【正文】 部門(mén)聯(lián)系，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，都積極主動(dòng)，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。 夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂(lè)呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。至少我來(lái)之后，還沒(méi)有一個(gè)人跟我說(shuō)過(guò)加班和補(bǔ)助。 什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。它 所做的工作沒(méi)有“立桿見(jiàn)影”成效，往往需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的周期才能看到效果。這個(gè)處室要解決的問(wèn)題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。 出席全國(guó)、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會(huì)議，主持部分會(huì)議或作總結(jié)性發(fā)言。 協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào)查問(wèn)卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問(wèn)卷的發(fā)放與回收?！騾^(qū)教育學(xué)會(huì) 20xx 年學(xué)術(shù)年會(huì)。 ◎二中市級(jí)“課程改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。共征集年會(huì)論文 2600 多篇，其中評(píng)出一等獎(jiǎng) 365 篇，二等獎(jiǎng) 937 篇，三等獎(jiǎng) 893 篇。 在兄弟處室的配合下，完成了 20xx 年年會(huì)論文評(píng)比工作。召開(kāi)了學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教育學(xué)會(huì)章程，通報(bào)學(xué)會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)工作 ，明確學(xué)會(huì)的主要任務(wù)和要求，使基層學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)建設(shè)工作得以順利開(kāi)展。無(wú)論是課題的前期論證、開(kāi)題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。 目前，區(qū)教育學(xué)會(huì)代管了 8 個(gè) XX 市教育學(xué)會(huì)的課題。⑺學(xué)會(huì)工作 教科室和學(xué)會(huì)合作辦公以 友情提醒：本文來(lái)自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！后，學(xué)會(huì)在人員減 少的情況下，工作一點(diǎn)也沒(méi)有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步 。對(duì)于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。⑹校本研究工作 十五以來(lái)，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。第二 期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。 從今年 5 月開(kāi)始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ?。 現(xiàn)在，我們正通過(guò)各種渠道征求部分初中校的意見(jiàn)，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。⑷初中建設(shè)工程診斷評(píng)價(jià)工作 今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理，編輯成冊(cè)送到了市教委相關(guān)部門(mén)和市科研部門(mén)以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。⑵課題管理 成功完成了“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”開(kāi)題工作。 成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，深入有效 地開(kāi)展國(guó)家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)課題研究，積極營(yíng)造區(qū)良好的育人氛圍。學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工。 教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長(zhǎng)、主任為主要成員。工作 室下設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組：課題研究、咨詢和管理。如何實(shí)現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、減少盲目性？“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的工作模式是最好的破解困局的良方。每個(gè)項(xiàng)目組都有自己的上級(jí)主管部門(mén)，教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作。教科室是一個(gè)綜合性很強(qiáng)處室。既達(dá)到了使大家相互借 鑒的目的，又便于使大家了解各個(gè)工作之間的聯(lián)系。 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學(xué)期初，制定工作計(jì)劃時(shí)幾上幾下、幾易其稿，處室每個(gè)成員又依據(jù)處室計(jì)劃制定個(gè)人工作計(jì)劃。主要是正面引導(dǎo)，提升大家的思想境界，把興奮點(diǎn)集中到工作上來(lái)，減少和規(guī)避內(nèi)部的無(wú)謂紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)大家共贏?！驁?jiān)持科室學(xué)習(xí)制度：理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是將科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來(lái)，讓大家真切的感到，基層學(xué)校對(duì)教育科研的強(qiáng)勁需求，課程改革對(duì)每個(gè)教研員素質(zhì)的日益增長(zhǎng)的要求?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要收獲和體會(huì)總結(jié)如下： 一、主要工作： 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)： ◎增強(qiáng)每個(gè)成員對(duì)學(xué)校的“認(rèn)同感”，引導(dǎo)大家準(zhǔn)確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念，工作思路，明確工作任務(wù)，自覺(jué)地將自己的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，讓“校榮我榮”成為每個(gè)成員的最基本的道德覺(jué)悟。