【正文】 閣”，把憋得慌的“瀑布”解決，馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過來，嚴(yán)肅地對我說：“班主叫你 馬上去找她。結(jié)果，管早讀的英語科代表馬歡冬馬上走過來，把我的名字記在了本子上。 正得意洋洋間，我的同桌 —— 一位平時(shí)彬彬有禮的大班長忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下，看他的臉色，這絕不是鬧著玩的?！肮??”同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。 老師還沒來?！蔽荫R上識破了這一司空見慣的“伎倆”，笑著應(yīng)道，“我的鞋可沒鞋帶呢 !”“是嗎 ?”培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望了望。同時(shí)，我們也過了一個(gè)獨(dú)特的愚人節(jié) —— 被班主任狠狠地愚了一次！當(dāng)然，老師如此良苦用心，我們有怎能辜負(fù)她的期望呢？下一次，進(jìn)步姜維我們插上翅膀！ 愚人節(jié)作文 900 字篇 5 20xx年 4 月 1 日 —— 是一個(gè)讓人興奮難忘的日子 —— 愚人節(jié) ! 雖說我已經(jīng)歷了好幾個(gè)備受愚弄的“愚人節(jié)”，多多少少也積累了一些少“上當(dāng)受騙”的 經(jīng)驗(yàn)，雖說我那天清晨起床時(shí)就反復(fù)告誡自己：“澤群啊澤群，今天可是愚人節(jié)，可千萬別上當(dāng)了啊 !”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。而我們意想不到的是，當(dāng)我們都沉重地聽著下課鈴時(shí)，耳邊卻又響起了一個(gè)活潑，清脆的聲音：你們干嘛都那么沉重啊！”我們都難以置信地抬起頭，她就露出一個(gè)大大的陽光的笑容說道：“愚人節(jié)快樂！”什么嘛！我緊繃的心終于放了下來，原來真是假的，那種失而復(fù)得的感覺讓我差點(diǎn)喜極而泣，同學(xué)們愣了幾秒后都異口同聲 地嚷嚷起來，但每個(gè)人臉上都露出了久違的笑容。可 接下來，我的這種心理就一點(diǎn)點(diǎn)被扼殺了，她越來越多次提到“新老師”這三個(gè)字，有時(shí)候她的聲音甚至還帶著一絲哽咽。我的心里也一陣酸楚，慢慢地由心里延伸到鼻尖上來，眼眶也熱了，我知道，那是一個(gè)學(xué)生對老師不舍，留戀的熱淚。我們又一個(gè)個(gè)把頭低下去，麻木地，沉痛地抄著筆記。 她還是微笑著，眼底似乎??浸滿了悲傷。正低頭抄筆記時(shí)，卻又聽見她說：“以后我們恐怕就見不到了。她真的始終微笑著，連說話也是微笑著的，嘴角彎起一個(gè)好看的弧度，清澈的眸子彎成月牙形，眼里閃著光，蕩漾著溫暖。有點(diǎn)兒怪異，不是嗎？“最后一課？”看著她慈愛的笑臉，我的心里滑過一絲不好的感覺，很輕，像蜻蜓點(diǎn)水一般。“今天，我會(huì)盡量微笑著給大家 上最后一課。 愚人節(jié)作文 900 字篇 4 四月一號在我們看來是個(gè)好玩兒的日子，風(fēng)和日麗，春風(fēng)暖人，最適合 —— 愚人！可我們班卻格外沉悶，因?yàn)榭荚嚊]考好挨了老師一頓大罵，誰還有心思過愚人節(jié)呢？直到放學(xué)前的最后一節(jié)課?? 上課鈴響，她早已站在了講臺上，面帶微笑地看著我們拿書。他這才相信了，楞了半天喃喃地說：為什么會(huì)有愚人節(jié)呢?? 平時(shí)我們見了面還打個(gè)招呼，這件事以后我們就變得尷尬起來，連話都不說了?？蔁o論我怎么解釋，他就是不相信。信上沒署名，我就認(rèn)定你了！你敢寫為什 么不敢承認(rèn)。昨天是愚人節(jié)！他說，我是農(nóng)村人，不知道什么愚人節(jié)。他晃了晃手里的信說，這不是你寫給我的嗎？你說喜歡我，叫我昨晚上 8 點(diǎn)鐘去 **公園門口等你。可是一直到下晚自習(xí)熄燈了還沒看見他回來。 到了晚自習(xí)的時(shí)候，真的沒看見小 A 在教室。 不想小 A 不在宿舍。