【正文】 過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。并從班干部中再精選 10 名學(xué)生擔(dān)任值日班長，管理班級全天的大小事務(wù)。 ，選好班干部 (特別是十位值日班長 ) 有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作 同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些 你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提 出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺 。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。學(xué)生有了一年半的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。在不斷的學(xué)習(xí)中，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系，這是我所期待的 ! 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二 (3)班的班級管理工作。 本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉壊⒉皇钱厴I(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個(gè)班級的。 第二十周到二十二周： ，安排學(xué)生的具體任務(wù)。 ，對月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對學(xué) 生開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ，緩解其緊張情緒。 第十到十三周： 、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合。 表，監(jiān)督他們完成值日。 ，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。 ，基本掌握班級的情況和主要問題。 四、工作措施 建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干 的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。 、生活問題組織主題班會活動。 ，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。 ，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。 ，活動較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。 2020高中班主任下半年工作計(jì)劃精選【篇三】 來到高中教學(xué)，我不僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。我相信，只要付出，就一定會有收獲。工作中還不能做到一絲不茍。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。 七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù) 班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開住校生家長會 。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對困難，迎難而上。 四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距 離。深入課堂，進(jìn)行聽課。 三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用 針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，主動找任課教師及時(shí)了解情況。通過展板、板報(bào)等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問 題，防患于未然。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。通過談心，使 20 班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期來的工作計(jì)劃如下： 一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理 本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。 以上就是我班主任工作的全部內(nèi)容，為了使他們能夠在中學(xué) 的時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。 ，豐富學(xué)生的生活 班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。 經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。 加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處 .教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實(shí)。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以黨和國家 的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。20XX 高中班主任下半年工作計(jì)劃（大全 5 篇） 第一篇： 2020 高中班主任下半年工作計(jì)劃 結(jié)束了上半年忙碌工作，下半年需要繼續(xù)努力，有了半年工作的經(jīng)驗(yàn)，在工作中明白了工作該如何提高，給接下來工作打好了基礎(chǔ)，下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān) 2020 高中班主任下半年工作計(jì)劃【 5 篇】精選，希望大家喜歡。 2020高中班主任下半年工作計(jì)劃精選【篇一】 今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。 同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。 二、班上基本情況 本學(xué)期全班共有學(xué)生 72 人，其中男生 46 人，女生 26 人，通過高一兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，班級凝聚力增強(qiáng)。 三、主要工作 學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉 組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。這樣，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。 本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。 加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最 少，笨鳥先飛。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。依 靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。 2020高中班主任下半年工作計(jì)劃精選【篇二】 本學(xué)期，由我擔(dān)任高 20__級 20 班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。 在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。 二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地 開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章， 與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。 另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。進(jìn)入 _月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行高三教育。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。 進(jìn)入 _月份之后，針對班內(nèi)學(xué) 習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開展高考備戰(zhàn)。 五、積極籌備各項(xiàng)活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育 下學(xué)期學(xué)校和年級會舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。 六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流 針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長進(jìn)行溝 通，召開如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會 。針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開部分男生家長會。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我 也十分注重理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。 回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項(xiàng)工作。當(dāng)然 ，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。但是我不會容忍我工作不好，我會努力 工作，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 一、班級情況 ，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。 ，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺。 二、工作內(nèi)容 。 、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。 三、工作目的 盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。 具體安排 (周次、內(nèi)容 )： 第一到第四周： ，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。 ，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。 第五到第九周： ，包括下班、查房、批改新聞等。 。