培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。語文課“心動”比“形動”更為重要，有時“沉靜”比“活躍”更有效。實施合作學習是有一定條件的，要以學生個體的自主學習和獨立思考為前提。 提倡學生的合作學習不能忽視學生的獨立思考。 應在兼顧語文教學人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)。 五、我的心得 在高中教學方面，新 課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。 四、關注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息 重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報刊、電腦網(wǎng)絡等資源，進行信息的搜集和整合。要求學生堅持練筆、積累材料。 (3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路 ，注意答題的針對性和完整性。 詩歌鑒賞復習：分三步進行復習 (1)進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。課后輔導是提高學生成績的重要一環(huán)， 尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對學生的學情，主動找學生交流，把工作做到學生心里，把學習任務落到實處。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質量。針對學生的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理安排各個考點的訓練思路、訓練內容，做到層層深入，不斷推進，反復強化?；摓閷崳鬄樾?，每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標落到實處。針對學生普遍基礎較差的實際情況，制定新學期的教學工作計劃，確保教學目標定位準確，教學工作踏實有序?，F(xiàn)將 20x20x 學年度第一學期語文教學工作總結如下： 一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，認真研究考綱和考試說明 開學初，針對高考的新形勢，認真研究考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。 高中語文教師工作總結篇二 在這一學期中，我立足學生，立足教材，立足高考實際，密切關注相關信息，使自己的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了一定的成績。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。但還 有一些不足。 五、存在的不足 這學期的教學，實屬辛苦。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。進一步了解學生對知識的掌握情況， 發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。 抓緊抓好批改、搞好各種考試。 教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。發(fā)揮學生的主觀能動性，積極性。重 視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法，活學活用。 課堂教學。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。 刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷 正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。為此我十分重視知識水平的更新和提高。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質量。我擔任高一 (3)班、 (4)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。20XX 高中語文教師工作總結 _高中語文教師個人述職[合集五篇 ] 第一篇： 2020 高中語文教師工作總結 _高中語文教師個人述職 語文教師要善于開展多種多樣的語文學習的活動，強化語文積累。今天就整理了高中語文教師工作總結，希望對大家的工作和學習有幫助，歡迎閱讀 ! 高中語文教師工作總結篇一 一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業(yè)務水平上有了較大的提高。現(xiàn)就一學期的工作總結如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度 x 熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。 二、認真探索業(yè)務，努力提高自身理論素質 作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。 三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學 個人備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。 在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。學習遠程教育技術理論后，我結合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。教學之余，我 積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。 考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。 四、在教學實踐中不斷總結經(jīng)驗，進行教學反思 除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。取得了自己滿意的成績。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業(yè)務水平。 六、下學期設想 教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學，百尺竿頭， 更進一步。展望 20x 年高考，我們信心百倍。整理歸納，精心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。 二、研究學生實際情況，了解現(xiàn)狀，摸清學情，力爭把目標落到實處 認真分析上學期的學生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，及時調整教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務： 細化內容。 序化訓練。 量化分析。 深化輔導。 三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成績 基礎知識的復習：注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。 文言文復習：要求學生把學過的課文再對照注釋，認真地看一遍，讓學生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料，培養(yǎng)文言文的語感，師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法。 (2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。 努力創(chuàng)設語文學習氛圍：盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。同時還與兄弟學校保持聯(lián)系，及時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。這對教師的教學能力提出了更高的要求。只有在教學中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓練之中，語文教學的理想境界才有可能實現(xiàn)。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實能給人以享受與啟迪。 語文課堂少不了品讀，感悟，玩味，思考，涵泳。見問題就討論，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。只有在學生充分的獨立思考的基礎上，再加強學生之間的交流，才能使他們互相取長補短，實現(xiàn)真正意義上的合作。要把理論和實踐想結 合，不斷的提高自身素質，多參加教研活動，多聽有經(jīng)驗老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足。 高中語文教師工作總結篇三 這個學年，我擔任高二年 1 14 班語文老師。不但備學生，而且備教材備教法。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。 二、上課