說著她們捂著嘴嘎嘎地笑，我也一臉的壞笑。我有些猶豫，深怕不小心遇到什么陷阱。我說認(rèn)識，他是我同學(xué)。 那天傍晚，我正捧著飯碗坐在教室門口吃飯。第一學(xué)年的愚人節(jié)好多人被捉弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這讓我很是得意。那一天大家都特別小心，時(shí)時(shí)提防自己冷不丁的被人整蠱。等他氣喘吁吁地沖上四樓，所有走廊里的學(xué)生都哈哈大笑： “老師你上當(dāng)了！今天是愚人節(jié)！”老師笑著搖搖說：“你們這幫搗蛋鬼！” 于是在那一天，我知道了愚人節(jié)是個(gè)西方人的節(jié)日，是專門捉弄人的節(jié)日，而且被捉弄的人，還不許生氣。想不到平時(shí) 一本正經(jīng)的曹老師也會(huì)開這樣的玩笑呀！不過卻給我們帶來了快樂，這真是愚人節(jié)老師給我們的最好的禮物！ 愚人節(jié)作文 900 字篇 3 最早知道有個(gè)叫“愚人節(jié)”的節(jié)日是在上初中一年級的時(shí)候，記得那年四月一日的早上，課間十分鐘大家都在走廊上閑聊。同學(xué)們這才恍然大悟，原來今天是4 月 1 日愚人節(jié)呀！大家表情一下子放松下來：有的眼睛一瞇，嘴巴張得大大的；有的笑彎了腰；還有的笑得更強(qiáng)烈，用手直拍桌子，曹老師接著又說：“其實(shí)，你們的分?jǐn)?shù)是假的，應(yīng)該在原來的分?jǐn)?shù)上加 20分，這才是你們真正的分?jǐn)?shù)。我難為情極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，怎么辦？怎么辦？這樣的成績回去怎么交差呀？我仿佛看到了媽媽憤怒的眼神，仿佛聽到了爸爸大聲的訓(xùn)斥聲，奶奶無奈的嘆息聲??想著想著，我不禁鼻子酸酸的，再看一下同學(xué)們，有的埋下頭在哭泣；有的嘴巴抿著，好像要哭出來似的；還有的眼圈紅紅的，眼淚盈滿眼眶。我不敢喘氣，等待著曹老師對我的 審判。我的腦子里有無數(shù)的小問號，心想：“這怎么可能呢？王心禾一向是我們班的頂級高手，這次他居然只考了 76 分，是不是他寫了很多的錯(cuò)別字，或者漏做題目了，如果不是這樣的話，那我也好不了哪里去，但我又轉(zhuǎn)念一想：“也許王心禾一不小心失誤了，而我卻考了“ 9”字頭，那就太好了！” 老師繼續(xù)埋頭報(bào)分?jǐn)?shù)，被報(bào)到分?jǐn)?shù)的同學(xué)就像被霜打過的茄子一樣 —— 蔫了，居然都比平時(shí)低多了?！蔽倚睦锬貫樗麚?dān)心。只見王心禾耷拉著腦袋，先前那自信滿滿的笑容已經(jīng)消失得無影無蹤，大片大片的烏云布滿了他的臉，我隱隱看到，眼淚在他的眼眶里直打轉(zhuǎn)。 突然，我看見曹老師板著臉，很生 氣似的、走上講臺說道：“今天的考試，我無語。 下午自修課，只見曹老師捧著一大疊試卷走進(jìn)教室，我心里又興奮又緊張。我，愛，愚人節(jié)！ 愚人節(jié)作文 900 字篇 2 今天剛考完三四單元，同學(xué)們一下課就生龍活虎、手舞足蹈起來，個(gè)個(gè)都覺得很有把握，成績不會(huì)差到哪里去。鄭康朝回過頭來，把難看的舌頭從大口中伸了出 來，扮了個(gè)鬼臉??。 “我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上啊啊啊??”隨著一陣悅耳的音樂鈴聲，副校長夾著書本，笑吟吟的出現(xiàn)在講臺上，他瞥見了黑板上的那行字，搖了搖頭，嘴角卻禁不住咧開了?！薄笆裁?？今天不是星期五嗎？怎么忽然要上第三節(jié)呢？”同學(xué)們面面相覷，英語老師夾著書本，走向門口，忽然，她轉(zhuǎn)過身來，大聲宣布：“現(xiàn)在宣布，剛才的通知純屬開開玩笑而已！”“耶！”同學(xué)們又笑又跳，教室里頃刻化為沸騰的菜市，歡樂的海洋。這時(shí)，我才恍然大悟，天啊，我上當(dāng)了！回到教室，只見有好幾個(gè)同學(xué)用手指著馬歡冬，“你呀，騙人有方喲！佩服！佩服！” 鈴聲響了，英語老師來上課了?！澳愀陕锬兀繚扇??”“我??