【正文】 過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理 論和業(yè)務知識不夠全面、系統(tǒng)，在學習上需要進一步加強 。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁?，F將自查情況匯報如下： 一、存在的問題和不足 (一 )政治理論學習不夠，理論水平不高。堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，堅持周一、周四學習例會制度，每年列出學習計劃、學習日程，采取集體學與自學相結合、討論學與心得 交流學相結合等形式，學理論、學政策、學法律、學業(yè)務，提高理論素養(yǎng)和履職能力。積極開展創(chuàng)建學習型機關活動，努力營造良好的學習環(huán)境。 四、今后的努力方向和改進 措施檢查總結，尋找差距，自己決心以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，從以下幾方面加以改進和提高： 一要端正學習態(tài)度。對自己分管的工作不上心，沒有下功夫進行研究。 (五 )工作缺乏力度，“延安精神”“焦裕祿精神”得不到弘揚。 有時把自己等同于普通黨員，工作上只求過得去、 不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈。 放松對自己的要求，忘記了自己的政治身份和政治責任。 (四 )自律標準不夠高，“三嚴三實”不到位。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，降低了工作標準。 (三 )黨性修養(yǎng)有所欠缺，“三觀”改造不到位。在工作上，群眾觀點有所淡化，有滿足現狀的思想，存在說了也白說、甚至吃力不討好等思想，也產生了睜一只眼、閉一只眼的想法，指導基層不深入、不經常。 (二 )宗旨觀念不夠牢固。二是主觀世界改造不 夠。參加集體學習，也是裝點門面，擺花架子，自學也只是看看報紙、雜志、瀏覽網頁新聞，方法簡單，形式單一，對理論學習看得多思考少、瀏覽多記住少，滿足于完成“規(guī)定動作”，缺乏自加壓力的主動性和自覺性。一是理論學習認識不到位。問題出在表面上，但根子生在思想上。對此，我深入反思，今后工作中，擺正位臵，理清次序，把分管工作放在第一位來抓，不占用上班工作時間，一心一意為農村經濟發(fā)展出力。不能很好處理好工作與編撰書籍的關系。 (四 )奢靡之風方面由于享受主義、好人主義作祟，對人情世故、哥們義氣處理得不夠好，放松了原則性要求，礙于面子和人情吃了一些“人情飯”，喝了一些“人情酒”，觸及了作為黨員領導干部為人處世的底線。到了周五就想盡快回到寶雞和家人團圓，和朋友聚會，有時單位安排周六、周日加班、開會，心里還是有抵觸情緒。 ，退坡思想嚴重。吃苦在前、享樂在后的意識有所淡化，不愿意與老百姓們打成一片、一塊苦、一塊干。 。感覺自己年齡在單位是最大的，也安于現狀，不想發(fā)展，等待離崗時間，失去上進的動力。 (三 )享樂主義方面 ，開拓創(chuàng)新意識欠缺。圍繞解決經濟社會發(fā)展中的熱點焦點難點問題深入調研不夠， 有調查少研究，提出意見的針對性、指導性不夠強 。走馬觀花，滿足于到了多少地方、看了多少點，缺少有價值的調研成果 。 。檢查指導中注重抓大的項目、大的工程，忽視與民生相關的小項目、小工程。 。平時接觸基層干部多，接觸普遍群眾、尤其是在三農工作中聽取群眾意見偏少，在察實情、聽實話上有不足 。 (二 )官僚主義方面 。開展工作更多的是拼人脈、靠積累、憑經驗，對理論指導實踐重要性認識不夠，沒有真正找到理論與實踐的最佳結合點，以知促行、以行促知、知行合一做得不夠。學用“兩張皮”，沒有真正做到理論聯(lián)系實際，不善于運用馬克思主義的立嘗觀點和方法去分析解決實際問題 。另外不注重會議效果和文件執(zhí)行結果，督促落實不夠，導致一些突出矛盾和問題得不到有效解決。結合實際推動工作不力，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不強 。 ?？戳宋募瑢W了政策，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細節(jié)和內涵進行深層次的思考，表現在單純追求形式閱知，而忽略了促進、規(guī)范和指導工作。 (一 )形式主義方面 。出入私人會所問題：自己從來沒有出入過私人會所，今后也絕不會出入私人會所。個人消費情況：厲行節(jié)約，衣食簡樸， 沒有到單位報銷過屬于個人負擔的宴請、車費和其它費用。公務用車情況：無固定公務車輛，工作用車由農工部辦公室按照派車制度安排公務用車，沒有公車私用情況。 (三 )個人有關情況的說明。到食堂、飯館吃飯，點的多，吃的少，沒有養(yǎng)成光盤和打包習慣 。開會安排工作抓不住重點，空話、套話多，起草、把關修改文件與實際結合不緊密，內容空洞，操作性不 強，有 應付現象。調研不夠，沒有深入了解基層實際情況，即使調研，寫出來的調研報告也缺乏操作性。比如八項規(guī)定出臺后，對單位有個別人員遲到早退、上班期間脫崗串崗、溜號等問題，沒有進行過批評教育。 (二 )貫徹落實中央八項規(guī)定情 況 。看不慣、想不通的事情也跟著發(fā)牢騷，說三道四，助長不良習氣蔓延。比如農工部開會研究討論問題時，不敢大膽發(fā)表自己的意見，說錯了怕影響形象、說多了怕不符合主要領導意圖。比如對縣委、縣政府下達的招商引資、爭取資金等硬性工作任務，缺乏攻堅克難的決心和信心，不是主動出主意，想辦法完成，而是抱怨不合理，有等待觀望思想。 三是執(zhí)行力不強。 二是政治鑒別力不強。對改革 發(fā)展過程中出現的分配不公、腐 敗現象等不能用發(fā)展的眼光正確分析，正確看待，發(fā)牢騷，說一些不合身份的話 。但深刻檢查，對照反思，還存在不足和差距： (一 )遵守黨的政治紀律、組織紀律情況 一是遵守政治紀律不嚴格。 一、遵守黨的政治紀律、組織紀律、貫徹中央八項規(guī)定精神的基本情況。20XX 個人 dui 照檢查材料存問題清單及整改措施材料[范文模版 ] 第一篇： 2020 個人 dui 照檢查材料存問題清單及整改措施材料 [范文模版 ] 33 篇篇 92021 個人 idui 照檢查材料存在的問題清單及整改措施材料 精品文檔 【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下載。】內容如下 3 篇 2021 個人對照檢查材料存在的問題清單及整改措施材料 聽取領導、黨員、干部及群眾意見，深刻查擺問題，認真剖析原因，提出整改措施，形成以下對照檢查材料。 作為一名受黨教育、培養(yǎng)多年的黨員干部，自己始終堅決擁護黨的領導，遵守黨的紀律，對黨忠誠，在思想上政治上行動上同黨組織保持高度一致。比如在茶余飯后、朋友聚會、同事或家人的交流過程中，對一些發(fā)表損害黨的形象、詆毀黨的信譽的言行，對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不能做到正面反擊，大多是隨聲附和 。對縣委、縣政府的一些決策部署有評頭論足的現象。對非法宗教活動、民族分 裂勢力、恐怖勢力、群體性事件認識不足，認為是小事情，成不了大氣候，沒必要投入太多的人力和精力去防范打擊。對中央的路線方針政策、縣委的重大戰(zhàn)略部署，有理解不深刻、落實不到位的現象，在結合自身特點創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對策和方法，缺乏開拓創(chuàng)新精神，破解難題的辦法、手段不 多。 四是貫徹民 主集中制不到位。開展批評與自我批評遮遮掩掩，隔靴蚤癢，不敢觸及實質，怕得罪人、怕影響團結。有遲到早退，外出不打招呼的現象，表率作用發(fā)揮的不好。對作風建設的長期性、艱巨性、復雜性認識不足，認為那是高級領導干部應遵循的原則，與基層人員關系不大，因此在思想上沒有引起足夠的重視，貫徹執(zhí)行不力，信心不足，等待觀望。 。 。 。家庭、單位用電、用水大手大腳，造成浪費。 我是??分管新農村建設。住房情況：??辦公用房情況：??職務消費情況：自己在工作中嚴格按制度辦事，沒有收受過任何禮品、購物券，出差按標準報銷差旅費，沒有用公 款支付應當由個人承擔的費用。 家屬子女從業(yè)情況： 秘書配備情況：自己沒有配備秘書。 二、“四風”方面存在的突出問題 經過深刻反思和進行認真查擺，在實際工作中仍存在“四風”方面的問題。主要理論學習抓的不扎實，鉆研不深。我曾經一天記了五頁學習筆記，但囫圇吞棗，只顧數量，不 求理解不理解，掌握不掌握。習慣于做“二傳手”，抓落實“一陣風” 。缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，比如我自己的工作是新農村建設，但如何建設新農村，卻沒 有自己的思路，雖然一直要求想辦法，卻一直停留在口頭，沒有落實到行動上。 。滿足于一般性的學習，帶著問題學、深入思考學做得不夠，理論思維還需要進一步提高 。我自己看過很 多外國農業(yè)發(fā)展的經驗，也寫過一些文字，但沒有結合到咱麟游農業(yè)農村發(fā)展上來。群眾觀念有些淡薄，深入群眾不夠經常，體察民情不夠直接，服務群眾不夠主動，排解民憂不夠及時 。有效聯(lián)系群眾的渠道和方式比較單一，面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、渠道不寬，對群眾的所思所想所盼了解得不夠及時全面。