換一個(gè)工作，等于換一個(gè)角色，換一個(gè)腦子，換一種活法。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。⑸信息工作 教育研究?？呀?jīng)出版一期?？紤]到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊雽W(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來(lái)了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。多得天獨(dú)厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開(kāi)發(fā)利用好了，教師的課 程開(kāi)發(fā)的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。 到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動(dòng)。都有比較具體的工作和任務(wù)。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓(xùn)處的時(shí)書(shū)明、孫明松是牽頭人。 每個(gè)項(xiàng)目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)，心理課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)；咨詢組分為個(gè)別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo)；管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流。⑴德育和心理 成立了德育和心理教師工作室。點(diǎn)多、線長(zhǎng)和面廣是教科室學(xué)會(huì)工作的特點(diǎn)。下設(shè)德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、教育學(xué)會(huì)辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個(gè)項(xiàng)目組。相互借鑒促進(jìn)共同進(jìn)步，增進(jìn)了解有利于相互配合。在第二學(xué)期又增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個(gè)人工作計(jì)劃。 精心制定和實(shí)施科室工作計(jì)劃。讓大家理解，只有不斷學(xué)習(xí) 和與時(shí)俱進(jìn)，才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展和區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值， 營(yíng)造一種和諧的合作氛圍?！蜃⒁獍l(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身作則，遇事多和大家商量。努力的結(jié)果，我融入了這個(gè)集體，進(jìn)入了角色，找到了感覺(jué)，并且還有了一些點(diǎn)滴的進(jìn)步。學(xué)校教科室述職述廉報(bào)告 第一篇：學(xué)校教科室述職述廉報(bào)告 學(xué)校教科室述職述廉報(bào)告 我很慶幸來(lái)到這樣一個(gè)充滿活力和希望的道德學(xué)術(shù)殿堂，得到了校長(zhǎng)和同事的悉心指導(dǎo)、鼓勵(lì)、包容和寬容，使我這樣一個(gè)年屆天命之年的人在一年的時(shí)間里發(fā)生了脫胎換骨的變化。換一個(gè)工作，等于換一個(gè)角色，換一個(gè)腦子，換一種活法。現(xiàn)將一年來(lái)的主要收獲和體會(huì)總結(jié)如下： 一、主要工作： 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)： ◎增強(qiáng)每個(gè)成員對(duì)學(xué)校的“認(rèn)同感”，引導(dǎo)大家準(zhǔn)確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念，工作思路，明確工作任務(wù)，自覺(jué)地將自己的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，讓“校榮我榮”成為每個(gè)成員的最基本的道德覺(jué)悟?！驁?jiān)持科室學(xué)習(xí)制度：理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是將科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來(lái)，讓大家真切的感到，基層學(xué)校對(duì)教育科研的強(qiáng)勁需求，課程改革對(duì)每個(gè)教研員素質(zhì)的日益增長(zhǎng)的要求。主要是正面引導(dǎo)，提升大家的思想境界，把興奮點(diǎn)集中到工作上來(lái)，減少和規(guī)避內(nèi)部的無(wú)謂紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)大家共贏。 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學(xué)期初，制定工作計(jì)劃時(shí)幾上幾下、幾易其稿，處室每個(gè)成員又依據(jù)處室計(jì)劃制定個(gè)人工作計(jì)劃。既達(dá)到了使大家相互借 鑒的目的，又便于使大家了解各個(gè)工作之間的聯(lián)系。教科室是一個(gè)綜合性很強(qiáng)處室。每個(gè)項(xiàng)目組都有自己的上級(jí)主管部門(mén)，教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作。如何實(shí)現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、減少盲目性？“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的工作模式是最好的破解困局的良方。工作 室下設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組：課題研究、咨詢和管理。 教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長(zhǎng)、主任為主要成員。學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工。 成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，深入有效 地開(kāi)展國(guó)家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)課題研究，積極營(yíng)造區(qū)良好的育人氛圍。⑵課題管理 成功完成了“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”開(kāi)題工作。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。⑷初中建設(shè)工程診斷評(píng)價(jià)工作 今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理，編輯成冊(cè)送到了市教委相關(guān)部門(mén)和市科研部門(mén)以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。 現(xiàn)在，我們正通過(guò)各種渠道征求部分初中校的意見(jiàn)，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。 從今年 5 月開(kāi)始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改專刊的編輯出版工作。第二期已經(jīng)基 本準(zhǔn)備就緒。