我，是曉暢先打我的，我才還手的。 正要上“觀瀑閣 ”，把憋得慌的“瀑布”解決，馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過來，嚴(yán)肅地對我說：“班主叫你馬上去找她。結(jié)果，管早讀的英語科代表馬歡冬馬上走過來，把我的名字記在了本子上。 正得意洋洋間，我的同桌 —— 一位平時(shí)彬彬有禮的大班長忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下，看他的臉色，這絕不是鬧著玩的。“哈哈哈??”同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。 老師還沒來。”我馬上識破了這一司空見慣的“伎倆”，笑著應(yīng)道，“我的鞋可沒鞋帶呢！”“是嗎？”培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望了望。 愚人節(jié)作文 900 字篇 1 xx 年 4 月 1 日 —— 是一個(gè)讓人興奮難忘的日子 —— 愚人節(jié)！ 雖說我已經(jīng)歷了好幾個(gè)備受愚弄的“愚人節(jié)”，多多少少也積累了一些少“上當(dāng)受騙”的經(jīng)驗(yàn)，雖說我那天清晨起床時(shí)就反復(fù)告誡自己：“澤群啊澤群，今天可是愚人節(jié)，可千萬別上當(dāng)了啊！”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。愚人節(jié)作文 900字錦集五篇范文 第一篇：愚人節(jié)作文 900 字錦集 精選愚人節(jié)作文 900 字錦集 9 篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是精心整理的愚人節(jié)作文 900 字 9 篇，希望能夠幫助到大家。 早上，我昂著頭，若無其事地跨進(jìn)教室的大門，忽傳來一個(gè)聲音：“澤群，你的鞋帶松了。“哈，你上當(dāng)了！老兄！”我忍俊不禁。這時(shí)，老實(shí)巴交的韋嘉走過來笑嘻嘻的對我說 ：“你的褲子怎么穿反了？”我靈機(jī)一動(dòng)，“呀，你的褲襠怎么不拉上呀？春光乍瀉嘍！”韋嘉嚇得慌忙用手捂住自己的“隱秘”部分。在這善意的笑聲中，韋嘉羞紅了臉，活像那個(gè)丟了雞跑了鴨的回娘家的媳婦。我一氣之下，用腳把他的書包也揣了兩下。我窩著一肚子火，鐵青著臉挨到了下課?！蔽倚睦锟┼庖幌?，慘了，準(zhǔn)挨批了！尿意頃刻化作冷汗！真是小不忍則亂大謀??！我低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了辦公室，等著班主的批評?！卑嘀魅务R老師似笑非笑，抽出我的積分卡，準(zhǔn)備下手扣分，忽然，彤生跑進(jìn)來，問：“老師，您找我？”接著，森彬和偉濱也慌慌張張跑進(jìn)來：“老師，您找我？”“沒有啊沒有，我從 502 班上課剛回來，怎么有空找你們呢！”說完，笑了起來，把我的記 分卡完好地放進(jìn)抽屜，揮揮手讓我們?nèi)ド险n。上完了課，她鄭重其事地宣布：“學(xué)校通知，今天下午，增上第三節(jié)。 就這樣，我們有“驚”無 “險(xiǎn)”地過了上午的三節(jié)課，到了第四節(jié)臨上課的時(shí)候，班里年齡最小的鄭康朝同學(xué)一本正經(jīng)地跺著方步，來到黑板上，用醒目的紅色粉筆寫下了大大的幾個(gè)字：“校長開會(huì)，自然課改上數(shù)學(xué)！！”哇，同學(xué)們慌忙把自然課本收進(jìn)書包里，紛紛拿起數(shù)學(xué)課本，認(rèn)認(rèn)真真地背誦起公式來。 這時(shí)，大家再一次恍然大悟，心里暗暗地笑了。 哈，這個(gè)愚人節(jié)充滿了歡聲笑語，給緊張的充滿壓力的學(xué)習(xí)生活減了幾分壓。我呢，也非常高興，因?yàn)樽龅倪^程中，沒有一題有困難，所以我想拿 90 分應(yīng)該沒有問題。興奮是因?yàn)榧偃缈己昧耍瑡寢尵蜁?huì)表揚(yáng)我，緊張是因?yàn)槲液芟胫雷约旱某煽??！