對群眾的實際困難和反映的問題，被動解決 問題較多、主動化解矛盾較少 。我們包的村是團莊，我包了一戶馮書文，他家五口人，家里只有幾間大房，破舊不堪，我去了他家?guī)状?，卻想不出辦法幫他解決。調研不是為了解決問題，走一步、看一看的想法多，著眼于解決實際問題的具體步驟少 。調研時了解面上工作、一般性情況較多，沉下心來與基層干部群眾一起研究問題和措施少 。習慣于當場解決看得見摸得著的具體問題和實際困難，對一些影響和制約長遠發(fā)展的深層次問題研究得不夠，理不出更多推動全面工作、有利于科學發(fā)展的對策措施。一是思想上因循守舊，習慣于用老辦法解決新問題，遇到具體問題的討論與決策，觀念跟不上新形勢新要求，理解新思想、接受新事物的能力不夠強。二是創(chuàng)新意識不強，攻堅克難的勇氣不足 ，工作上有畏難情緒，遇到難度大、風險高的事宜，往往采用保守策略，對政策上沒有明確規(guī)定的事項，研究不夠，機械的執(zhí)行，或等上級，或不作為，生 活上求安逸，表現為工作不夠積極、不夠主動，不敢擔當。隨著經濟發(fā)展、生活水平提高，厲行節(jié)約、反對浪費的意識淡薄了，在思想上對艱苦奮斗精神缺乏有力的堅守，不愿過緊日子、苦日子的思想有所顯現 。下團莊駐村，不想在農戶家里住，總感覺沒有睡在自己床上舒服。感覺自己身體有病，家又比較遠，縣城沒有親戚，一個人生活沒有規(guī)律，也不思進取，安于現狀，得過且過，工作不忙的時候，想的更多的是和朋友聊聊天、全身心撲在工作上的時間和精力相對減少，“時不我待、只爭朝夕”的責任感和緊迫感缺乏。自己在奮斗精神上明顯不足。 (五 )干部群眾所提意見和有關問題的回應。把編寫書籍看的很重，把工作沒有重視起來，導致書籍出版了，工作卻沒有干出成績。 三、產生問題的原因分析 以上“四風”問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，是世界觀、人生觀和價值觀“總開關”產生了一 定的偏差。從深層次分析，主要有以下幾點： (一 )理想信念有所淡化。沒有把學習作為增強本領、提升素質的主要途徑，放在重要位臵，經常強調工作忙，不愿學、學不進。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了學習。存在事務工作沖淡黨性鍛煉的情況，對黨的路線方針政策理解不深不透，淺嘗輒止，對改革發(fā)展中出現的新情況、新問題不能用辯證的觀點分析研究，缺乏主見，隨波逐流，人生觀、價值觀出現偏差，導致退坡思想嚴重，行動消極，工作不求上進，滿足于維持現狀，原地踏步。對黨的群眾路線和群眾觀點認識不深，思想上、行動上公仆意識衰退。到了基層只注重了解想要了解 的問題，與群眾談心交流不經常，直接聽取基層群 眾意見少，沒有真正和群眾打成一片，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，這實際上是宗旨觀念不牢、群眾觀點不強、覺悟不高的表現。加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，提升自我素養(yǎng)的標尺線不高，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不佳，奮斗意識弱化。緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不 夠。 認為自己工作 20 多年了，經過多崗位的磨練，具備了一定的政治素質，積累了一定的工作經驗、知識內涵，常常不自覺地滿足于這些積累與經驗，對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成上級交辦的任務或重視面上不出問題，工作中思路不寬。沒有深刻認識到我們黨的先進性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的，忽視了自己的一言一行都會影響黨的地位與形象。 反思自己“四風”方面的表現之所以出現問題，就是因為對“三嚴三實”這一 黨員干部從政履職的基本準則堅持不夠，自我要求不嚴、自律標準下降。總認為自己是副職，單位事情有王部長領導，自己面臨離崗，身體有病，因此退坡思想嚴重，工作被動，王部長安排什么就干什么，不安排，也從不主動出擊。在下鄉(xiāng) 指導中，有老好人思想，怕得罪人、怕影響同志們的關系。政治上的堅定來自于理論上的清醒，工作上的熟練來自于業(yè)務知識的精通，作為一名黨員干部，要始終把學習放在第一位，把學習當做一種追求，樹立終身學習的理念，養(yǎng)成良好的學習習慣，向書本學習，拜群眾為師，做到干中學、學中干，學以致用，學用相長，切實解決不愿學、不想學、急學急用等不良習氣。 二要突