⑹校本研究工作 十五以來(lái)，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。對(duì)于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。⑺學(xué)會(huì)工作 教科室和學(xué)會(huì)合作辦公以 友情提醒：本文來(lái)自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！后，學(xué)會(huì)在人員減少的情況 下，工作一點(diǎn)也沒(méi)有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步 我很慶幸來(lái)到這樣一個(gè)充滿活力和希望的道德學(xué)術(shù)殿堂，得到了校長(zhǎng)和同事的悉心指導(dǎo)、鼓勵(lì)、包容和寬容，使我這樣一個(gè)年屆天命之年的人在一年的時(shí)間里發(fā)生了脫胎換骨的變化。努力的結(jié)果，我融入了這個(gè)集體，進(jìn)入了角色，找到了感覺(jué)，并且還有了一些點(diǎn)滴的進(jìn)步?！蜃⒁獍l(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身作則，遇事多和大家商量。讓大家理解，只有不斷學(xué)習(xí) 和與時(shí)俱進(jìn)，才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展和區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值， 營(yíng)造一種和諧的合作氛圍。 精心制定和實(shí)施科室工作計(jì)劃。在第二學(xué)期又增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個(gè)人工作計(jì)劃。相互借鑒促進(jìn)共同進(jìn)步，增進(jìn)了解有利于相互配合。下設(shè)德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、教育學(xué)會(huì)辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個(gè)項(xiàng)目組。點(diǎn)多、線長(zhǎng)和面廣是教科室學(xué)會(huì)工作的特點(diǎn)。⑴德育和心理 成立了德育和心理教師工作室。 每個(gè)項(xiàng)目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)，心理課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)；咨詢組分為個(gè)別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo)；管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓(xùn)處的時(shí)書(shū)明、孫明松是牽頭人。都有比較具體的工作和任務(wù)。 到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動(dòng)。多得天獨(dú)厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開(kāi)發(fā)利用好了，教師的課 程開(kāi)發(fā)的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為?？紤]到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊雽W(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來(lái)了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。⑸信息工作 教育研究專刊已經(jīng)出版一期。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。 20xx 年底，會(huì)員總數(shù)上升到有學(xué)會(huì)以來(lái)的最好水平，即達(dá)到了1600 多人，今年又增加了 400 人，會(huì)員總數(shù)超過(guò)了 2021 人。學(xué)會(huì)在這方面的工作做得很扎實(shí)。 區(qū)教育學(xué)會(huì)組織了中國(guó)教育報(bào)社、中央教科所等多家單位組織的征文活動(dòng)，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。 組織了叢書(shū)意向作者與叢書(shū)辦專家交流座談會(huì)，召開(kāi)了區(qū)叢書(shū)作者講學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展了八所學(xué)叢書(shū)基地校調(diào)研工作，完成了叢書(shū)征文評(píng)選工作。今年年會(huì)論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。 成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動(dòng)： ◎全國(guó)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)即電業(yè)中學(xué)、石樓中心?，F(xiàn)場(chǎng) 會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作?！蚪虒W(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽活動(dòng)。 撰寫(xiě)了多個(gè)全區(qū)性的報(bào)告和方案：◎《區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》◎《區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告》 ◎《可持續(xù)發(fā)展教育（簡(jiǎn)稱 esd）實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》◎《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)單程》◎《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)實(shí)施方案》 組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告 ?卷》的編輯工作。 和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。 二、幾點(diǎn)體會(huì)和感受 用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)：教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個(gè)處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。在整個(gè)教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。對(duì)一個(gè)區(qū)域、一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。 我常常問(wèn)自己，也用同樣的話問(wèn)我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個(gè)共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面 面獎(jiǎng)牌的光華中，在無(wú)數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、主題班會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)的淚花之中。