遍_始報(bào)分?jǐn)?shù)了??報(bào)到王心禾，曹老師在中間停頓了好一會(huì)兒，接著說 76 分，這個(gè)分?jǐn)?shù)猶如一個(gè)晴天霹靂，頓時(shí)熱鬧的教室立刻安靜下來，把我們都震懵了，我簡直不敢相信自己的耳朵?！把?！他肯定慘了，回家后肯定有一場暴風(fēng)雨在等他。再看看其他同學(xué)，有的嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)了；有的渾身像骨頭散了架，無力地癱倒在座位上；還有得把嘴巴張成雞蛋一 樣大?！皡且资|?”我一聽到自己的名字，連忙屏息凝視，我感覺到所有的血液都沖到了腦門口，所有的汗毛都像長了耳朵似的豎了起來。曹老師雙目圓瞪，冷冷地報(bào)道：“ ， ！”這就如當(dāng)頭澆了一盆冷水，我最后的希望破滅了。 我抬頭偷看一下老師，只見老師嘴角微微往上翹，我心想：“我們考得那么差，老師應(yīng)該暴跳如雷、河?xùn)|獅吼才對，怎么還笑得出來？”突然，曹老師的臉色由陰轉(zhuǎn)晴，哈哈大笑：“整蠱計(jì)劃成功，愚人節(jié)快樂！”曹老師孩子氣地跳起來說道?！薄疤袅耍　蓖瑢W(xué)們歡呼起來，只見王心禾擦了眼淚，開心得眉毛都快跳起舞來；陸天揚(yáng)靠在墻壁上，輕松了許多，我用手拍拍自己的胸，噓了一口氣，教室里緊張的氣氛一下子煙消云散。隔壁班上的幾個(gè)女生忽然把頭探出陽臺，朝著下完課已經(jīng)走到一樓的她們的班主任大叫：“老師，不好了！ **和 **打架了！”她們的老師一聽馬上緊張得不得了“不要打架，不要打架！快，快，攔住他們！”說著三并做兩步，跑上了四樓。也就是在那一年開始，我們學(xué)校每年的四月一日都顯得特別的熱鬧。也許是因?yàn)槲冶容^鬼精，多是我作弄?jiǎng)e人，卻很少被大家騙到。 后來我升學(xué)了，到了外地去讀書。整蠱的花樣不斷翻新。兩個(gè)外校女生來到我跟前問我認(rèn)不認(rèn)識小 A。于是她們把一封信交給我，讓我把它轉(zhuǎn)交給他。她們似乎看出了我的疑慮，解釋說她們是小 A 的中學(xué)同學(xué)，今天是愚人節(jié)跟他開個(gè)玩笑，約他去公園見面，再說了他也不一定會(huì)相信的。于是丟下飯碗嘴巴一抹就風(fēng)風(fēng)火火的跑去男生宿舍。我把信遞給了一個(gè)男生小 B，囑咐他一定要交給小 A。我有些不安，心想，也不會(huì)有那么笨的人吧！明明知道今天是愚人節(jié)，肯定不會(huì)去的。 第二天早上，他把我堵在了教室門口，問我為什么放他的鴿子？不去赴約？我莫名其妙，嘴巴驚訝得張了老半天也沒閉上。我急了說，那不是我寫的，是你中學(xué)同學(xué)糊弄你的，和你開玩笑的。我只知道這封信是你叫小 B 轉(zhuǎn)交給我的。為什么要騙我，害我等了你一個(gè)晚上？！ 我不管三七二十一，跳起來搶到了他揚(yáng)在手里的信，攤開一看，里面寫著： ?。粒? 你好！ 我喜歡你很久了！我們今天晚上在 **公園見面好嗎？ 不見不散！ —— 給你送信的人 4 月 1 日 我大呼上當(dāng) —— 中了他老同學(xué)的“一箭雙雕”。于是我把我的筆記本拿來對比，那信上的字很娟秀，而我的字寫得張牙舞爪的，象男孩子的字。也是從那以后的愚人節(jié)，我再也沒有捉弄過別人。咦？是發(fā)生了什么好事嗎？這幾日，她的臉上始終是陰沉沉的，那個(gè)愛笑的她仿佛失去蹤影。”她微笑著開口，緩緩說道。但我又在心里想到：有什么奇怪的？這難道不是一個(gè)星期的最后一節(jié)課嗎？打消心里的疑惑，我全神貫注地聽起講來。不知道是不是我眼花了，我老覺得她好看的眼睛邊緣泛著淡淡的紅色。”我的筆猛的停住了，懸在半空中，心也猛地一 驚，抬起頭來看著她，周圍的同學(xué)也是一樣，有的還發(fā)出了“嗯？”的聲音。為什么？為什么突然離開我們？事情已經(jīng)很明了了，教室里頓時(shí)安靜地連根針掉在地上的聲音都能聽見。不一會(huì)兒，下面?zhèn)鱽韼讉€(gè)女生小聲地啜泣聲。我沒有讓它流下來，而是把它慢慢逼回了心里，我還抱著一絲僥幸心理，今天，今天是愚人節(jié)啊，也許是她和我們開玩笑呢。我的心漸漸涼了