【正文】 其教育才能。 加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。 第二篇：幼師實習(xí)計劃 幼師實訓(xùn)工作計劃 一、總目標： 通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。 綜合評定實習(xí)生的實習(xí)成就。 實習(xí)中，負責與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實習(xí)情形進行搜檢。 ⑵指導(dǎo)教師按照實習(xí)前的試講、實習(xí)中的教育教學(xué)實習(xí)情形（搜羅實習(xí)單位原任教師、原任班主任的評價和我系指導(dǎo)教師把握的情形）給出一個適當?shù)某删妥鳛樵摯螌嵙?xí)的成就。 實習(xí)生需完成 1000 字以上的實習(xí)總結(jié)一份。 從本學(xué)期 7 月中旬起頭至明年 7 月底，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行幼教根基功操練和查核、說課、撰寫教案、試講等工作。 每個實習(xí)小組指定一名小組長，周全負責與實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系和實習(xí)時期的一切其他事務(wù)。在實習(xí)時期，實習(xí)小組成員隨時對實習(xí)情形及聯(lián)系方式進行搜檢、 督促。 ，初步運用于教學(xué)實踐，在實踐中受到磨練并獲得成長。進修和把握幼兒園的紀律，培育自力從事幼教的能力。但若想完成這新學(xué)期的實習(xí)工作，除向大家講清楚要和老教師們多虛心請教外，還要有自己具體的實習(xí)工作打算。 二、第二階段 第二、 三、四周 2 月 16 日～ 3 月 6 日實習(xí)期 1．按照一日活動安排計劃實施教育活動，組織幼兒游戲、生活與活動： 2．與帶班教師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果： 3．在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動 ： 4．組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域： 5．參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。在活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。他們精力充沛，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。班級幼兒情況分析： 這個班的幼兒總數(shù)為 28 人，女孩子 20 人，男孩子 18 人。實習(xí)時間： 09 年 2 月 9 日至 3 月 6 日（為期四周）實習(xí)地點：金壇市五葉幼兒園班別：中 （一）班情況分析：個人情況分析： 三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)基本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識和幼兒教育教學(xué)基本技能。實習(xí)任務(wù)： 1．實習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責：掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認方法：熟悉 幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。 2．根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學(xué)地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。 開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動。七月份 參加年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。 組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。 開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。 參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn)。 教務(wù)主任和 2 名教師到幼兒園就檔案管理進行學(xué)習(xí)。 選派園內(nèi) 9 名青年教師對縣城附近幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。 1積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。搞好對縣城附近幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。 1進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。 加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。 創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強教師對實踐活動的操作能力。 采取“走出去，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特 色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。 根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。 加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。幼師實習(xí)工作計劃 第一篇：幼師實習(xí)工作計劃 篇一：幼師實習(xí)計劃幼師實訓(xùn)工作計劃 一、總目標：通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。 二、具體措施： 開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。 加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動，進一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。 拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。 加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出 1— 3 名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。 積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一 最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學(xué)能力。 1繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。 1各教 研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動。 1建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。 三、具體安排三月份 組織安排好 ccpp 項目年第一期培訓(xùn)、匯報工作和加方學(xué)生來我園的實習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。四月份 園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。 園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓(xùn)。五月份 組織安排好縣進修校來園檢查“ ccppertt”項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄。六月份 對省編教材進行培訓(xùn)。 組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。 審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。篇二：幼兒園實習(xí)計劃幼兒園實習(xí)計劃實習(xí)目的： 1．進一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。3．通過實習(xí)，進一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。 2．能夠獨立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動。我熱愛學(xué)前教育，喜歡那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。他們好奇心強，樂于表現(xiàn)。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。實習(xí)程序和內(nèi)容： 一、第一階段 第一周 2 月 9 日～ 2 月 14 日見習(xí)期 1．觀察幼兒園環(huán)境， 班級環(huán)境： 2．了解師幼、幼兒、教師與家長之間的互動情況： 3．熟悉幼兒一日活動安排，做好一日觀察記錄： 4．觀察教師組織教育活動，了解班主任、配班教師等的職責和位置，學(xué)習(xí)經(jīng)驗： 5．制定第二階段實習(xí)時一日活動安排計劃，制作教學(xué)玩具。篇三： 20212021 年幼師實習(xí)工作計劃 20212021 學(xué)年第一學(xué)期工作計劃 學(xué)生去實習(xí)，剛走出校舍，對于教育工作十分神馳。 一、實習(xí)目的 使學(xué)生初步體味和熟悉幼兒教育的情形。 使學(xué)生受到忠誠人平易近教育事業(yè)、熱愛教師工作的思惟教育，培育從事教育工作的事業(yè)心和責任感。 二、實習(xí)工作的組織率領(lǐng) 由系領(lǐng)與教務(wù)處、學(xué)生處、班主任組成的實習(xí)工作率領(lǐng)小組，系副主任李引亮任組長，教務(wù)處劉建和任副組長，成員有相關(guān)班級班主任，由實習(xí)工作率領(lǐng)小組按照聯(lián)系實習(xí)幼兒園的情形分配教育教學(xué)實習(xí)使命，并指定指導(dǎo)教師，確定學(xué)生小組長。 三、實習(xí)的具體放置 本屆結(jié)業(yè)生的教育教學(xué)實習(xí)采納以集中為主，個體學(xué)生自力的體例進行，具體作法是將全班 48 名學(xué)生中的 21 名學(xué)生（另 2 名學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位）分為三個實習(xí)小組，分別在北京各屬區(qū)或大學(xué)隸屬幼兒園。 本組實習(xí)指導(dǎo)教師由我來擔任。 實習(xí)生返校時必需將實習(xí)單位教師、原任班主任對其實習(xí)時期教學(xué)能力、思惟展示及行為展示等方面的書面評價密封由小組長帶回（須蓋有實習(xí)單位的公章），以作為評分的依據(jù)。 實習(xí)完成時，必需完成以下工作 ⑴由實習(xí)生進行實習(xí)小我剖斷、小組剖斷并寫出評語。 四、指導(dǎo)教師的職 責 負責指導(dǎo)實習(xí)前的計劃撰寫、組織試講。 學(xué)生返校后，負責組織、指導(dǎo)和搜檢實習(xí)生的實習(xí)小我剖斷、小組剖斷和實習(xí)總結(jié)的完成工作。 五、對實習(xí)生的要求 在實習(xí)時期，每個實習(xí)生需劃定禮貌實習(xí)立場，當真?zhèn)湔n、試講、上課，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，并認真履行園長分派的各項任務(wù)，要注意自身安全，增強自