【正文】 ..................................................................... 26 學(xué)生用戶登錄子系統(tǒng)管理模塊功能 ............................................................... 26 教師用戶登錄子系統(tǒng)管理模塊功能 ............................................................... 27 管理員模塊子系統(tǒng)管理模塊功能 .................................................................. 27 性能需求 ................................................................................................................ 27 數(shù)據(jù)描述 ................................................................................................................ 27 ER 圖 ......................................................................................................... 27 靜態(tài)數(shù)據(jù)描述 .............................................................................................. 28 動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù) ..................................................................................................... 28 小結(jié) ....................................................................................................................... 28 4. 概要設(shè)計(jì) ........................................................................................................................ 29 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ................................................................................................................ 29 系統(tǒng)管理模塊 .............................................................................................. 29 學(xué)生用戶登錄子系統(tǒng)管理模塊 ...................................................................... 29 教師用戶登錄子系統(tǒng)管理模塊 ...................................................................... 30 管理員模塊子系統(tǒng)管理模塊 ......................................................................... 31 數(shù)據(jù)庫表 ................................................................................................................ 33 數(shù)據(jù)庫表說明 .............................................................................................. 33 數(shù)據(jù)庫的約束與關(guān)系 .................................................................................... 35 個(gè)人總結(jié) ................................................................................................................ 35 5. 詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .............................................................................................................. 35 總體功能模塊設(shè)計(jì) .................................................................................................. 35 登陸界面設(shè)計(jì) ......................................................................................................... 35 用戶的注冊 ............................................................................................................ 37 學(xué)生注冊 ..................................................................................................... 37 教師注冊 ..................................................................................................... 39 系統(tǒng)管理員登錄模塊的設(shè)計(jì) .................................................................................... 40 學(xué)生信息管理 .............................................................................................. 40 教師信息管理 .............................................................................................. 45 對(duì)用戶信息的修改 ....................................................................................... 45 添加刪除學(xué)業(yè)信息模塊 ........................................................................................... 47 專業(yè)信息的管理 ........................................................................................... 47 班級(jí)信息的管理 ........................................................................................... 49 課程信息的管理 ........................................................................................... 49 學(xué)生用戶登錄子系統(tǒng)管理模塊 ................................................................................ 49 個(gè)人信息模塊 .............................................................................................. 49 作業(yè)管理模塊 .............................................................................................. 50 查看教師布置的作業(yè) .................................................................................... 50 查看作業(yè) ..................................................................................................... 50 下載作業(yè) ..................................................................................................... 50 學(xué)生上傳作業(yè) .............................................................................................. 51 學(xué)生查看已經(jīng)完成的作業(yè)分?jǐn)?shù) ...................................................................... 52 4 教師用戶登錄子系統(tǒng)管理模塊 ................................................................................ 52 個(gè)人信息模塊 .............................................................................................. 52 布置作業(yè)模塊 .............................................................................................. 53 教師 布置作業(yè) .............................................................................................. 53 教師查看已布置的作業(yè) ................................................................................ 55 管理作業(yè)模塊 .............................................................................................. 55 教師為學(xué)生作業(yè)進(jìn)行打分 ............................................................................. 56 評(píng)分結(jié)果 ..................................................................................................... 56 個(gè)人小結(jié) .............................................................................................................. 56 6. 單元測試 ........................................................................................................................ 57 測試方案 ................................................................................................................ 57 測試項(xiàng)目 ................................................................................................................ 57 信息修改功能的操作 .................................................